2. TEORIA Y CORRIENTES DEL APREDIZAJE
DEL ADULTO
Una teoría puede ser un conjunto
de supuestos orientadores o bien
un sistema de ordenamiento que
resume los hechos de manera
cuidadosa (Hilgard, 1966).
10. CONCLUSIÓN
• DE LA COMBINACION DE LOS METODOS Y LAS
SITUACIONES SE DETERMINAN LAS TEORIAS
DE APRENDIZAJE. ESTAS TEORIAS DESCRIBEN
LOS EFECTOS DE UN MODELO COMPLETO DE
INSTRUCCIÓN, ENTENDIENTO COMO UN
CONJUNTO INTEGRADO DE COMPONENTES
ESTRATEGICOS EN LUGAR DE LOS EFECTOS DE
UN COMPONENTE ASISLADO.