Programación Taller de Convivencia

1. CURSO 2015-2016
CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
TOMARES

2. TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
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CURSO 2014/2015
TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES, PLAN DE CONVIVENCIA Y
ESCUELA ESPACIO DE PAZ EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
CEIP “JUAN RAMÓN JIMÉNEZ”. TOMARES. CURSO 2014/2015
“Para educar a un niño o a una niña hace falta la tribu entera; para hacerlo bien hace
falta una buena tribu y una buena tribu atiende, ayuda y protege a la familia y a la
escuela”
FUNDAMENTOS
Somos conscientes de que el enfoque coeducativo no puede limitarse a una intervención
anecdótica y parcial en el currículo, supone un replanteamiento de todos los elementos
implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje; desde las Finalidades Educativas al
diseño de las programaciones, las orientaciones metodológicas, los criterios de evaluación,
la organización de espacios y agrupamientos, el lenguaje, las relaciones de comunicación en
el aula...
Es un PROYECTO que implica a todo el Centro, construyéndose día a día.
El Taller de Convivencia, que aúna Escuela Espacio de Paz, Plan de Convivencia, Plan
de Igualdad y Programa de Desarrollo Emocional, ES UN PROYECTO QUE SENTIMOS,
CREEMOS Y ABORDAMOS CON ILUSIÓN PARA SEGUIR AVANZANDO EN LA
CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS IGUALITARIA, DESDE LA CONVIVENCIA, EL
RECONOCIMIENTO, LA SOLIDARIDAD, LA TOLERANCIA, LA COOPERACIÓN Y EL
RESPETO MUTUO.
Nuestra motivación principal: “VIVIR EN IGUALDAD ES FUNDAMENTAL PARA VIVIR
PACÍFICAMENTE”

3. TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
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“UN MUNDO DE IGUALDAD, UN MUNDO SIN VIOLENCIA”
Es una apuesta de sensibilización y concienciación, ya que aprender a convivir es una de las
finalidades fundamentales de la Educación y para ello es preciso promover una convivencia
positiva e igualitaria y la implicación en la misma de toda la comunidad educativa.
Una cultura de paz, que permita a niñas y a niños, a mujeres y hombres resolver los
conflictos a través del diálogo, la mutua comprensión y la valoración de la diversidad como
factor enriquecedor y de nexo de unión.
La escuela, en la que creemos y queremos, es una escuela igualitaria, pacífica, cooperativa,
solidaria, tolerante e inclusiva, en la que se aprenda a conocer, a hacer, a vivir con los
demás y a ser.
NUESTRO LEMA:
”Viajamos con los Derechos Humanos”
ÁMBITOS EN LOS QUE NOS PROPONEMOS TRABAJAR
 DESDE EL ÁMBITO DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA: DESARROLLO DE
VALORES, ACTITUDES, HABILIDADES Y HÁBITOS
Objetivos:
o Al igual que en cursos anteriores nos trazamos como objetivo fundamental, mejorar
la Convivencia en el seno de nuestra escuela con la implicación de toda la
Comunidad Escolar.
o Fomentar una actitud positiva ante el alumnado proveniente de distintas culturas.
o Consolidar en nuestro alumnado su propia identidad, mejorando su autoestima.
 DESDE EL ÁMBITO DE LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO PARA LA
CONVIVENCIA
Objetivos
o Revisar el rol de las mujeres en obras clásicas literarias.
o Trabajar la interconexión entre distintos grupos sociales y el entorno, a nivel
globalizado.

4. TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
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o Recoger todo el abanico de posibilidades para dar cauces y respuestas a las
diferentes situaciones de convivencia.
o Promoción de la convivencia desde una educación basada en la IGUALDAD ENTRE
NIÑAS Y NIÑOS desde la perspectiva de la pluralidad y enmarcada en una Cultura
de Paz.
o Continuar con el Programa de Mediación Entre Iguales.
 Informar a la Comunidad Educativa del desarrollo del programa.
 Adquirir la teoría y práctica como expertas formadoras en el Programa de
Mediación Entre Iguales.
 Iniciar la inclusión del alumnado con necesidades educativas en la dinámica de
Mediación Entre Iguales.
 Desarrollar una formación continua durante el curso para el Equipo de Mediación.
o Desde el Claustro de maestras y maestros:
 Mejorar, implicar y formarnos desde el trabajo en equipo, para hacer una escuela
cooperativa, coeducativa, pluralista, solidaria y abierta.
 Mantener el entusiasmo y la implicación en los diferentes proyectos.
 Formación en Programas de desarrollo emocional.
 Continuar aplicando los compromisos educativos y de convivencia, así como sus
correspondientes revisiones.
 Extender nuestra forma de educar, basada en valores coeducativos y de cultura
de Paz a todas las personas que de alguna manera forman parte de la
Comunidad Educativa ( personal de servicios complementarios, limpieza o
Mantenimiento)
 Fomentar la presencia de la familia en actividades realizadas a nivel de la
localidad en las que se trabajan los valores arriba mencionados.
 A nivel de localidad proponemos contactar con los diferentes centros de nuestra
zona para realizar alguna actividad o proyecto conjunto que inicie una oordinación
efectiva entre los centros de la localidad
ACTIVIDADES
Todos estos objetivos se concretarán en la realización de una serie de tareas y actividades
encaminadas a conseguir un buen clima de convivencia en el centro. Estas tareas van a
realizarse a lo largo de todo el curso escolar, desde la interdisciplinaridad y transversalidad.
Aunaremos las efemérides en los siguientes bloques:

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Es una idea que se concretará y revisará a lo largo del curso, insistiendo en la visión global y
transversal de la Educación en Valores.
Trabajamos porque creemos firmemente que:
“Otra Sociedad, Otro Mundo SÍ ES POSIBLE”
PRIMER TRIMESTRE
Derecho a una Educación en
Igualdad e Inclusiva
24 de octubre Día de las bibliotecas
16 de noviembre DÍa Internacional de la Tolerancia
20 de noviembre Derechos de la Infancia
25 de noviembre
Día Internacional contra la
Violencia de Género
3 de diciembre Di-Capacidad
6 de diciembre Día de la Constitución
18 de dieciembre Día de la Migración
Diciembre
Campaña del juguete no-sexista,
no-violento
SEGUNDO TRIMESTRE
30 de enero
Día Internacional de la Paz y la
No-Violencia
14 de febrero Día de la amistad
28 de febrero Día de Andalucía
28 de febrero Carnaval
8 de marzo Día Internacional de la Mujer
TERCER TRIMESTRE
2 de abril
Día Mundial de Concienciación
del Autismo
5, 6 y 7 de abril Feria del libro
11, 12 y 13 de abril Semana cultural
22 de abril Día de la Tierra
15 de mayo Día de la Familia
5 de junio Día del Medio Ambiente