El documento describe el objetivo de construir un entorno de aprendizaje colaborativo en política comparada que sea personalizado, abierto, digital, móvil y conectado, y en el que los estudiantes creen contenido en lugar de solo consumirlo. Se analizan diversas herramientas como Gmail, Google Docs, LinkedIn, Slideshare, Twitter y blogs para lograr este espacio colaborativo de aprendizaje y se evalúa la participación de los estudiantes a través de estas plataformas.
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Del PLE al Espacio Colaborativo de Aprendizaje
1. Del PLE al
Espacio
Colaborativo
de Aprendizaje
From Personal Learning
Environments to
Collaborative Learning
Spaces
Práctica: Política +OlgaGil
Comparada II olgagil@olgagil.es
2012
2. @olgag
Nuestros Objetivos
Construir un entorno de
aprendizaje colaborativo en
política comparada
Personalizado
Abierto
Digital
Móvil
Conectado
Creado (en lugar de consumido)
David Wiley: Openess and the
dissagregated future of higer education
Con participación
15. @olgag
Slideshare
http://www.slideshare.net/whitehouse/the-presidents-plan-for-economic-growth-and-deficit-reduction
Propuesta de la profesora: La posibilidad de realizar en equipo un caso de
estudio lo suficientemente característico:
http://www.slideshare.net/socialmedia8/case-study-the-barack-obama-strategy-993931
18. @olgag
Gmail
Blogger + Google Reader
Feeds
Documentación recomendada sobre feeds:
Que son los feeds: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-un-feed-rss.html
Organise efficacement tes flux RSS via @fdebailleul - bit.ly/zEE8xO
22. @olgag
Evaluación continua de la participación
de los alumnos en el curso y las
prácticas
• Participa y aporta en clase
• Perfil de relación y que refleje portafolio de la asignatura en
Linkedin: perfil + grupo de trabajo + slideshare + twitter #PolC
#UC3M
• Participación en la elaboración de documentos compartidos y
presentación en clase
• Participación a través de Twitter compartiendo y reconociendo el
trabajo de compañeros. Creación de usuario profesional @fromOG
con definición/marca básica que incluya referencia a la universidad.
Planteamiento de red de contactos profesionales de ciencia política
• Google Reader y Scoop.it como medios para preparar informes de
23. @olgag
Objetivos que ha tratado de
lograr el curso:
Construcción de un entorno de aprendizaje
colaborativo en política comparada
Personalizado
Digital
Móvil
Conectado
Creado (en lugar de consumido)
Con participación
David Wiley: Openess and the
Abierto
dissagregated future of higer education
24. Etiqueta en la Web @olgag
Net-etiqueta
Infografía: David Steel: http://www.thesteelmethod.com/b2bdodont.html