El documento propone investigar el uso de mapas conceptuales como herramienta para generar procesos colaborativos dentro de entornos virtuales de aprendizaje. El equipo de investigación elegirá un enfoque cualitativo y la teoría fundamentada para desarrollar la teoría a partir de los datos recopilados y analizados. Argumentan que los mapas conceptuales y entornos virtuales están relacionados al promover el análisis, discusión e interactividad para construir conocimiento de manera colaborativa.

1. Evaluaciones en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Presentado Por:
Carmen Sánchez
Alirio Gonzalez
Juvenal Nieto
Lo integran
Equipo 02
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2. Modelo de Investigación y Sustentación
 Metodología para elección del tema y método de investigación
 Elección del Tema de Investigación
 ¿Qué modelo de investigación elegir?
 Razones que sustentan el modelo de Investigación Elegido
 Relación existente entre el tema elegido y los entornos virtuales de
aprendizaje
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3. Metodología para la Elección del Tema y Método de
Investigación
 El equipo 02, de la materia Evaluaciones de Entornos Virtuales de Aprendizaje
en Consenso acordó los siguientes pasos para la definición del Tema y
Modelo de Investigación para el desarrollo del trabajo de investigación:
 Cada integrante del equipo propone un Tema
 En consenso seleccionamos entre los 3 temas aquel que resulte atractivo e
innovador y que permita desarrollar un proceso investigativo en donde existan
retos y cuyos resultados contribuyan a enriquecer el conocimiento del tema de
investigación propuesto.
 En consenso y tomando en cuenta el tema elegido, determinar y justificar
cual método de investigación se utilizará para llevar a cabo el proceso de
investigación: Cualitativo o Cuantitativo
 Exponer brevemente la relación existente entre el tema elegido y los
entornos virtuales de aprendizaje.
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4. Temas Propuestos:
 Juvenal Nieto:

"Mapas conceptuales como herramienta para generar procesos
colaborativos dentro de entornos virtuales de aprendizaje“ (Tema Elegido)
 Carmen Sánchez:
 "Propuesta de aprovechamiento de un entorno virtual para favorecer la
construcción del conocimiento en los alumnos universitarios"
 Alirio González:
 "Desarrollo de herramientas educativas que permitan el uso de
dispositivos mobiles en ambientes virtuales"
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5. Modelo de Investigación / Justificación

El modelo de investigación a seguir es el Modelo Cualitativo

Razones que sustentan la elección:

La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de un estudio
y esto le da al investigador la libertad para dejar que el estudio se
desenvuelva más naturalmente.

Otra ventaja de la investigación cualitativa es que el investigador adquiere
información más detallada y rica en forma de descripciones escritas o de
evidencia visual.

Da profundidad a los datos, la contextualización del ambiente o entorno, los
detalles y las experiencias únicas.

Utilizar el enfoque cualitativo en el proceso de investigación dentro de la
virtualidad es precisamente la capacidad que tiene este ultimo en trabajar con
pequeños grupos de muestras. Esta es una gran ventaja, tomando en cuenta
que los procesos de investigación hoy en día son globales y pueden
extenderse de manera ilimitada
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6. Modelo de Investigación / Justificación
 El modelo de investigación a seguir es el Módelo Cualitativo
 Definición según Wikipedia:
 La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de
investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en
cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la
fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos
de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de
explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la
experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación
cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento
humano y las razones que lo gobiernan
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7. Modelo de Investigación / Justificación
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8. Modelo de Investigación / Justificación
 El modelo de investigación a seguir es el Módelo Cualitativo
 Razones que sustentan la elección:

La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de
un estudio y esto le da al investigador la libertad para dejar que el
estudio se desenvuelva más naturalmente.

Otra ventaja de la investigación cualitativa es que el investigador
adquiere información más detallada y rica en forma de
descripciones escritas o de evidencia visual.

Da profundidad a los datos, la contextualización del ambiente o
entorno, los detalles y las experiencias únicas.
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9. Método de Investigación
 Teoría fundamentada:
 La teoría fundamentada trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y
proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a
priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes.
 La teoría fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría
que está fundamentada en una recogida y análisis sistemáticos de datos.
 La teoría se desarrolla durante la investigación, y esto se realiza a través
de una continua interpelación entre el análisis y la recogida de datos
(Stauss y Corbin, 1994: 273).
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10. Relación del Tema y los Entornos Virtuales de
Aprendizaje
 Existe muchos estudios que hablan sobre la construcción de mapas
conceptuales, de como los mismos se basan en le recolección de
información y análisis para la graficación del conocimiento. También la
construcción de mapas se enmarca en la aplicación de teorías como el
constructivismo, aprendizaje significativo y el desarrollo de actividades
basadas en la colaboración y la interactividad. Partiendo de lo antes
planteado, los entornos virtuales de aprendizaje tienen el enfoque de crear
ambientes ricos en interactividad, colaboración, donde se promueve el
análisis, la discusión y consecuentemente existe una relación interesante
entre los mapas y los entornos virtuales. La bibliografía de ambos temas es
notable y consideramos que es un tema de relevancia para considerar el
desarrollo del artículo propuesto.
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11. Relación del Tema y los Entornos Virtuales de
Aprendizaje
 Todos sabemos que los métodos cualitativos son eficientes y se los debe
utilizar para obtener información que no se puede obtener bien con
métodos cuantitativos. Estos métodos cualitativos se utilizan para estudiar
el comportamiento humano y el porqué del mismo, como es en el caso de
generar procesos colaborativos que ayudan a estudiar las variaciones del
comportamiento humano dentro de los entornos virtuales con la utilización
de las variables del proceso del sistema en si, como son los datos que nos
sirven para generar hipótesis o para probar las hipótesis que tenemos de
que los mapas conceptuales pueden ser una excelente herramienta para el
aprendizaje.
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