1. Códigos curriculares.
Créditos a maestras en
formación.
Lida Piedrahita
Yuliana parra
Curriculares

2. 2.Primer código
curricular,
antigua Grecia,
fines prácticos.
3.Posibilidad de
1. Demandas
desarrollar el
educativas,
conocimiento
clase dirigente.
puro.
CÓDIGO
CURRICULAR
CLÁSICO
5.Persona 4.Principio básico en
el equilibrio,
culta y formación
equilibrada, intelectual,
educación estética y
ideal de oro. preparación física.

3. 2.Mecanica,
geografía,
historia
natural y
dibujo lineal.
1. Primeras
3.Cambian las
faces de la
familias los
industrializaci
modos de vida
ón, demanda
y de
de mano de
CÓDIGO producción.
obra.
CURRICULAR
REALISTA.
5.Hombre que 4.Educacion en
por medio de las nuevas
ciencias
la ciencia naturales y el
comprenda el uso de los
poder de Dios. sentidos.

4. 2.La nación y
la religión.
1. La revolución
3.Internacionalis
francesa,
mo y los ataques
industrialización y
al orden social,
la racionalización
leyes de
de la agricultura
educación
junto con la CÓDIGO obligatoria.
emigración.
CURRICULAR
MORAL.
5.Hombre que
retome la identidad 4.Poder leer y
nacional y sea capaz escribir textos
de cumplir sus
deberes de que
ciudadano con una glorificasen la
marcada base y nación.
orientación religiosa.

5. 2.experiencias
,valores,
conocimiento
real , practico,
teórico.
3.Pedagogia
1. Ideas educativas, organizada en
creación de una forma de
ideología que desarrollar al
garantice la libertad individuo de
religiosa, separar la acuerdo con la
religión de la CÓDIGO naturaleza donde el
educación. individuo estaba en
CURRICULAR su centro.
RACIONAL.
5.Hombre 4.Dar a
preparado para grandes
el trabajo, grupos la
pragmático y lengua las
con reglas sociales
conocimientos y una cultura
necesarios.
nueva.