Se presentan los aspectos que debiese incorporar una problemática de investigación

1. LA PROBLEMATIZACIÓN.
PUNTO DE PARTIDA PARA
LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA CUALITATIVA
1
Gonzalo Garcés
Diseño de Investigación Social
Trabajo Social
Universidad Santo Tomás – Arica
tsantropologia@gmail.com

2. 2
Elección del
tema
Problematización
Marco teórico
Marco
metodológico
UNA VEZ DEFINIDOS, SE APLICA
EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN
TERRENO PARA TERMINAR CON
LA ESCRITURA DE LA TESIS FINAL
PROCESO DEL
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN

3. SELECCIÓN DEL TÓPICO DE
INVESTIGACIÓN
 Aquí determinamos lo que vamos a estudiar
Un ejemplo:
► “Si una persona afirma haber visto un fantasma, sólo podemos tomar su
palabra como fuente de información. Desafortunadamente, no existe
ninguna posibilidad de estudiar los fantasmas en forma científica debido a
que el resto de las personas no puede verlos; sin embargo, es posible
estudiar a las personas que creen en ellos (los fantasmas) y de este modo
podemos aprender de sus familias, educación, creencias y otras fuerzas
sociales que influencian sus vidas. Una vez reunida la información necesaria,
es posible determinar si dichos factores u otros son las causales de que
ciertas personas crean o no en fantasmas”. (Canales 2010: 48)
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4. «DEMILITAR EL TEMA SIGNIFICA VER LA
VIABILIDAD PARA SU DESARROLLO»
► Es el ámbito o aspecto de la realidad
social, cultural, económica o política
que delimita como „objeto‟ de estudio
► La experiencia o inclinación personal,
ya sea práctica, teórica o
metodológica
► El aprovechamiento de coyunturas u
„oportunidades‟ especiales
► El encargo de terceros o la inserción en
programas de investigación
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5. PARA LLEVARLO A CABO HAY
QUE PLANTEARSE PREGUNTAS
¿Qué tan relevante es el estudio a realizar? (relevancia)
¿Contiene el tópico o problema elementos observables?
(viabilidad)
¿Qué implicancias tiene el estudio para el conocimiento del
Trabajo Social en general? (justificación disciplinaria)
¿Es nuestro estudio útil para la sociedad o para algunos de los
diferentes segmentos sociales? (justificación práctica)
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6.  Plantear adecuadamente un problema de investigación supone:
 › Que el problema exprese una relación entre dos o más conceptos (o variables en
el caso de estudio cuantitativos)
 › Que el problema se formule como pregunta (s) clara (s) y sin ambigüedad (es), del
tipo:
 ¿qué efecto...?
 ¿en qué condiciones...?
 ¿cuál es la probabilidad de...?
 ¿cómo se relaciona... con...?
 › Que el problema implique la posibilidad de realizar una prueba empírica, esto es,
poder ser observado en la realidad

7. PARA LLEGAR A UNA CORRECTA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN, EL
SIGUIENTE PASO ES…
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8. LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
► Revisión de la literatura existente respecto al tema o problema de
estudio (libros, revistas científicas, periódicos, documentos, web)
► Se realiza para conocer cuánto y qué aspectos se han investigado
sobre el tema que estamos trabajando.
► En síntesis, “para evitar terminar „reinventando la rueda‟ nuevamente, el
investigador social requiere realizar una exhaustiva revisión
bibliográfica del material disponible en relación al tema de
investigación seleccionado. Esta etapa permite ahorrar tiempo y
recursos económicos…” (Canales 2010: 51)
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9. POSIBLES FUENTES DE
INFORMACIÓN EN ARICA
1. Biblioteca USTO (material bibliográfico y digital con la base de datos EBSCO, se debe
solicitar clave con encargada de biblioteca)
2. Biblioteca Saucache y de Antropología (Azapa) de la UTA
3. Biblioteca IECTA (temas andinos en general: fiestas, alimentación tradicional, Aymara,
Quechua, etc.) (Azapa) http://www.iecta.cl/
4. Biblioteca INACAP
5. Para temas específicos ver con cada institución pública correspondiente; o sea,
temas de mujer con SERNAM, adulto mayor con SENAMA, temas de terrenos con
Bienes Nacionales, Migración con OCIM, etc.
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10. ELEMENTOS DE LA PROBLEMATIZACIÓN
1. Pregunta de investigación
2. Variables de investigación o categorías de análisis del problema
3. Contexto (Definir donde se aplicará el estudio) significa presentarle al
lector los aspectos geográficos, históricos, económicos, sociales y culturales
desde los cuales hace sentido la pregunta de investigación.
4. Temática (Es una breve exposición global donde se inserta el problema de
investigación)
5. Hipótesis (cuando corresponda) o supuesto de investigación (En cualitativa, es
una respuesta anticipada a la pregunta de investigación. Es útil para visualizar
si la pregunta está correctamente planteada o hay que hacerle
modificaciones)
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11. TENIENDO LA PROBLEMATIZACIÓN
COMO BASE, SE INVESTIGAN LOS
ANTECEDENTES SECUNDARIOS
(BIBLIOGRAFÍA) PREVIOS, RELEVANTES
PARA LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
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12. 12
Gilbert, J. (2010). Introducción a la sociología (Segunda Edición). Santiago:
LOM Ediciones.
Sandoval, C. (1996). Investigación cualitativa (Vols. Especialización en
Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social). Bogotá: ICFES.