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                       de Aprendizaje
                     From Personal Learning
                            Environments to
                      Collaborative Learning
                                     Spaces

Práctica: Política                +OlgaGil
   Comparada II                     olgagil@olgagil.es


                                        2012
@olgag

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                                          Construir un entorno de
                                          aprendizaje colaborativo en
                                          política comparada
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Evaluación continua de la participación
    de los alumnos en el curso y las
               prácticas
• Participa y aporta en clase
• Perfil de relación y que refleje portafolio de la asignatura en
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con definición/marca básica que incluya referencia a la universidad.
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                                          Objetivos que ha tratado de
                                          lograr el curso:
                                          Construcción de un entorno de aprendizaje
                                          colaborativo en política comparada

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Muchas
gracias!
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   Anexo

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 colaborativos
  avanzados
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         Prólogo al Libro Proyecto
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@olgag




Fuente: Juan Freire y UNIA, 2011
@olgag

Blogs
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            http://youtu.be/dpTtJ9BY_LE



                                               You Tube
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Del PLE al Espacio Colaborativo de Aprendizaje

  • 1. Del PLE al Espacio Colaborativo de Aprendizaje From Personal Learning Environments to Collaborative Learning Spaces Práctica: Política +OlgaGil Comparada II olgagil@olgagil.es 2012
  • 2. @olgag Nuestros Objetivos Construir un entorno de aprendizaje colaborativo en política comparada Personalizado Abierto Digital Móvil Conectado Creado (en lugar de consumido) David Wiley: Openess and the dissagregated future of higer education Con participación
  • 6. @olgag Análisis de Entornos Gmail, Google Docs, Google Reader, LinkedIn, Slideshare, Delicious, Flickr Blogger, ScoopIt, Twitter
  • 7. @olgag Gmail + Google Docs
  • 8. @olgag LinkedIn http://www.youtube.com/watch?v=Ocp1MNpSkWs&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=tSdXxUx2UhM&feature=player_embedded
  • 10. LinkedIn Grupo Infraestructuras Inteligentes en LinkedIn: incluir link e invitadles a ser miembros
  • 14. @olgag Twitter ONGs Listas
  • 15. @olgag Slideshare http://www.slideshare.net/whitehouse/the-presidents-plan-for-economic-growth-and-deficit-reduction Propuesta de la profesora: La posibilidad de realizar en equipo un caso de estudio lo suficientemente característico: http://www.slideshare.net/socialmedia8/case-study-the-barack-obama-strategy-993931
  • 16. Flickr @olgag http://www.flickr.com/photos/barackobamadotcom
  • 18. @olgag Gmail Blogger + Google Reader Feeds Documentación recomendada sobre feeds: Que son los feeds: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-un-feed-rss.html Organise efficacement tes flux RSS via @fdebailleul - bit.ly/zEE8xO
  • 21. @olgag Twitter students: Suggesting global sources for political science @B_Eichengreen Mentoring @FukuyamaFrancis @Genisroca @ProSyn @Dreig @pewresearch @Arey @BrookingsInst @PIIE_com @Jmbolivar @StanleyFound @Yoriento @ReutersScience @fttheworld @juleniturbe @SangerNYT @menpalapps @DrOmarAshour @NickKristof @enriquegonzalo @SultanAlQassem @ProPublica @LaTrinchera @Joe_Nye @JeffDSachs @CondoleezzaRice @ChinaDailyUSA @Lagarde @AsiaSociety @dilmabr @Jiwert @FelipeCalderon @ChathamHouse @JordyHerreraF @EU_Eurostat (Secretario de Energía de Méjico) @PresseuropFR
  • 22. @olgag Evaluación continua de la participación de los alumnos en el curso y las prácticas • Participa y aporta en clase • Perfil de relación y que refleje portafolio de la asignatura en Linkedin: perfil + grupo de trabajo + slideshare + twitter #PolC #UC3M • Participación en la elaboración de documentos compartidos y presentación en clase • Participación a través de Twitter compartiendo y reconociendo el trabajo de compañeros. Creación de usuario profesional @fromOG con definición/marca básica que incluya referencia a la universidad. Planteamiento de red de contactos profesionales de ciencia política • Google Reader y Scoop.it como medios para preparar informes de
  • 23. @olgag Objetivos que ha tratado de lograr el curso: Construcción de un entorno de aprendizaje colaborativo en política comparada Personalizado Digital Móvil Conectado Creado (en lugar de consumido) Con participación David Wiley: Openess and the Abierto dissagregated future of higer education
  • 24. Etiqueta en la Web @olgag Net-etiqueta Infografía: David Steel: http://www.thesteelmethod.com/b2bdodont.html
  • 26. @olgag Anexo PLEs y entornos colaborativos avanzados
  • 27. @olgag Prólogo al Libro Proyecto Facebook (Stephen Downes pags IX-XIII): Implicaciones políticas http://bit.ly/zpHmj3
  • 28. @olgag The shifting education landscape: Networked Learning http://www.slideshare.net/PewInternet/the-shifting-education-landscape-netwo
  • 31. @olgag http://youtu.be/dpTtJ9BY_LE You Tube http://youtu.be/rl9wrpgM0fs http://youtu.be/5szt6M-jUM4 http://youtu.be/yeJE1lZYEbA http://www.asce.org/Diversity/Diversity-Programs/New-Faces/New-Faces-2011/Avery-Bang/
  • 33. @olgag Fuente: Camino López García en Slideshare