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En otro sentido se puede decir que la
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NIVELES O TIPOS DE PREVENCION

  1. 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador del Magisterio Instituto del Mejoramiento Profesional Núcleo Táchira Alumna: Ana Sofía Labrador Jara CI-19,502,929
  2. 2. NIVELES O TIPOS DE PREVENCION Espromotor Social Prevención Ligada Concepto Desarrollo Sentido Dignidad Educación Propósito Propósito Riesgo Individuo Proceso Familia Complejo Comunidad
  3. 3. PREVENCION EN EL NIVEL PRIMARIO Tema Prevención Esta Comienzo Factores Riesgo Historia Personal Refiere Educación Determinado Primaria Problema Dirigida Factores Padres Relaciones Sociales Generan Jóvenes Docentes
  4. 4. PREVENCION EN NIVEL SECUNDARIO Intenta Situación Desaparecer Diferente Suele Pasar Problema Completo Complicaciones Actuaciones Solucionar Problemas Existentes Detectada Alguna Situación
  5. 5. PREVENCION AL NIVEL TERCIARIO Acciones Dirigido Importante Individuo Objetivo Personas Primordial Consecuencias Depende Algunas Sustancias Algo Sostenerse Actividades
  6. 6. En otro sentido se puede decir que la educación debe formar parte de los programas comunitarios de prevención. También debe existir la interacción que comience en la escuela y con los amigos Así mismo debe existir la prevención que forme parte del bienestar, cultural y social. La primordial es entender que las personas actúan como agentes de prevención temprana
  7. 7. MODELOS DE PREVENCION Buscar Aportes Psicología Fundamentales Comprender Problema Modelos Sugiriendo Sentido Introducir Distinto s Visión Modelos Induje Estrategi as Aspectos Físicos Socioculturales Psíquicos
  8. 8. LOS MODELOS PUEDEN DIVIDIRSE Segundo modelo Este modelo se basa en la información dada al sujeto siempre y cuando sea dirigida por el desarrollo de personalidad y autoestima Primer modelo Se denomina etico jurico la cual lleva al aislamiento as las personas Tercer modelo Psicosocial toma los factores psicológicos y sociales que influyen y determinan el comportamiento humano

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