Aprendizaje significativo 
 Ausubel plantea que el aprendizaje del 
alumno depende de la estructura cognitiva 
previa que...
Ventajas 
1. Con el aprendizaje significativo los conocimientos, al estar 
relacionados entre sí, se incorporan a la memor...
3. El sujeto construye el conocimiento de manera activa 
interactuando con el objeto de estudio. 
4. Aprender implica part...
6. El aprendizaje es un procesos de reconstrucción de saberes 
culturales . 
7. El punto de partida de todo aprendizaje so...
Bibliografía 
• Díaz Barriga (versión 2010), Cap. 2 “Constructivismo y 
aprendizaje significativo” Págs. 27 a 36. 
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Ventajas del aprendizaje significativo

  1. 1. Aprendizaje significativo  Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización
  2. 2. Ventajas 1. Con el aprendizaje significativo los conocimientos, al estar relacionados entre sí, se incorporan a la memoria a largo plazo, de forma que se conserva durante más tiempo que cuando, por ejemplo, se memoriza un contenido. 2. Los alumnos adquieren los conocimientos de una forma organizada de manera que pueden establecer conexiones entre ellos con claridad
  3. 3. 3. El sujeto construye el conocimiento de manera activa interactuando con el objeto de estudio. 4. Aprender implica participar de forma activa y reflexiva. 5. El aprendizaje se facilita gracias a la interacción con los otros por lo tanto es social y cooperativo.
  4. 4. 6. El aprendizaje es un procesos de reconstrucción de saberes culturales . 7. El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y experiencias que tiene el alumno. 8. El aprendizaje implica un proceso de reorganización interna de esquemas. 9. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriores.
  5. 5. Bibliografía • Díaz Barriga (versión 2010), Cap. 2 “Constructivismo y aprendizaje significativo” Págs. 27 a 36. • Lineamientos Curriculares. MINEDUC. Págs. 33 a 39. • Revistas Curricularmente hablando: 2012 – No.2, págs. 10 y 11; 2013 No.1, págs. 9 y 10; No.2, págs.10 a 12; No.3, págs.8- 10 y No.4, págs. 10-11.

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