1. SESION DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-Nombre de la Unidad:
1.2.-ActividadSignificativa: lademocraciacomoformade vida
1.3.-Área: pp.ssy comunicacion
1.4.-Tema: La Democracia
1.5.- Profesor:BenjamínFarfán Ruiz
CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Analiza la democracia
como estilo de vida que
favorece la convivencia y
la cultura de paz.
Analiza la democracia
como estilo de vida que
favorece la convivencia y
la cultura de paz
describiendo ejemplos.
Ficha evaluativa
II.-DESARROLLO DE LA SESIÓN:
Fecha: 02/12/2014

2. ACTIVIDADES RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
Inicio:
Actividades Permanentes: El docente saluda a los estudiantes y les da las
pautas para el trabajo a desarrollar en el marco de un clima de
convivencia democrática y respeto. Para iniciar el tema
Motivación: Se motiva al estudiante a visualizar un video en relación a
Valores Democráticos y Responsabilidad Ciudadana luego
comentamos
¿A qué se refiere el video?
¿Qué valores mencionan?
¿Desde dónde nace la democracia?
¿Qué no debe haber en la casa?
¿Nos deben dejar hacer todo lo que queramos realizar?
Activación de los esquemas previos: Conflicto cognitivo:
formula al estudiante la siguiente pregunta ¿Qué es la democracia? ¿A
qué se refiere la democracia? ¿Existe una sola manera de entender la
democracia?
Proceso:
Básico – Practico se ler entregara una hoja que contiene lectura sobre la
democracia en la vida diaria
Consolidan el tema utilizando el libro de personal social pag …
En pequeños grupos, a partir de imágenes impresas, describen
ejemplos de estilo de vida democrático en distintos espacios sociales.
Los estudiantes exponen su trabajo en clase y se reflexiona sobre la
actividad.
Retroalimentación, revisión, repaso. Reflexiona y participa de la
Metacognición ¿sobre qué tema hemos tratado?
Final:
Metacognición: Se comprometen a elaborar de manera individual un
ejemplo de estilo democrático para ser estudiante, profesor o
compañero de clase, acompañarlo de una imagen y publicarlo.
Extensión: en su cuaderno de comunicación y utilizando la ficha de lectura
extraen palabras desconocidas y forman oraciones reconociendo
modificadores del predicado.
Periódicos
Revistas,
Texto per.soc
Papelotes,
Plumones, cinta,
Revistas,
Goma,
Tijera.
Hojas de trabajo.
2 horas
pedagógicas