1. ALUMNA: FABIOLA ANGÉLICA RODRÍGUEZ REYES
MAESTRO: JUAN PABLO ESPAÑA GASPAR
CUATRIMESTRE: ENERO - ABRIL
DESARROLLO DE PROYECTO DE
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
EN BUSCA DE UN NOVIAZGO SIN VIOLENCIA
2. CONTENIDO
1. Introducción
2. Análisis del entorno de la Secundaria N° 151
3. Análisis de necesidades N° 1 Adicciones
4. Análisis de necesidades N° 2 Violencia
5. Objetivo General
6. Objetivos específicos
7. Justificación
8. Conclusión
9. Referencias
3. INTRODUCCIÓN
• Las condiciones de la población del plantel escolar se
desarrollan en un contexto económico, social y cultural medio
bajo, donde la principal actividad laboral se centra en la
actividad agrícola, ganadería extensiva, comercio y “trabajo
informal“, la mayoría de las familias son desintegradas,
compuestas o uniparentales, lo que limita la presencia de los
padres en las actividades curriculares de sus hijos y por ende
en su formación, motivo por el cual los alumnos, se conducen
en su mayoría sin figuras afectivas y efectivas.
4. INTRODUCCIÓN
• Esta situación ha comenzado a evidenciar estragos
importantes en la población escolar, ya que para la mayoría de
los alumnos la educación secundaria es terminal. Es
recurrente que las mujeres que conforman la comunidad del
Ajusco, sufran de violencia en sus hogares, pues en la
comunidad imperan las conductas machistas y estereotipadas.
• Es por ello, importante e indispensable que el docente aplique
mejores herramientas para la promoción de ambientes sanos,
que favorezcan la equidad de género y disminuyan la agresión
en la pareja.
5. ANÁLISIS DEL ENTORNO DE LA SECUNDARIA N° 151
Fortalezas
*Compromiso de los docentes.
*Instalaciones amplias , con áreas verdes
y deportivas
Debilidades.
*Falta de proyecto de vida
*Conductas estereotipadas.
*Costumbres arraigadas
*Embarazos prematuros
*La preparación de secundaria es
considerada terminal
Oportunidades
*Taller escuela para padres
* Apoyo de centro de salud
Amenazas
*Violencia y adicciones en crecimiento.
*Influencia negativa de los medios de
comunicación
Foda
6. ANÁLISIS DE NECESIDADES N° 1 ADICCIONES
Tema general
Adicciones
Tema especifico
Drogadicción
Conocimiento del tema
Contenidos
de las
asignatura de
Biología y
Formación
Cívica y Ética
Factibilidad para solucionar
Es difícil
incidir en el
tema ya que
el contexto
social
obstaculiza el
proyecto
Revisión de Información
Aplicación y
análisis de
encuestas.
7. ANÁLISIS DE NECESIDADES N° 2 VIOLENCIA
Tema general
Violencia
Tema especifico
Violencia en
el noviazgo
Conocimiento del tema
Contenidos
de las
materias de
Asignatura
Estatal y
Formación
Cívica y Ética
Factibilidad para solucionar
Es posible
incidir en el
ánimo y
conciencia
de los
alumnos y
alumnas.
Revisión de Información
Aplicación y
análisis de
encuestas.
8. OBJETIVO GENERAL
• Crear un curso taller sobre la violencia en el noviazgo con la
finalidad de que los alumnos adquieran los elementos y
conocimientos necesarios que les permitan tener relaciones
sanas de pareja.
9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Crear un curso-taller
semipresencial en los próximos
tres meses sobre el tema
violencia en el noviazgo para
ser impartido a los alumnos de
segundo grado en la
secundaria N° 151, durante el
ciclo escolar 2015- 2016.
• Que los alumnos que
participan en el curso taller,
disminuyan en un 30 % las
manifestaciones de violencia
en su relación de noviazgo a
través de las actividades
sugeridas, a fin de que encause
sus acciones para lograr una
relación sana de pareja en este
ciclo escolar
10. JUSTIFICACIÓN
La violencia de
género es
recurrente en la
comunidad en
donde se
encuentra el
plantel escolar
El Curso -Taller
generará nuevas
actitudes
orientadas a
disminuir la
violencia
Los alumnos
serán
beneficiados al
detectar
prácticas
violentas en su
relación de
pareja
Los estudiantes
recibirán
información
sobre las
diversa
instituciones de
apoyo
11. CONCLUSIÓN
La presente actividad nos permite realizar un análisis de la
viabilidad e impacto del proyecto a desarrollar.
Conocer la situación del plantel , así como plantear y
confrontar las necesidades hace posible determinar los
objetivos que deseamos alcanzar.
12. REFERENCIAS
UNID (2015) Sesión 4. Comunicación y Medios. Primera parte. México
Estableciendo los objetivos SMART. (2011). Consultado el 6 de febrero de
2016:
http://www.slideshare.net/witnessorg/witness-curriculum-3los-objetivos-
smart-objectives2011?qid=63876dd4-b1ac-40f1-a3b5-
9df5e3fbf8db&v=qf1&b=&from_search=2
