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UNIVERSIDAD TECNNOLOGICA EQUINOCCIAL
             SEGUNDO BIMESTRE
              PSICOPEDAGOGIA

VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL
                   AULA
                           PROFESOR- TUTOR
                          GONZALO REMACHE

                                  ALUMNA
                           MAYRA CARABAJO
DIVERSIDAD EN EL AULA

Cada niño tiene diferentes características,
capacidades, intereses y necesidades que les
hace diferentes a los demás.
Cede espacio a:
                      • Grupos de discusión
                         y              trabajo
                         colaborativo.
                      • Círculos literarios.
                      • Equipos tecnológicos
   Aprovechan de         de arte, ciencia, etc.
lleno las horas que                                Propones desafío
  pasan dentro del                                para los alumnos y
        aula.                                     entregar incentivos
                                                   para que trabajen
                                                      motivados
                         LA CLASE
                         FRONTAL

     Los alumnos
  tienen un rol mas                               Procura hacerlos
       activo.                                    mas solidarios y
                                                      menos
                                                   competitivos.
                      Estudiante participa
                       responsable en su
                          aprendizaje.
CLASE FRONTAL
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Una pedagogía de la equidad: ajustar los estilos de enseñanza con los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
El proceso de construcción del conocimiento: ayudar a que los estudiantes
comprendan que los supuestos culturales implícitos afectan la manera en que
el conocimiento se construye dentro de ella.
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estudiantes y determinar como modificarse a través de la enseñanza.
Una cultura escolar y estructura social incluyente: crea una cultura escolar que
dé poder de decisión a los estudiantes de todos los grupos.
DIVERSIDAD DE GENERO O SEXO



NIÑOS U HOMBRES                             NIÑAS O MUJERES




      DISTINTAS CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS BIOLOGICAS


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  HOMBRES Y MUJERES TIENEN LA MISMA CALIDAD HUMANA Y LOGROS
Objeto hacia el cual se
                      dirige el impulso sexual

                                                 Estas determinado por el
                                                   deseo natural, físico,
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  • 1. UNIVERSIDAD TECNNOLOGICA EQUINOCCIAL SEGUNDO BIMESTRE PSICOPEDAGOGIA VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA PROFESOR- TUTOR GONZALO REMACHE ALUMNA MAYRA CARABAJO
  • 2. DIVERSIDAD EN EL AULA Cada niño tiene diferentes características, capacidades, intereses y necesidades que les hace diferentes a los demás.
  • 3. Cede espacio a: • Grupos de discusión y trabajo colaborativo. • Círculos literarios. • Equipos tecnológicos Aprovechan de de arte, ciencia, etc. lleno las horas que Propones desafío pasan dentro del para los alumnos y aula. entregar incentivos para que trabajen motivados LA CLASE FRONTAL Los alumnos tienen un rol mas Procura hacerlos activo. mas solidarios y menos competitivos. Estudiante participa responsable en su aprendizaje.
  • 5.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ESTEREOTIPOS EL PELIGRO ES QUE SE CONVIERTEN EN SUSTITUTOS DE LA OBSERVACION PERSONAS QUE SE DEJAN LLEVAR POR IDEAS PRECONCEVIDAS LA MAYORIA DE LAS VECES SON NEGATIVOS RELACIONADOS A: RAZA CULTURA RELIGION, ENTRE OTRAS.
  • 14. PEDAGOGÍA INTERCULTURAL Misión y propósito es la construcción intercultural de conocimientos a partir de la explicación de los saberes y conocimientos indígenas en el medio escolar.
  • 15. Integración de contenidos: utiliza ejemplos y culturas de diversas culturas y grupos. Una pedagogía de la equidad: ajustar los estilos de enseñanza con los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El proceso de construcción del conocimiento: ayudar a que los estudiantes comprendan que los supuestos culturales implícitos afectan la manera en que el conocimiento se construye dentro de ella. Reducción de los perjuicios: identificar características raciales de los estudiantes y determinar como modificarse a través de la enseñanza. Una cultura escolar y estructura social incluyente: crea una cultura escolar que dé poder de decisión a los estudiantes de todos los grupos.
  • 16.
  • 17. DIVERSIDAD DE GENERO O SEXO NIÑOS U HOMBRES NIÑAS O MUJERES DISTINTAS CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS BIOLOGICAS CONVICCION DE QUE SEXO ES SUPERIOR MACHISMO SEXISMO FEMINISMO HOMBRES Y MUJERES TIENEN LA MISMA CALIDAD HUMANA Y LOGROS
  • 18.
  • 19. Objeto hacia el cual se dirige el impulso sexual Estas determinado por el deseo natural, físico, amoroso y erótico hacia otra persona. ORIENTACION SEXUAL Transexuales Heterosexuales TIPOS Homosexuales Bisexuales