1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUÍA DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE ÉTICA Y VALORES.
Ciclo III.
Ser humano “metas trazadas, decisiones tomadas y responsabilidades
adquiridas”.
El Ser Humano como persona.
La construcción del ente que conforma lo indivisible en cuanto a lo que es “el individuo y este
en tanto persona”, es un conjunto de pensamientos. De esta manera se distingue a un
individuo por lo que piensa y por lo que hace.
Al final de la unidad el estudiante sentará una posición en la que explicará los aspectos
relacionados con los conceptos de presentación y representación en lo que corresponde al
ejercicio de ser persona por medio del análisis de la frase de Karl Jaspers, la cual explica cómo
el hombre llega a ser persona. Se hará un comentario a esta frase desde la consideración propia
de qué es realmente ser persona. Esto se realizará en un documento en Word en el que se
plasmará lo requerido en esta actividad.
Análisis y aporte a la frase de Karl Jaspers.
Gran idea 1.
Unidad de aprendizaje.
Aprendizaje para la vida. 1.1.
Desempeños de competencia
Evidencia de aprendizaje.

2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
De acuerdo con el calendario en el trascurso el estudiante debe realizar por medio de
un ensayo una explicación sobre su posición en lo que respecta al análisis de la frase Karl
Jaspers en lo que respecta a la formación de la persona. El objetivo de esta experiencia de
aprendizaje es que se identifiquen cada uno de los elementos que conforman a la persona
y se reflexiones en torno a los mismos. Para ello tendrá en cuenta las siguientes
actividades:
1. Leer y analizar las lecturas y enlaces recomendados en los recursos en línea de la
plataforma.
2. Entrar en el entorno de trabajo colaborativo con el fin de participar de los hilos de
discusión propuesto a través de preguntas problematizadoras cuya función es la
orientación del debate y aporte a la construcción de su aprendizaje autónomo. Tenga en
cuenta que usted puede aportar al desarrollo de aprendizaje de sus compañeros y estos
también al suyo por lo cual la necesidad de que participe en el entorno colaborativo.
3. Revisar y estudiar la infografía que se encuentra en el entorno de Gestión de
conocimiento.
4. Luego de realizar lo anterior lo invitamos a que realice el análisis de la frase de Karl
Jaspers y luego haga un comentario propio. Para ello observa el video donde
aparece esta frase junto con otras, que pueden servir de orientación a la reflexión
de la misma. Haz clic en este enlace para verlo.
http://panetica.blogspot.com/2012/09/ejercicio-ser-persona-unidad-1.html?view=magazine
5. Es necesario que luego de razones de cómo cada uno de los elementos de la
formación de la persona afecta el comportamiento individual.
6. Recuerde que esta experiencia debe presentarse en un documento en Word.
7. Por último es importante que usted revise la rubrica de evaluación que a
continuación se presenta pues de esta forma conocerá la manera en que debe
estar presentada esta experiencia de aprendizaje.
Actividades.

3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
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BACHILLERATO VIRTUAL
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GI 1, EP 1.1.
Aspectos a
tomar en
cuenta al
evaluar
Valor
relativo (%)
Desempeño Superior
(4.6 a 5.0 puntos)
Desempeño Alto
(4.0 a 4.5 puntos)
Desempeño Medio
(3.0 o 3.9 puntos)
Desempeño
Bajo
(1.0 a 2.9)
Documento en
Word
20%
Cumple con 5 de los criterios a
evaluar.
El documento en Word debe
presentar:
1. Una portada y un título en
negrita.
2. Una introducción.
3. Un contenido y una
conclusión.
4. Una bibliografía.
5. También deberá tener una
extensión mínima de dos
cuartillas, en letra arial 11.
Cumple con 4 de 5 de los criterios
a evaluar.
El documento en Word debe
presentar:
1. Una portada y un título en
negrita.
2. Una introducción.
3. Un contenido y una conclusión.
4. Una bibliografía.
5. También deberá tener una
extensión mínima de dos
cuartillas, en letra arial 11.
Cumple con 3 de 5 de los
criterios a evaluar.
El documento en Word debe
presentar:
1. Una portada y un título en
negrita.
2. Una introducción.
3. Un contenido y una
conclusión.
4. Una bibliografía.
5. También deberá tener una
extensión mínima de dos
cuartillas, en letra arial 11.
Cumple con 1 o ninguno de los
5 criterios a evaluar.
El documento en Word debe
presentar:
1. Una portada y un título en
negrita.
2. Una introducción.
3. Un contenido y una
conclusión.
4. Una bibliografía.
5. También deberá tener una
extensión mínima de dos
cuartillas, en letra arial 11.

4. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
Análisis de la
frase de K.arl
Jaspers
Cumple con todos los criterios
a evaluar.
El documento que contenga
este análisis deberá cumplir con
los siguientes criterios:
1. Contener la frase del autor
a analizar.
2. Tener el análisis propio de
la frase donde se explique
el concepto de ser persona
que el autor plantea.
3. Manifestar un comentario
que evidencie la opinión
personal sobre la frase del
autor.
4. Debe estar escrito de
manera coherente teniendo
en cuenta las reglas de
ortografía.
Puntos:
Cumple con 3 de 4 de los criterios
a evaluar.
El documento que contenga este
análisis deberá cumplir con los
siguientes criterios:
1. Contener la frase del autor a
analizar.
2. Tener el análisis propio de la
frase donde se explique el
concepto de ser persona que el
autor plantea.
3. Manifestar un comentario que
evidencie la opinión personal
sobre la frase del autor.
4. Debe estar escrito de manera
coherente teniendo en cuenta
las reglas de ortografía.
Puntos:
Cumple con 2 de 4 de los
criterios a evaluar.
El documento que contenga este
análisis deberá cumplir con los
siguientes criterios:
1. Contener la frase del autor a
analizar.
2. Tener el análisis propio de la
frase donde se explique el
concepto de ser persona que
el autor plantea.
3. Manifestar un comentario
que evidencie la opinión
personal sobre la frase del
autor.
4. Debe estar escrito de manera
coherente teniendo en cuenta
las reglas de ortografía.
Puntos:
Cumple con 1 o ninguno de los
4 criterios a evaluar.
El documento que contenga
este análisis deberá cumplir con
los siguientes criterios:
1. Contener la frase del autor
a analizar.
2. Tener el análisis propio de
la frase donde se explique
el concepto de ser persona
que el autor plantea.
3. Manifestar un comentario
que evidencie la opinión
personal sobre la frase del
autor.
4. Debe estar escrito de
manera coherente teniendo
en cuenta las reglas de
ortografía.
Puntos:
16% -20% 14% - 15.9% 12% - 13.9% 0% - 11.9%