3. cientificidad
la metodología general de la investigación,
sino que también en la metodología la investigación bibliográfica
el dominio de las técnicas de estudio y
de redacción
5. para
ampliar o corregir una teoría descubrir un
nuevo producto para la salud
entre la investigación
básica (pura o fundamental) la aplicada.
Básica,
aplicada
6. determinar las causas del bajo rendimiento en
matemáticas de los alumnos de primer ciclo
universitario
las causas de la “corrupción administrativa”
en una determinada dependencia gubernamental
divorcios entre parejas jóvenes, el
desempleo de los profesionales, la deserción escolar,
la inflación, etc.
7. como objetivos
conocer “qué ocurre”, “cómo ocurre”, “por qué
ocurre”, “dónde ocurre”, Y “cuándo ocurre”, el
fenómeno que le preocupa
responder a todas las interrogantes.
Dependiendo de como se planteen las
interrogantes, así será el nivel, tipoy diseño de
cada investigación
8. Lo que él ha
observado, es en realidad. “el efecto
, deberá de
“pensar” en las posibles causas de dicho
efecto.
“problema de
investigacion”.
9. : ¿Qué influencias
produce la metodología del maestro
(posible causa) en el alto número de
reprobados en estadística?
10. seguir la pista o
la huella de algo.
un conjunto de métodos, técnicas
y procedimientos a través de los cuales obtenemos determinadas
soluciones a los distintos problemas que decidimos enfrentarnos.
indagar, examinar,
explorar, inquirir, encontrar , escudriñar, estudiar, buscar, descubrir,
pesquisar,
es una actividad social, cuyo resultado es
la producción y desarrollo de la ciencia.
11. bajo el criterio de que cada
problema social observado obedece a
variables (causas) vinculadas en condiciones
de asociación y/o de correlación y que para
abordarlo científicamente, el recurso de que
se vale es la formulación de hipótesis
15. 1.Elaboración de un ENFOQUE TEORICO.
los hallazgos
científicos entorno al problema que va a investigar
2. Elaboración de un ENFOQUE EMPIRICO
los hallazgos hechos por el
investigador al abordar el problema en la realidad actual y local
3. Ejecución del ANALISIS
17. Los investigadores
decidieron con iban a obtener los datos de los
maestros y alumnos
Por
empírico, debe entenderse en este contexto,
aquello que se deriva de la realidad o de las
experiencias observables y mediables.
18. El análisis hace una
comparación entre “los hallazgos de la investigación” y “los
hallazgos anteriores” (que ya forman parte de un cuerpo de
teoría)
quien afirma que cierto tipo de
estilo parental genera hijos que tienden hacer impulsivos,
temperamentales, miedosos,… es decir generan hijos con
problemas de conducta.
19. realizar diligencias para
descubrir relaciones, con la finalidad de resolver
problemas, eliminar ignorancias o confirmar validez
de soluciones
investigador con la realidad
debe llevar a cabo un
riguroso control por medio de la fiscalización y
vigilancia de todas las acciones que realice.
20. “un
proceso que pretende encontrar respuesta a los
problemas trascendentales que el hombre se plantea
resolver
problemas”
21. Las funciones sustantivas de la universidad son tres: la
docencia, la proyección social y la investigación.
En la sociedad del conocimiento la investigación es la que
debe ser fundamental.
Para organismos como la ONU, una de las misiones
esenciales de la universidad es desempeñar un rol
protagónico en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras.
La investigación constituye una labor de vital importancia.
UNIVERSIDAD E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
22. La verdadera universidad debe estar inmersa en la producción
de conocimiento, el cual, desde un enfoque integral e
interdisciplinario, permita:
Analizar y resolver los problemas que actualmente están
presentes en la sociedad.
Proveer estrategias para la construcción de una sociedad mas
justa, responsable y solidaria que sea capaz de:
Erradicar la pobreza, las enfermedades, la violencia, el
analfabetismo, y de dinamizar los avances tecnológicos.
UNIVERSIDAD E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
24. FORMATO DEL DOCUMENTO
El perfil podrá tener una extensión de
cinco a diez páginas.
Debe escribirse en tiempo futuro, de
forma impersonal, por ejemplo no se debe
anotar: visitaremos, analizaré; debe
decirse se visitará, se analizará, etc.
25. FORMATO DEL DOCUMENTO
El perfil, Tendrá las siguientes características:
Papel bond base 20, tamaño carta.
Márgenes para el cuerpo del trabajo: 3 cm superior e
izquierdo y 2.50 cm a la derecha e inferior.
La numeración de las páginas se realizará en la parte
inferior de la página y a la derecha, la introducción con
romanillos y el cuerpo con números arábigos, sin
ningún adorno.
El tipo de letra preferentemente Arial,el tamaño es Nº
12; para facilitar la lectura, existirá un espacio
interlineado de 2.00 (en los párrafos) y una línea en
blanco entre párrafos.
