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Estrategias de
  Seguimiento
       y
Acompañamient
 o de Tutoría
    Virtual Norma
           Olivera
           Huerta
PRINCIPALES CONCEPTOS




TUTORIA                 TUTOR                      TUTOR VIRTUAL
• Cargo del tutor       • Persona que ejerce la    • Importante en los
• Su objetivo es          tutela.                    sistemas a distancia
  asegurar que la       • Persona encargada de       como orientador,
  educación sea           orientar a los alumnos     facilitador del
  verdaderamente          de un curso.               aprendizaje significativo.
  integral y            • Defensor protector o     • Es un experto en el
  personalizada.          director en cualquier      tema de enseñanza
                          línea.                     virtual


                                                          Fuente: Diccionario de la Lengua Española
                                                          Vigésima segunda edición
                                                          http://fabiocaparica.com
FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

               F. TÉCNICAS

   Manejo de diferentes herramientas de
    comunicación
   Asegurarse que los alumnos comprendan el
    funcionamiento técnico      del entorno de
    formación
   Aconsejar sobre el uso y apoyo técnico
   Mantener el contacto con el administrador de
    la plataforma para comunicar algún problema.
F. ACADÉMICA
F. ORGANIZATIVA



Recordar periódicamente el calendario del curso.



Explicar las normas de funcionamiento dentro del
entorno y el de establecer contactos con el tutor:
dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc.


Mantener contacto con el responsable técnico, el
equipo de tutores y los expertos en contenido para
resolver problemas presentados
F. ORIENTADORA

• Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación
  bidireccional que los anime exponer las dudas o dificultades que
  se le presente promoviendo la interacción dentro del grupo y el
  trabajo colaborativo.

• Generar confianza para enfrentar los requisitos que la educación
  a distancia implica.
Integrar y conducir las
                                 intervenciones,
                                   sintetizando,
                                reconstruyendo y
                            desarrollando los temas
                                                        Dinamizar la acción
Dar la bienvenida los                                  formativa y el trabajo
     estudiantes                                              en red
   participantes



                              F. SOCIAL

Motivar a los estudiantes
                                                       Facilitar la creación de
  para que amplíen los
                                                         un entorno social
argumentos presentados
                                                               positivo
   por sus compañeros


                             Animar y estimular la
                             participación de los
                                   alumnos,
ROLES DEL TUTOR VIRTUAL


                            Fomenta la comunicación.
                            Favorece el aprendizaje
    DINAMIZADOR             cooperativo.
                            Asegura interacción entre el
                            tutor-alumno y alumno-alumno.




                        Informa.
COLABORADOR             Clarifica .
                        Explica dudas o consultas.




                     Aporta conocimientos.
FACILITADOR          Guía y motiva al alumnado.
                     Genera autoconfianza.
TIPOS DE TUTORÍA

Individual                      Grupal
• Cuando el estudiante acude al • Es un instrumento ideal para
  tutor para solicitar orientación que los participantes en el
  directa sobre problemas          curso interactúen con otros
  académicos concretos,            con el fin de compartir y
  técnicas de trabajo o            complementar sus
  adaptación a la modalidad a      conocimientos, resultando
  distancia.                       muy conveniente para el
                                   autoaprendizaje.
HERRAMIENTAS DEL TUTOR VIRTUAL


Foro de
debate




                  FAQ
Chat




Pizarra
digital
BIBLIOGRAFÍA

• http://es.wikipedia.org/wiki/Tutor%C3%ADa

• Martínez, M. E-learning: el tutor virtual una de las claves de la
  formación online. www.cibersociedad.net

• Valverde, J., Garrido, M. (2005). La función tutorial en entornos
  virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. RELATEC

• Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 4 (1). España:
  Universidad de Extremadura.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL

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ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL

  • 1. Estrategias de Seguimiento y Acompañamient o de Tutoría Virtual Norma Olivera Huerta
  • 2. PRINCIPALES CONCEPTOS TUTORIA TUTOR TUTOR VIRTUAL • Cargo del tutor • Persona que ejerce la • Importante en los • Su objetivo es tutela. sistemas a distancia asegurar que la • Persona encargada de como orientador, educación sea orientar a los alumnos facilitador del verdaderamente de un curso. aprendizaje significativo. integral y • Defensor protector o • Es un experto en el personalizada. director en cualquier tema de enseñanza línea. virtual Fuente: Diccionario de la Lengua Española Vigésima segunda edición http://fabiocaparica.com
  • 3. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL F. TÉCNICAS  Manejo de diferentes herramientas de comunicación  Asegurarse que los alumnos comprendan el funcionamiento técnico del entorno de formación  Aconsejar sobre el uso y apoyo técnico  Mantener el contacto con el administrador de la plataforma para comunicar algún problema.
  • 5. F. ORGANIZATIVA Recordar periódicamente el calendario del curso. Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno y el de establecer contactos con el tutor: dirección de correo, teléfono, en qué horario, etc. Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los expertos en contenido para resolver problemas presentados
  • 6. F. ORIENTADORA • Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional que los anime exponer las dudas o dificultades que se le presente promoviendo la interacción dentro del grupo y el trabajo colaborativo. • Generar confianza para enfrentar los requisitos que la educación a distancia implica.
  • 7. Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas Dinamizar la acción Dar la bienvenida los formativa y el trabajo estudiantes en red participantes F. SOCIAL Motivar a los estudiantes Facilitar la creación de para que amplíen los un entorno social argumentos presentados positivo por sus compañeros Animar y estimular la participación de los alumnos,
  • 8. ROLES DEL TUTOR VIRTUAL Fomenta la comunicación. Favorece el aprendizaje DINAMIZADOR cooperativo. Asegura interacción entre el tutor-alumno y alumno-alumno. Informa. COLABORADOR Clarifica . Explica dudas o consultas. Aporta conocimientos. FACILITADOR Guía y motiva al alumnado. Genera autoconfianza.
  • 9. TIPOS DE TUTORÍA Individual Grupal • Cuando el estudiante acude al • Es un instrumento ideal para tutor para solicitar orientación que los participantes en el directa sobre problemas curso interactúen con otros académicos concretos, con el fin de compartir y técnicas de trabajo o complementar sus adaptación a la modalidad a conocimientos, resultando distancia. muy conveniente para el autoaprendizaje.
  • 10. HERRAMIENTAS DEL TUTOR VIRTUAL Foro de debate FAQ
  • 12. BIBLIOGRAFÍA • http://es.wikipedia.org/wiki/Tutor%C3%ADa • Martínez, M. E-learning: el tutor virtual una de las claves de la formación online. www.cibersociedad.net • Valverde, J., Garrido, M. (2005). La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. RELATEC • Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 4 (1). España: Universidad de Extremadura.