A continuación encontraras el perfil ideal de un docente on-line.

1. PERFIL DEL
DOCENTE ON-LINE
Victoria Rodríguez Ornelas

3. •Un docente on-line es el encargado de acompañar al
estudiante en su proceso de aprendizaje mediante el uso
de tecnologías.
•Es por esto que el docente virtual debe cumplir con
cierto perfil, ya que esto facilitará al alumno su paso por
el curso on-line.

5. Desde el Ámbito Cognitivo…

6. • Autoevalúa su propio desempeño y asume una actitud crítica al respecto
• Imagina diversos escenarios de aprendizaje
• Domina que el curso que acompaña
• Busca nuevos recursos y estrategias didácticas
• Domina las técnicas de trabajo
• Se mantiene actualizado en la educación virtual
• Domina las estrategias didácticas de la educación virtual
• Orienta al estudiante hacia la obtención de resultados del aprendizaje

7. Desde el Ámbito de Interacción…

8. • Desarrolla sus habilidades comunicativas y de transferencia del
conocimiento.
• Comparte la experiencia vivida en el diseño y ejecución de su curso
virtual.
• Demuestra habilidades para la comunicación escrita.
• Retroalimenta permanentemente el trabajo realizado por los
alumnos.
• Genera ambientes de interacción propicios para realizar una
construcción colaborativa del conocimiento.
• Mantiene la cohesión del grupo que participa en los procesos de
formación virtual.

9. Desde el Ámbito Afectivo…

10. • Respeta la autonomía del alumno en el proceso.
• Demuestra una personalidad equilibrada y compromiso ético en las
tareas educativas que realiza.
• Demuestra en sus actos un compromiso claro acerca de la
democratización del derecho de todo ser humano a la educación.
• Motiva permanentemente el aprendizaje de los alumnos y el logro de
los objetivos formativos propuestos en el curso que “Monitorea”.
• Muestra empatía en la relación personal y pedagógica que establece
con los alumnos.

12. En general un docente on-line deberá…
• Dominar las herramientas tecnológicas
• Ser responsable ante su práctica educativa
• Conocer acerca de la temática que impartirá
• Tener la disponibilidad y el acceso a internet en cualquier
momento
• Motivar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje
• Ser creativo
• Retroalimentar el proceso de aprendizaje del alumno

14. Bibliografía
• Nóvoa, A. (2009). Profesores: ¿el futuro aún tardará mucho tiempo? En:Vélaz, C.Y
Vaillant D. (Coor.) (2009). Aprendizaje y desarrollo profesional docente.
• Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia. Oct-Nov.
2008. El perfil del docente virtual. Elaboración colaborativa y en red. Haydée
Zenaida Azabache Caracciolo Pontifica Universidad Católica del Perú.