SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Experiencia
Vivencial
Observación
y análisis
Aplicación de
conceptos en
nuevas situaciones
Formación de
conceptos
¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final
del mundo sin haberse preparado previamente?
¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber
ensayado los días previos?
¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin
comunicación y valores compartidos?
¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas
sin horas de trabajo en equipo?
 Entonces:
 ¿Se imagina alcanzar los
objetivos de su empresa sin
trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos
previos, sin visiones
compartidas?
 Es un conjunto ilimitado de personas con
talentos y habilidades complementarias
directamente relacionadas entre si que trabajan
para conseguir objetivos determinados y
comunes, con un alto grado de compromiso, un
conjunto de metas de desempeño y un enfoque
acordado por lo cual se consideran mutuamente
responsables.
 Es un método de trabajo
colectivo “coordinado” en
el que los participantes
intercambian sus
experiencias, respetan sus
roles y funciones, para
lograr objetivos comunes al
realizar una tarea conjunta.
Grupos
 Líder centrado en la tarea.
 Responsabilidades
individuales.
 Producto es individual.
 Desempeñan determinados
roles.
 Tienen un fin u objetivo
común.
 Se discute, se decide y se
delega.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Taller 2. colaborativo
Taller 2. colaborativoTaller 2. colaborativo
Taller 2. colaborativo
 
experiencias outdor
experiencias outdorexperiencias outdor
experiencias outdor
 
Equipo de trabajo
Equipo de trabajoEquipo de trabajo
Equipo de trabajo
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Fgd(1)
Fgd(1)Fgd(1)
Fgd(1)
 
Los aspectos innovadores del trabajo en equipo en
Los aspectos innovadores del trabajo en equipo enLos aspectos innovadores del trabajo en equipo en
Los aspectos innovadores del trabajo en equipo en
 
Lopez Alexandra Trabajo individual y trabajo en equipo (1)
Lopez Alexandra   Trabajo individual y trabajo en equipo (1)Lopez Alexandra   Trabajo individual y trabajo en equipo (1)
Lopez Alexandra Trabajo individual y trabajo en equipo (1)
 

Destacado

Liderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo FinalLiderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo Final
Femoglas
 
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
takuwanman
 

Destacado (15)

SSC/JE GATE COACHING IN DEHRADUN Engineers Success
SSC/JE GATE COACHING IN DEHRADUN Engineers SuccessSSC/JE GATE COACHING IN DEHRADUN Engineers Success
SSC/JE GATE COACHING IN DEHRADUN Engineers Success
 
Dinamització
DinamitzacióDinamització
Dinamització
 
SSC/JE diplomamGATE COACHING IN delhi Engineers Success
SSC/JE diplomamGATE COACHING IN delhi Engineers SuccessSSC/JE diplomamGATE COACHING IN delhi Engineers Success
SSC/JE diplomamGATE COACHING IN delhi Engineers Success
 
Fiveminutemathadditiondrills0 18
Fiveminutemathadditiondrills0 18Fiveminutemathadditiondrills0 18
Fiveminutemathadditiondrills0 18
 
Liderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo FinalLiderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo Final
 
Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1
 
MMV_SK Line 82 (AHTS 60MT) - General Arrangement Plan
MMV_SK Line 82 (AHTS 60MT) - General Arrangement PlanMMV_SK Line 82 (AHTS 60MT) - General Arrangement Plan
MMV_SK Line 82 (AHTS 60MT) - General Arrangement Plan
 
Computer Science GATE coaching in delhi ENGINEERS SUCCESS
Computer Science GATE coaching in delhi ENGINEERS SUCCESSComputer Science GATE coaching in delhi ENGINEERS SUCCESS
Computer Science GATE coaching in delhi ENGINEERS SUCCESS
 
Clientes Y EleccióN
Clientes Y EleccióNClientes Y EleccióN
Clientes Y EleccióN
 
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
感性の通い合う隙間空間の構築としての大人の学び
 
Abecedario actividadesme
Abecedario actividadesmeAbecedario actividadesme
Abecedario actividadesme
 
What We do Flyer
What We do FlyerWhat We do Flyer
What We do Flyer
 
1° grado cuadernillo 2 comunicación primaria.
1° grado cuadernillo 2 comunicación primaria.1° grado cuadernillo 2 comunicación primaria.
1° grado cuadernillo 2 comunicación primaria.
 
MAKALAH PENDIDIKAN JASMANI TENTANG SENAM LANTAI
MAKALAH PENDIDIKAN JASMANI TENTANG SENAM LANTAIMAKALAH PENDIDIKAN JASMANI TENTANG SENAM LANTAI
MAKALAH PENDIDIKAN JASMANI TENTANG SENAM LANTAI
 
7 hidden reasons for your weight gain
7 hidden reasons for your weight gain7 hidden reasons for your weight gain
7 hidden reasons for your weight gain
 

Similar a TRABAJO EN EQUIPO

diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdfdiapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
AngelManchayCalvay3
 
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.pptTRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
SEMAR
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
velapalacios
 
Diapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipoDiapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipo
Miriam2727
 

Similar a TRABAJO EN EQUIPO (20)

Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
Diapositivastrabajo en-equipo-111007151237-phpapp01
Diapositivastrabajo en-equipo-111007151237-phpapp01Diapositivastrabajo en-equipo-111007151237-phpapp01
Diapositivastrabajo en-equipo-111007151237-phpapp01
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdfdiapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01 (1).pdf
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.pptTRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO TRANSFORMADOR.ppt
 
GUIA DE TRABAJO EN EQUIPO PARA UN MAYOR RESULTADO
GUIA DE TRABAJO EN EQUIPO PARA UN MAYOR RESULTADOGUIA DE TRABAJO EN EQUIPO PARA UN MAYOR RESULTADO
GUIA DE TRABAJO EN EQUIPO PARA UN MAYOR RESULTADO
 
trabajo en equipo.ppt
trabajo en equipo.ppttrabajo en equipo.ppt
trabajo en equipo.ppt
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptxdiapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx
diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Diapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipoDiapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipo
 
Diapositivas trabajo en equipo
Diapositivas  trabajo en equipoDiapositivas  trabajo en equipo
Diapositivas trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresaTrabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresa
 
Trabajoequipo ok
Trabajoequipo okTrabajoequipo ok
Trabajoequipo ok
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

TRABAJO EN EQUIPO

  • 1.
  • 2. Experiencia Vivencial Observación y análisis Aplicación de conceptos en nuevas situaciones Formación de conceptos
  • 3. ¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?
  • 4. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?
  • 5. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación y valores compartidos?
  • 6. ¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo?
  • 7.  Entonces:  ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas?
  • 8.  Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.
  • 9.  Es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.
  • 10. Grupos  Líder centrado en la tarea.  Responsabilidades individuales.  Producto es individual.  Desempeñan determinados roles.  Tienen un fin u objetivo común.  Se discute, se decide y se delega.