La didáctica crítica se centra más en el proceso de aprendizaje que en los resultados. Establece una relación inseparable entre la enseñanza y el aprendizaje. Define el aprendizaje como un proceso dialéctico que involucra momentos metódicos como la apertura, desarrollo e interacción para organizar situaciones de aprendizaje. El documento también explica los elementos positivos y negativos de un delito, y presenta un caso práctico sobre un supuesto delito de ataques a las vías de comunicación.

1. DIDÁCTICA CRITICA

2. LA DIDACTICA CRÍTICA
En la didáctica crítica el
énfasis del aprendizaje se
centra más
En el proceso que en
el resultado
Establece un relación
inseparable entre la
enseñanza y el
aprendizaje
Define al
APRENDIZAJE como
un proceso dialéctico
Es necesario
seleccionar
expectativas

3. MOMENTOS METÓDICOS PARA ORGANIZAR
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

4. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
APERTURA
DELITO
TEORIA DEL DELITO
Es la conducta
antijurídica, culpable y
punible.

5. PUNIBILIDAD
ASPECTOS
POSITIVOS DEL
DELITO
ACTIVIDAD/
CONDUCTA
IMPUTABILIDAD
TIPICIDAD
CULPABILIDAD
ANTIJURIDICIDAD

6. ASPECTOS
NEGATIVOS
DEL DELITO
AUSENCIA
DEL TIPO
CAUSAS DE
JUSTIFICACIÓN
CAUSAS DE
INIMPUTABILIDAD
AUSENCIA DE
PUNIBILIDAD/
EXCUSAS
ABSOLUTORIAS
CAUSAS DE
INCULPABILIDAD
AUSENCIA
DE LA
CONDUCTA

7. ASPECTOS POSITIVOS DEL DELITO
Son aquellos elementos esenciales del delito, los cuales deben
estar presentes para que la realización del mismo.
CONDUCTA
 Actuar / acción
 Abstenerse de obrar / omisión
TIPICIDAD
Es la adecuación de la conducta concreta a la
descripción legal formulada en el abstracto.
ANTIJURIDICIDAD
Se refiere a la conducta externa que va
en contra de la ley.

8. CULPABILIDAD
PUNIBILIDAD
Es el nexo intelectual y emocional que liga
al sujeto con su acto.
Es el merecimiento de una pena en función
de la realización de cierta conducta.

9. ASPECTOS NEGATIVOS DEL DELITO
esenciales del delito, éste no se integrará.
AUSENCIA
DEL TIPO
ATIPICIDAD
Si la falta alguno de los elementos
CAUSAS DE
JUSTIFICACIÓN
La ausencia de conducta es uno de los impeditivos
de la formación de la figura delictiva, por ser la
actuación humana, la base indispensable del delito.
Cuando no se integran todos los elementos
descritos en el tipo legal.
Son aquellas condiciones que tienen el poder de
excluir la antijuridicidad de una conducta típica:
 Defensa legítima
 Estado de necesidad
 El robo de famélico

10. CAUSAS DE
JUSTIFICACIÓN
CAUSAS DE
INIMPUTABILIDAD
AUSENCIA DE
PUNIBILIDAD/
CAUSAS
ABSOLUTORIAS
 Cumplimiento de un deber
 Ejercicio de un derecho
 Impedimento legítimo
Son todas aquellas capaces de anular o neutralizar,
ya sea el desarrollo o la salud de la mente, en cuyo
caso carece de aptitud psicológica para la
delictuosidad, como son:
 Trastorno mental
 Miedo grave
 Menores de edad
CAUSAS DE
INCULPABILIDAD
Es la ausencia de culpabilidad, opera al hallarse
ausentes los elementos esenciales de la
culpabilidad: Conocimiento y Voluntad; es decir,
ERROR e IGNORANCIA
Son aquellas causas que dejando subsistente el
carácter delictivo de la conducta o hecho, impiden
la aplicación de la pena por razones de justicia o
equidad.

11. DESARROLLO CASO PRÁCTICO
Pedro y Manuel se encontraban en casa de
Javier celebrando el cumpleaños de éste
último junto con quince amigos más;
alrededor de las doce de la noche, un grupo
de policías irrumpieron en la fiesta y
detuvieron a todas las personas que se
encontraban ahí; los cuales fueron llevados
ante el Ministerio Público, la mayoría de los
invitados a la fiesta fueron liberados a
excepción de Pedro Manuel y Javier,
quienes estaban siendo acusados del delito
de Ataques a las vías de comunicación,
argumentando que estaban escuchando
música a muy alto volumen y estaban
utilizando la señal de sus vecinos de
televisión de paga.

12. El delito de ataques a las Vías de
comunicación se encuentra contemplado en el
Artículo 192 de Código Penal del Estado de
México vigente, que a la letra dice:
Artículo 192.- Incurre en este delito quien por
cualquier medio altere, destruya, construya o
invada alguna vía de comunicación o medio
de transporte público local de pasajeros o de
carga, modifique o inutilice las señales
correspondientes interrumpiendo o
dificultando los servicios. Al responsable de
este delito se le impondrán de uno a cuatro
años de prisión y de treinta a ciento cincuenta
días multa.

13. De acuerdo a los elementos positivos y negativos del delito,
determina si en el caso anterior se constituyó el delito de
Delincuencia Organizada y da respuesta a las siguientes preguntas
detonantes:
¿La comisión del delito existe?
¿Se reúnen todos y cada uno de los
elementos positivos del delito en el
actuar de Pedro, Manuel y Javier?
¿Algún elemento negativo del delito
esta presente en este caso?, en caso
de ser así ¿de cuál se trata?
¿La detención de todos los
integrantes de la fiesta esta hecha de
forma legal y conforme a derecho?

14. CIERRE
Una vez revisado el caso planteado anteriormente y
resueltas las preguntas detonantes, elabora un análisis
detallado del porqué si constituye el delito de ataques
a las vías de comunicación el estar reunido en una
fiesta, determina y explica qué elementos positivos y
negativos están presentes en el actuar de Pedro,
Manuel y Javier.
Concluido tu análisis entrégalo al profesor.

15. REFLEXIÓN
Es fundamental para el docente tener en cuenta la
utilización de la técnica de la Didáctica crítica, ya que a
través de ella se puede tener una mejor organización del
tiempo a utilizar en clase, el desarrollo de los temas a tratar
y el aprendizaje que se espera de los estudiantes.
Con la utilización de esta técnica, los alumnos pueden tener
un mejor aprendizaje, ya que se motiva a sus mentes a
aplicar el conocimiento adquirido a casos prácticos y reales,
de igual forma existe un proceso de reflexión por parte del
estudiante sobre su propio proceso de aprendizaje que le
permitirá tener un mejor panorama de la realidad de su
conocimiento.

16. REFERENCIAS DE INTERNET
 http://es.slideshare.net/