Actividad final del taller "Usos educativos de las redes sociales" - edición febrero 2015 - Plan Ceibal

1. ACTIVIDAD FINAL
Microtaller: Uso educativo de redes sociales
Semana 4. Aprendizaje 2.0 y los cambios en los roles de los sujetos de la
educación.
Lección 3.
Equipo: Docentes en red.
Integrantes: Marcela Spalvier- Martìn Rodríguez- . Haydée Alvarez
INDICE DEL PROYECTO: Usando Facebook para Enseñar y Aprender en el Aula
1. Portada
2. Introducción
3. Misión y Visión (Objetivos)
4. Programa o estructura (Tarea a realizar)
5. Beneficiarios del Proyecto
6. Matriz de Valoración
1) Portada:
https://drive.google.com/file/d/0B2IZCbJnBcLjcExQWlVwZnR0VWM/view?usp=sharing
2) Introducción:
En la actualidad vivimos en un mundo muy competitivo y en constante actualización en todos
los ámbitos, tanto en lo laboral y social como en la educación formal e informal. Es inevitable
seguir con los procedimientos tradicionales cuando todo su entorno evoluciona a una gran
velocidad, lo que requiere ponerse a la altura de las circunstancias.
La incorporación de plataformas virtuales y el uso de la web 2.0 no puede pasarse en alto ya
que su utilización propone mejorar el rendimiento y trabajo colaborativo de los educandos, por
el manejo que incorporan naturalmente de dichas herramientas es una buena oportunidad para
acoplarla a los programas de educación planteando metodologías y estrategias para darle un
mejor uso del que le pueden dar fuera del aula.
Por este motivo abordaremos un proyecto en el cual se incorporarán tareas educativas por
medio de la plataforma virtual y red social FACEBOOK en el aula.

2. 3) Misión y Visión (Objetivos):
MISIÓN: Crear un espacio virtual-social ( Facebook) para realizar tareas educativas que le
permitan al alumno desarrollar habilidades de comprensión, razonamiento y reflexión, y a su
vez desarrollar la capacidad de utilizar esta red social como una herramienta útil en el aula.
VISIÓN: Motivar tanto a los docentes como a los alumnos a trabajar en red y en equipo, a
utilizar estas nuevas tecnologías para lograr mejores resultados en el aprendizaje moderno,
que incorporen esta herramienta más fluidamente y sea una opción tan viable como una opción
curricular tradicional.
4) Programa o estructura (Tarea a realizar):
● Profundizar en el conocimiento del uso de Facebook como entorno de aprendizaje en
red.
● Uso de video tutorial de Facebook dentro de la misma red. Análisis de potencialidades,
riesgos implicados en su uso. Uso responsable de internet. Reglas de netiqueta.
● Compartir un video y abrir un debate a partir de la reflexión sobre el mismo.
Seamos gansos
● Docente interviene como moderador de la conversación y sintetiza los conceptos
construidos en el grupo.
5) Beneficiarios del proyecto:
Con nuestro proyecto buscamos beneficiar al Alumno, al Docente, a la Educación en general y
por qué no a la sociedad también, ya que todos formamos parte de la misma y todos estamos
“en red”.
Esperamos que se logre aportar un granito de arena en la evolución del aprendizaje tanto por
parte de los alumnos como los docentes, y que esta herramienta logre potenciar las habilidades
cognitivas de todos y formar una sociedad más colaborativa y unida.
6) Matriz de Valoración :

3. Dimensión
Criterio de
Rendimiento
No logrado 1-4
Tarea muy
incompleta o no
presentada
Mínimamente
logrado 5-7
Cumple
mínimamente con
las exigencias
Logrado 7-9
Cumple
adecuadamente
con las exigencias
Muy bien logrado 9-
10
Cumple de manera
sobresaliente con las
exigencias
...(TAREA).....
Pertinencia de la
participación
Profundización en
el tema
Reglas de etiqueta
Ortografía