1. LA EVOLUCIÓN DE NUESTROS
JUGUETES
Alumna: Néfer Toledano Da Silva
Profesores: Ángel Valero y Purificación Cruz
Curso: 2ºB Educación Infantil

2. PRÁCTICA 2. TEMA 2
Realiza un análisis de un anuncio de juguetes o de una serie de dibujos animados.
(Valoración de lo que vemos en ese anuncio).
http://www.youtube.com/watch?v=auQjv-szML0 (anuncios dibujos actuales)
http://www.youtube.com/watch?v=Lbk5QkVbutI (anuncio denunciando el sexismo, me ha
parecido interesante incluirlo)
http://www.youtube.com/watch?v=shLwMZK9ZM8&feature=endscreen (anuncios de los años
50/60)
En el primer vídeo podemos ver una serie de anuncios tanto para niños como para niños en los
cuales se promueve el sexismo. Da igual en el idioma en el que esté el anuncio todos son muy
sexistas. Para las niñas venden cocinitas, muñecos/as, carritos de la compra y juegos para
fomentar la limpieza en el hogar o sets de belleza; mientras que para los niños lo que
predomina fundamentalmente son los coches, motos, juegos que incitan a la violencia, etc.
Algo que me ha llamado especialmente la atención en los anuncios ha sido que nada es lo que
parece, me refiero a que el “action man” por ejemplo, no anda solo, ni su coche tampoco, ni la
metralleta dispara, está todo realizado de tal forma para captar la atención del niño y lo pida
para Navidad, lo que luego provoca la desilusión de esos niños al ver que ese juguete que han
pedido no hace nada de lo que decían en el anuncio.
Con estos anuncios fomentamos que desde pequeños los niños y niñas se acostumbren a que
cada uno tiene una función o rol en la sociedad y que no pueden salirse de eso.
He querido hacer una comparación de los anuncios actuales de juguetes con los anuncios de
hace 50 años y he observado unas cuantas diferencias: los anuncios actuales son más ruidosos
que los de hace 50 años, ya que ahora hay más medios para hacer efectos especiales y de esta
forma llamar más la atención del niño, pero no solo he observado eso. También he visto que
los anuncios de los 50 eran más sencillos en cuanto a lenguaje y por supuesto en lo que
respeta a los juguetes. No tenían tanta ornamentación como los de ahora y creo, esto ya es mi
opinión personal, que los niños se lo pasaban mejor en aquella época. Ahora los niños tienen
de todo y cuando les regalas algo, lo ven y ni juegan con ello, muchas veces se entretienen más
con el envoltorio del propio regalo que con el mismo juego o juguete.
Los juguetes han existido siempre, en todas las culturas, independientemente de la situación
económica que atravesasen las familias, puesto que si no podían comprarlos los fabricaban
ellos mismos. Los niños eran felices saliendo a la calle a jugar con sus amigos, mientras que los
niños del siglo XXI prefieren los ordenadores o videojuegos como pasatiempo, lo que hace que
no se socialicen y provoque muchas veces dependencia, por eso tenemos que tener cuidado y
controlar el tiempo que pasan los niños frente a un ordenador o videojuego. Los niños de
ahora no valoran los juguetes y la mitad de éstos quedan en una caja en su habitación al día
siguiente de que se los regalan.

3. Debemos de tener cuidado que tipo de juguetes compramos para cada niño, puesto que hay
para diferentes edades. Tenemos que tener en cuenta que cumplen una función lúdica,
contribuyen al desarrollo integral de la personalidad del niño favoreciendo así su aprendizaje,
por lo tanto cualquier juguete no vale. Tiene que ser acorde a la edad y necesidades del niño.
Para concluir este análisis, quiero mencionar el vídeo que he incluido en el cual una asociación
denuncia el sexismo que existe en los juguetes en la actualidad. Han visitado varios centros
comerciales, y nos explican cómo influyen los juguetes en nuestros niños. Es básicamente lo
que he estado diciendo anteriormente pero quiero destacar algo que me ha llamado la
atención y es que los colores les indican a los niños cosas diferentes. Por ejemplo en el vídeo
dice que el rojo y azul son para los niños y les transmite fuerza, mientras que el rosa para las
niñas es más señal de debilidad. De esta manera vemos que hasta los colores nos influyen en la
manera de pensar desde pequeños. Al igual que dicen que el naranja y amarillo son colores
neutros que indican igualdad, con esto ya estamos dando a entender que el resto de colores
que he mencionado dan lugar a separación por género: niños por un lado y niñas por otro.
Para que esto no ocurra debemos de educar a nuestros hijos, alumnos… de una manera
correcta, en la que inculquemos la igualdad entre mujeres y hombres, haciéndoles entender
que ninguno de los dos sexos es inferior al otro y que podemos compartir cosas sin tener que
abrir una brecha entre nosotros. Mujeres y hombres pueden realizar los mismos trabajos, son
capaces de lo mismo y solo debemos hacer ver a los más pequeños que si se puede.