El documento propone fortalecer la educación pública asegurando su mejoramiento continuo, expandiendo la cobertura e infraestructura física. También busca erradicar el analfabetismo y apoyar la educación permanente de adultos, incorporar las tecnologías de la información en la enseñanza, y establecer políticas docentes basadas en el mérito.

2.  Fortalece la educación publica y la coeducación
asegurando el mejoramiento permanente de la
calidad en la ampliación.
 La cobertura y la infraestructura física en el
equipamiento necesario de las instituciones
educativas publicas para su mejoramiento.
 Erradica el analfabetismo publico, funcional y
digital.

3.  Apoya los procesos de postalfabetizacion y educación
permanente para personas adultas y la superación del
rezago educativo.
 Incorpora las tecnologías de la información y
comunicación en el proceso educativo.
 Propiciar el enlace de la enseñanza con las
actividades productivas o sociales

4.  Se establecen políticas de promoción,
movilidad y alternancia docente.
 El sistema de educación tiene como finalidad
la formación académica y profesional con
visión científica y humanista.
 La investigación científica y tecnológica, la
innovación, promoción, desarrollo y defunción
de los saberes y las culturas.

5.  El estado garantiza al personal docente, en todos los
niveles y modalidades, estabilidad, actualización,
formación continua y mejoramiento pedagógico
académico en una remuneración justa.
 De acuerdo al profesionalismo, desempeño y méritos
académicos la ley regulara la carrera docente y el
escalafón.
 Se establece un sistema nacional de evaluación de
desempeño y la política salarial en todos los niveles

6.  La solución de construcción para los
problemas del país en relación con los
objetivos del régimen del desarrollo.
 La comunidad de aprendizaje es la concepción
de la sociedad que aprende.
 La corresponsabilidad y el esfuerzo compartido
de estudiantes, familias, docentes, centros
educativos, instituciones del estado y conjunto
de la sociedad.

7.  Las tecnologías permiten transmitir,
procesar y difundir información de manera
instantánea.
 Aumentan las propuestas innovadoras a los
retos del futuro.
 Eliminan las barreras de tiempo y espera.
 Favorecen la colaboración y cooperación de
distintas entidades.
 Internet, como herramienta estándar de
comunicación permite un acceso igualitario
a la informaron y conocimiento.

8.  Aumenta la producción de vienes y servicio de
valor agregado.
 Potencialmente, elevan la calidad de la vida y de
los individuos.
 Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y
mercados.
 Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al
disminuir el consumo de pape y la tala de arboles

9.  Los nuevos entornos de comunicación, nuevas
formas de acceder, generar y transmitir la
información.
 De los elementos tecnológicos presentes en su
escuela nombra y explica aquellos que son
artefactos de tecnología actual.
 Se identifican y se utilizan artefactos que facilitan
las actividades y sastifacen las necesidades
cotidianas.

10.  Identifica y describe aspectos que se utilizan y se emplean
en épocas pasadas.
 Se reconoce y describe la importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en el
entorno y en el de antepasados.
 Se resuelve problemas de hechos cotidianos al escoger la
mas pertinente para el desarrollo de una actividad que se
selecciona en el equipo de herramientas para la solución
de actividades.

11. WEBGRAFIA.
 https://es.scribd.com/doc/36781126/Tics-y-Leyes-Ecuador
 http://es.slideshare.net/juankafigueroa/las-tic-en-la-educacin-en-el-
ecuador
 http://es.slideshare.net/Juliethfer/evolucin-histrica-de-las-tics