Curso de Investigación Cualitativa para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias. Rafa Cofiño. Dirección General de Salud Pública y Participación. Valentín Sánchez. Area Sanitaria V.

1. Investigación cualitativa
conceptos básicos
formación de residentes de MFyC
Rafael Cofiño Fernández. MFyC. Servicio de Salud Poblacional. Consejería Salud y Servicios
Sanitarios Asturias
Valentín Sánchez González. MFyC. . Area V. Asturias

2. objetivos del curso
- complementar algunos aspectos relacionados con la metodología de
la investigación señalados en el anterior curso.
- introducir conceptos básicos sobre otra metodología de investigación.
- describir los fundamentos, las ventajas, desventajas, posibilidades y
aportaciones de la investigación cualitativa.
- desarrollar habilidades para el trabajo en grupos.
- generar actitudes críticas sobre aspectos relacionados con la
investigación y las metodologías de investigación.

3. estructura del curso (I)
primer día:
1. contenidos teóricos y fundamentos básicos de la IC
2. desarrollo desde un estudio de investigación simulado
3. cuantitativa vs cualitativa
4. ¿qué nos aporta la IC a la medicina en general y a la medicina de
familia en particular?

4. estructura del curso (II)
segundo día:
1. diseño cualitativo: recogiendo información, analizando la
información en la IC
2. métodos de recogida de información: el grupo focal
3. análisis de la IC: analizar e interpretar los textos
4. pero ¿hay gente que se dedica a esto?

5. unas preguntas antes de empezar....
¿Qué es la investigación?¿Por qué investigamos?
¿Qué preguntas tratamos de responder?¿Para qué?
¿Que opinamos de la neutralidad del investigador?
¿Qué opinas de la metodologia de la investigación
que conoces?

6. unas preguntas antes de empezar (II)....
¿En la investigacion conocemos la vision de las
personas quot;sobre las que que investigamosquot;?
¿Es importante conocerla?
¿Tenemos en cuenta el contexto, las situaciones
reales donde viven esas personas?¿esto sirve para
algo?
¿conoces otra posibilidad, otra metodologia de
investigar?
¿que ventajas tiene la investigacion tal como conoces
hasta ahora?¿qué desventajas o qué limitaciones?

7. una primera lectura recomendada
2. La investigación irrelevante o la investigación como
deporte: un pareja explosiva . Turabian Fernández JL,
Perez Franco B. Tribuna Docente. 2003. Volumen 3.38-51.
Disponible en:
http://saludcomunitaria.files.wordpress.
com/2009/02/258070_364.pdf

8. webs de contacto:
Salud Comunitaria:
https://saludcomunitaria.wordpress.com/
Salud Poblacional:
https://saludpoblacional.wordpress.com/