27. CONTENIDO
Introducción
El problema de investigación
Justificación
Alcances
Factibilidad
Objetivos
Ámbito geográfico institucional
Ámbito Temporal
Ámbito social demográfico
ÍNDICE
PÁGINA
28. PERFIL DE ANTEPROYECTO
Portada.
Índice.
Introducción.
Deberá dar una idea general del tema a
investigar; se expondrá el propósito
fundamental del estudio, el cual estará en
sintonía con el objetivo general de la
investigación; se presenta en forma breve, la
importancia y alcances de la investigación.
29. PERFIL DE ANTEPROYECTO
El problema de investigación:
Identificar claramente el problema de investigación.
Diagnóstico preliminar.
Causas que generan el problema.
Evolución.
Efectos en el grupo social involucrado.
Preguntas básicas que orientan la investigación.
Justificación de la Investigación:
Motivos que influenciaron al equipo para asumir el tema de
investigación.
Importancia del tema a investigar.
Beneficiados principales con los hallazgos obtenidos.
Alcances:
Vistos en función de logros. (hasta donde los alumnos egresados
piensan llegar con su investigación)
30. PERFIL DE ANTEPROYECTO
Factibilidad:
Teórica: verificar la existencia de fuentes bibliográficas suficientes, válidas y
confiables para el sustento teórico de la investigación.
Práctica: examinar la existencia de los recursos necesarios para llevar a cabo la
recolección de datos: humanos, materiales y económicos; asegurarse el
acceso a las unidades de análisis.
Objetivos de la Investigación:
Objetivo General (acorde al propósito fundamental del estudio)
Objetivos Específicos. Deben dar respuesta al objetivo general, plantear dos o
tres.
Ámbito geográfico - institucional:
Nombre completo.
Dirección exacta.
Ámbito social - demográfico:
Población sujeto de estudio (criterios de inclusión).
Muestra.
31. IDEA DE INVESTIGACIÓN
• Lectura reflexiva y crítica de material
impreso.
• Participación activa en eventos
académicos.
• Experiencia individual.
• Práctica profesional.
• Actitud reflexiva en el aula de clase.
• Centros de investigación.
• Profesores, empresarios, entre otros.
32. 1. ¿Qué es?
Es la obtención de conocimientos básicos sobre un tema;
requiere determinar las necesidades de investigación.
2. ¿Cuál es el objetivo de la investigación preliminar?
Evitar errores y encontrar soluciones a cualquier problema
que se presente.
Buscar información suficiente para determinar si se debe
continuar con el ciclo de la investigación.
INVESTIGACIÓN PRELIMINAR
33. 1. El problema debe expresar una relación entre
dos o más variables.
2. El problema debe establecerse en forma de
interrogante.
3. El problema debe establecerse de modo que
implique la posibilidad de su comprobación
empírica.
El fin fundamental es buscar una respuesta a las
interrogantes, para así dar solución al problema
planteado.
ALGUNOS CRITERIOS QUE DEBEN CUMPLIRSE
34. TEÓRICA
Verificar la existencia de fuentes bibliográficas suficientes,
válidas y confiables para el sustento teórico de la
investigación.
PRÁCTICA
¿Se dispone de los recursos humanos, materiales y
financieros, suficientes como para llevar a cabo la
investigación?
¿Es posible desarrollar el estudio en un período de tiempo
previsto?
¿La metodología seleccionada permite el desarrollo de la
investigación?
¿El investigador conoce y/o tiene dominio de la metodología
FACTIBILIDAD
35. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y
ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y
hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren
ser congruentes entre sí. (Hernández, 2006).
Son el enunciado de los propósitos de la investigación e
identifican claramente lo que se pretende lograr al finalizar
el proyecto.
36. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Se dividen en dos: el objetivo general y los objetivos
específicos.
El objetivo general permite visualizar el propósito global,
acorde al propósito fundamental del estudio, mientras que
los objetivos específicos se refieren a sus componentes y
deben dar respuesta al objetivo general.
Objetivos propositivos:
Ofrecen algún tipo de propuesta para incidir en la situación
problemática identificada.
37. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los objetivos son las contribuciones que el autor
pretende derivar de su trabajo y deben ser congruentes
con la justificación.
Debe explicar lo que se espera lograr con la investigación
en términos de conocimiento.
El objetivo general se ve reflejado en el titulo del perfil,
anteproyecto de tesis o trabajo de grado de manera
clara y concreta.
39. PERFIL
Introducción.
Deberá dar una idea general del tema a investigar;
Se expondrá el propósito fundamental del estudio,
el cual estará en sintonía con el objetivo general de la
investigación;
Se presenta en forma breve, la importancia y
alcances de la investigación.
Es importante considerar que la introducción se
redactará cuando ya se tiene elaborado el
documento.