El documento habla sobre los problemas y cómo resolverlos. Define un problema como una situación o asunto que requiere una solución. Explica que las situaciones problemáticas presentadas por los docentes motivan a los estudiantes y activan sus conocimientos previos. Además, detalla los pasos para resolver una situación problemática, que incluyen plantear el problema, buscar soluciones posibles, redifinir el problema, elaborar un diseño de solución y llevarlo a la práctica.

1. PRIMARIA 2°AÑO.
ALUMNA: GAUNA PATRICIA

2. ¿ A QUE LLAMAMOS PROBLEMA?
 A UNA SITUACION O UN ASUNTO DETERMINADO QUE
REQUIERE DE UNA SOLUCION.
PUEDEN SER
REALES
FICTICIAS, SIMULADAS.
LAS SITUACIONES PROBLEMATICAS PRESENTADAS POR LOS DOCENTES:
actúan como disparadores y motivadores en el aula. Se utiliza esta
didáctica que otorga sentido a los conocimientos tecnológicos. Este
recurso se utiliza para activar los conocimientos previos y promover
la reflexión en grupo e individual que enriquecen los conocimientos
del alumno y permite apropiarse de los nuevos contenidos.

3. PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
-PLANTEA LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
- BUSCA POSIBLES SOLUCIONES.
-DEFINE NUEVAMENTE EL PROBLEMA.
-ELABORA UN DISEÑO COMO RESOLVER EL
PROBLEMA.
-SE LLEVA A LA PRÁCTICA.
-TIPOS DE OBSTÁCULOS EN TECNOLOGÍA:
EVALUAR=VALIDAR

4. METODO GENERAL.
DISEÑO:
- Plan de acción: plantea, analiza.
- Diseño: Boceto, croquis, plano.
-Procedimiento: Pasos ordenados.
-Técnica: Operaciones de acción, proveer materiales,
costos.
PLANIFICAR.
ORGANIZAR
PREVEER,PROYECTO.