Este documento discute las diversas variables que contribuyen a la diversidad en el aula, incluyendo estilos de aprendizaje, intereses, prejuicios, diversidad étnica, de género y valores. Señala que los prejuicios pueden conducir a la discriminación y hacer que los estudiantes se sientan inferiores. Recomienda que los maestros utilicen actividades para crear un ambiente de inclusión que valore las diferentes expresiones culturales y mejore las relaciones entre los estudiantes.

3. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL “U.T.E”
 Módulo: psicopedagogía.
 Tutor: Mgs. Gonzalo Remache.
 Estudiante: Priscila Campoverde.
 Tema: «OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL
AULA»

4.  Dentro del aula de clase existen diferencias
individuales, las mismas que no solo se
presentan en lo estudiantes, sino que en la
comunidad educativa en general. Estas
diversidades se manifiestan en los siguientes
puntos:
 Estilos de aprendizaje.
 Potencialidades.
 Intereses y motivaciones.
 Torres José

5.  Perjuicios y discriminación.
 Diversidad multiétnica.
 Diversidad de género.
 Diversidad y valores.
 Philo & Sophia (2014)

6.  Los prejuicios son críticas acerca de una
persona que muchas de las veces son
negativas pero que a su vez las emiten sin
haber tenido una relación anteriormente.
Los prejuicios llevan a las personas a
discriminar, es decir a separar a las
personas del vinculo social haciéndoles
sentir inferiores a los demás.

7.  Es necesario que los docentes dentro del
aula empleen algunas actividades como:
 Actividades de ambientación.
 Diálogos de experiencias vividas.
 Actividades de involucramiento escolar.
 Socialización de emociones y
sentimientos.

8. Diversidad
multiétnica.
Cultura: son
costumbres de un
pueblo.
Etnia: forma
parte de la
afinidad
cultural.
Se debe dar
espacio a su
expresión
cultural.
Diversidad
mejora las
relaciones
interpersonales
dentro del aula.
Matos
Elidades.(2010

9. Capaces de
demostrar sus
aptitudes y de ser
valorados como tal.
Diversidad en
el aula.
Mujeres.Hombres.
La Médiathèque – un
pilier de la diversité
culturelle

10. TIPOS DE
SEXUALIDAD
Heterosexual. bisexual. Transexual.Homosexual.

11. ORIENTACIÓN SEXUAL:
Las sociedades son cambiantes en su
forma de pensar y hasta de actuar,
es por ello que en la actualidad el
tema de orientación sexual a
cambiado rotundamente, dando como
resultado que los jóvenes, señoritas
o niños cambien su actitud ante la
vida e incluso su sexualidad.

12. COMO MANEJAR ÉSTA SITUACIÓN:
 Es importante que el docente esté capacitado
para identificar algún problema en los
estudiantes.
 Debe siempre priorizar el tema de sexualidad con
los estudiantes, evitando dejar incógnitas en
ellos.
 Producir en ellos un ambiente de respeto y
cordialidad.
 Orientar a sus estudiantes en caso de que ellos
no comprendan sus sentimientos.

13. PLURALISMO:
 Es donde se acata o se reconoce la pluralidad de
doctrinas o posiciones y supone el reconocimiento
práctico de la
 s diferencias individuales.
 Por: Pbro. Dr. Pedro Gijs

14. RELATIVISMO:
 Es lo subjetivo de la verdad, es decir un actuar
impulsivo solo siguiendo una suposición.
 Es ahí en donde surge lo injusto o a su vez lo
injustificable.
 Por Matt Slick