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FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Investigación Cuantitativa - Yesith Valencia - Jaime.valencia@virtualumb.com
Hipótesis
Son explicaciones tentativas de la relación entre dos
o más variables que se formulan como proposiciones
jueves, 03 de abril de 2014
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Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Ejemplo
 Pregunta de investigación: Le gusto a Pepita?
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jueves, 03 de abril de 2014
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Formulación de hipótesis en estudios cuantitativos
con diferentes alcances
jueves, 03 de abril de 2014
4
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Hipótesis != Afirmar
H: “las familias que viven en zonas urbanas tienen
menor número de hijos que las familias que viven en
zonas rurales”,
jueves, 03 de abril de 2014
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Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Ejemplos
 “La proximidad geográfica entre los hogares de las
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 “El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los
fumadores que entre los no fumadores”.
 “A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor
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jueves, 03 de abril de 2014
6
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Características de las Hipótesis
 Las hipótesis deben referirse a una situación, un
contexto, un ambiente o un evento empírico.
 Las variables contenidas deben ser precisas, concretas,
y poder observarse en la realidad.
 La relación entre las variables debe ser clara, verosímil
y medible.
 Asimismo, las hipótesis tienen que vincularse con técnicas
disponibles para probarlas.
jueves, 03 de abril de 2014
7
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Tipos de Hipótesis
 hipótesis de investigación
 hipótesis nulas
 hipótesis alternativas
 hipótesis estadísticas
jueves, 03 de abril de 2014
8
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Hipótesis de investigación
Proposiciones tentativas entre dos o más variables
a) descriptivas de un valor o dato pronosticado;
b) correlacionales;
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jueves, 03 de abril de 2014
9
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a) Hipótesis Descriptivas
 Hi: “El aumento del número de divorcios de parejas
cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años, será
de 20% el próximo año.” (En un contexto específico
como una ciudad o un país.)
 Hi: “La inflación del próximo semestre no será
superior a 3%.”
jueves, 03 de abril de 2014
10
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
b) Hipótesis correlacionales
 Especifican las relaciones entre dos o más variables
y corresponden a los estudios correlacionales
“A mayor autoestima, habrá menor temor al éxito”.
“Las telenovelas latinoamericanas muestran cada vez
un mayor contenido sexual en sus escenas”.
jueves, 03 de abril de 2014
11
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
c) Hipótesis de diferencia de grupos
Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuya
finalidad es comparar grupos.
 “Los adolescentes le atribuyen más importancia al
atractivo físico en sus relaciones de pareja, que las
adolescentes a las suyas”.
 “El tiempo que tardan en desarrollar el SIDA las
personas contagiadas por transfusión sanguínea, es
menor que las que adquieren el VIH por transmisión
sexual”.
jueves, 03 de abril de 2014
12
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
d) Hipótesis Nulas
También constituyen proposiciones acerca de la relación
entre variables, sólo que sirven para refutar o negar lo
que afirma la hipótesis de investigación
 “El aumento del número de divorcios de parejas cuyas
edades oscilan entre los 18 y 25 años, no será de 20%
el próximo año”.
 “No hay relación entre la autoestima y el temor al
éxito” (hipótesis nula respecto de una correlación).
jueves, 03 de abril de 2014
13
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
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Como su nombre lo indica, son posibilidades alternas ante
las hipótesis de investigación y nula: ofrecen otra
descripción o explicación distinta de las que
 ”El candidato A obtendrá en la elección para la
presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la
votación total”.
 “Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo
físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes”.
jueves, 03 de abril de 2014
14
Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
Algunas preguntas:
jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
15
 ¿En una investigación se formulan hipótesis de
investigación, nula y alternativa?
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investigación?
