RS y CC Universitaria Boliviana

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Organizacion Universitaria Interamericana

Ponente: Wilma Peñafiel, Universidad La Salle, Bolivia

Educación

Responsabilidad Social Universitaria y Conciencia Ciudadana LA PAZ - BOLIVIA

EJES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD RESPONSABLE FORMACION SOCIAL PROFESIONAL GESTION SOCIAL UNIVERSITARIA PARTICIPACION SOCIAL ORGANIZACION PARTICIPACION EDUCACION COGNICION

Ejes de Responsabilidad Social Universitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Campus social y ambientalmente responsable ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Formación profesional y ciudadana ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Gestión social del conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Participación social ,[object Object],[object Object],[object Object]

Responsabilidad Social Universitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

METODOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Muestra LA PAZ COCHABAMBA SANTA CRUZ LA SALLE UMSS UGRM UMSA UPB UPSA SALESIANA UNICEN NUR UDABOL

ACTIVIDADESD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL ,[object Object],Se entiende a la extensión: practicas académicas, ayuda humanitaria, otorgación de becas a jóvenes de escasos recursos son las actividades más mencionadas como acciones de RS en las Universidades B olivianas.

Resultados de la encuesta de percepción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ASPECTOS EN LOS QUE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA DEBE TRABAJAR

Estudiantes: Campus social y ambientalmente responsable ORGANIZAR A LA UNIVERSIDAD PARA RECIBIR ESTUDIANTES DISCAPACITADOS La Universidad está organizada para recibir estudiantes con necesidades especiales (Discapacitados) 29%

Estudiantes: Campus social y ambientalmente responsable MEDIO AMBIENTE Y PROTECCION

Estudiantes: Formación profesional y ciudadana APRENDIZAJE PROFESIONAL BASADA EN PROYECTOS SOCIALES

Estudiantes: Formación profesional y ciudadana INTEGRACION DE ACTORES SOCIALES EXTERNOS EN EL DISEÑO DE LAS MALLAS CURRICULARES

Estudiantes: Participación social INTEGRACION DE LA FORMACION CON LA INTERACCION SOCIAL LA UNIVERSIDAD SE DEBE PREOCUPAR POR LOS PROBLEMAS SOCIALES E INCORPORAR A LOS ESTUDIANTES COMO AGENTES DE DESARROLLO

Docentes: Campus social y ambientalmente responsable MEDIO AMBIENTE SOSTENIBLE

Docentes: Gestión social del conocimiento GESTION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

PORCENTAJE DE CASOS QUE RESPONDIERON “SIEMPRE” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],33% 32 % 56 % 58% 34 %

PORCENTAJE DE CASOS QUE RESPONDIERON “SIEMPRE” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],43% 32 % 35 % 33 % 21%

PORCENTAJE DE CASOS QUE RESPONDIERON “SIEMPRE” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],27% 29 % 71 % 31 % 21%

Aspectos menos valorados Obedecer las leyes y regulaciones en todo momento Tolerancia y respecto a la diversidad de opiniones

Aspectos que se ponen en práctica Votar en todas las elecciones que se celebren Respeto a los semáforos y señales de tránsito

Aspectos que no se ponen en práctica Comprar productos que no dañen el medio ambiente, aunque estos fueran más caros y que no sean piratas. Ayudar a sectores de la población más pobres

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15. Muestra LA PAZ COCHABAMBA SANTA CRUZ LA SALLE UMSS UGRM UMSA UPB UPSA SALESIANA UNICEN NUR UDABOL

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18. ASPECTOS EN LOS QUE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA DEBE TRABAJAR

19. Estudiantes: Campus social y ambientalmente responsable ORGANIZAR A LA UNIVERSIDAD PARA RECIBIR ESTUDIANTES DISCAPACITADOS La Universidad está organizada para recibir estudiantes con necesidades especiales (Discapacitados) 29%

20. Estudiantes: Campus social y ambientalmente responsable MEDIO AMBIENTE Y PROTECCION

21. Estudiantes: Formación profesional y ciudadana APRENDIZAJE PROFESIONAL BASADA EN PROYECTOS SOCIALES

22. Estudiantes: Formación profesional y ciudadana INTEGRACION DE ACTORES SOCIALES EXTERNOS EN EL DISEÑO DE LAS MALLAS CURRICULARES

23. Estudiantes: Participación social INTEGRACION DE LA FORMACION CON LA INTERACCION SOCIAL LA UNIVERSIDAD SE DEBE PREOCUPAR POR LOS PROBLEMAS SOCIALES E INCORPORAR A LOS ESTUDIANTES COMO AGENTES DE DESARROLLO

24. Docentes: Campus social y ambientalmente responsable MEDIO AMBIENTE SOSTENIBLE

25. Docentes: Gestión social del conocimiento GESTION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

26. CONCIENCIA CIUDADANA

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31. Aspectos menos valorados Obedecer las leyes y regulaciones en todo momento Tolerancia y respecto a la diversidad de opiniones

32. Aspectos que se ponen en práctica Votar en todas las elecciones que se celebren Respeto a los semáforos y señales de tránsito

33. Aspectos que no se ponen en práctica Comprar productos que no dañen el medio ambiente, aunque estos fueran más caros y que no sean piratas. Ayudar a sectores de la población más pobres

34. GRACIAS !!!!

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