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jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
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17
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Ejercicio 1
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jueves, 03 de abril de 2014
18
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19
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jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
20
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Formulacion de hipotesis

  • 1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Investigación Cuantitativa - Yesith Valencia - Jaime.valencia@virtualumb.com
  • 2. Hipótesis Son explicaciones tentativas de la relación entre dos o más variables que se formulan como proposiciones jueves, 03 de abril de 2014 2 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 3. Ejemplo  Pregunta de investigación: Le gusto a Pepita?  Hipótesis: Le resulto atractivo a Pepita jueves, 03 de abril de 2014 3 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 4. Formulación de hipótesis en estudios cuantitativos con diferentes alcances jueves, 03 de abril de 2014 4 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 5. Hipótesis != Afirmar H: “las familias que viven en zonas urbanas tienen menor número de hijos que las familias que viven en zonas rurales”, jueves, 03 de abril de 2014 5 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 6. Ejemplos  “La proximidad geográfica entre los hogares de las parejas de novios está vinculada positivamente con el nivel de satisfacción que les proporciona su relación”.  “El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores que entre los no fumadores”.  “A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor motivación hacia éste”. jueves, 03 de abril de 2014 6 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 7. Características de las Hipótesis  Las hipótesis deben referirse a una situación, un contexto, un ambiente o un evento empírico.  Las variables contenidas deben ser precisas, concretas, y poder observarse en la realidad.  La relación entre las variables debe ser clara, verosímil y medible.  Asimismo, las hipótesis tienen que vincularse con técnicas disponibles para probarlas. jueves, 03 de abril de 2014 7 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 8. Tipos de Hipótesis  hipótesis de investigación  hipótesis nulas  hipótesis alternativas  hipótesis estadísticas jueves, 03 de abril de 2014 8 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 9. Hipótesis de investigación Proposiciones tentativas entre dos o más variables a) descriptivas de un valor o dato pronosticado; b) correlacionales; c) de diferencia de grupos; d ) causales. jueves, 03 de abril de 2014 9 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 10. a) Hipótesis Descriptivas  Hi: “El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años, será de 20% el próximo año.” (En un contexto específico como una ciudad o un país.)  Hi: “La inflación del próximo semestre no será superior a 3%.” jueves, 03 de abril de 2014 10 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 11. b) Hipótesis correlacionales  Especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlacionales “A mayor autoestima, habrá menor temor al éxito”. “Las telenovelas latinoamericanas muestran cada vez un mayor contenido sexual en sus escenas”. jueves, 03 de abril de 2014 11 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 12. c) Hipótesis de diferencia de grupos Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.  “Los adolescentes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones de pareja, que las adolescentes a las suyas”.  “El tiempo que tardan en desarrollar el SIDA las personas contagiadas por transfusión sanguínea, es menor que las que adquieren el VIH por transmisión sexual”. jueves, 03 de abril de 2014 12 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 13. d) Hipótesis Nulas También constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables, sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación  “El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años, no será de 20% el próximo año”.  “No hay relación entre la autoestima y el temor al éxito” (hipótesis nula respecto de una correlación). jueves, 03 de abril de 2014 13 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 14. Hipótesis alternativa Como su nombre lo indica, son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula: ofrecen otra descripción o explicación distinta de las que  ”El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total”.  “Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes”. jueves, 03 de abril de 2014 14 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 15. Algunas preguntas: jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB 15  ¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación, nula y alternativa?  ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación?
  • 16. Ejemplo: Varias preguntas e hipótesis jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB 16
  • 17. Prueba de Hipótesis jueves, 03 de abril de 2014 17 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 18. Ejercicio 1  Formular 3 hipótesis a partir de: jueves, 03 de abril de 2014 18 Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB
  • 19. Ejercicio 2: Qué tipo de hipótesis es: jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB 19  “los niños de cuatro a seis años de edad que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven menos televisión”  “los niños de zonas rurales de la provincia de Antioquia, Colombia, ven diariamente tres horas de televisión en promedio”  “La motivación intrínseca hacia el trabajo por parte de ejecutivos de grandes empresas industriales influye en su productividad y en su movilidad ascendente dentro de la organización”
  • 20. Ejercicio 3: jueves, 03 de abril de 2014Yesith Valencia - Docente Investigador - UMB 20  Formule las hipótesis nula y alternativa que corresponderían a la siguiente hipótesis de investigación:  Hi: “Cuanto más asertiva sea una persona en sus relaciones interpersonales íntimas, mayor número de conflictos verbales tendrá”.