SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
Madrid 5 de marzo de 2014
2
3
aprender
ENTRENAMIENTO
Aula– e-Learning – Combinado
Requerido para ser estudiado y evaluado.
Aprendizaje en el fluir del trabajo natural, continuo, informal,
aprendizaje social que toma lugar durante el trabajo.
Aprendizaje personal y
profesional fuera de la
organización.
ENTRENAMIENTO SOCIAL
Utilizando tecnologías sociales para el
aumento de entrenamiento en el aula y e-
learning
COLABORACIÓN SOCIAL
Utilizando tecnologías sociales para mejorar el trabajo interno
colaborativo e informal, prácticas sociales de aprendizaje.
Utilizando la Web Social para
el aprendizaje personal
continuo y el desempeño de
apoyo.
Utilizando los
medios de
comunicación
social en el
aula
Construyendo
comunidades
de aprendizaje
Facilitando el
aprendizaje
colaborativo
Apoyando las
prácticas de
comunidades
Apoyando
Equipos de
trabajo
Aprovechamiento
de inteligencia
colectiva
Manejo del
conocimiento
Personal
Conectar y
conversar
Compartir
Curación de
Contenidos
Creando y
compartiendo
Contenido
Colaborando
LA SOCIEDAD INTELIGENTE SE AUTOFORMA (Knowmads)
APRENDIZAJE & TECNOLOGÍA
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-
media
Produc-
tividad
Esteban Romero-Frías
PLE
David Álvarez
@balhisay
LECTOR DE
FEEDS
d
David Álvarez
@balhisay
http://todosobreaprendizajecolaborativo.blogspot.com.es/
Construyendo nuestro PLE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (6)

¿Para qué utilizar las tic en educacion social?
¿Para qué utilizar las tic en educacion social?¿Para qué utilizar las tic en educacion social?
¿Para qué utilizar las tic en educacion social?
 
A3.erika calderon
A3.erika calderonA3.erika calderon
A3.erika calderon
 
Las Web 2.0 y sus aplicaciones educativas
Las Web 2.0 y sus aplicaciones educativas Las Web 2.0 y sus aplicaciones educativas
Las Web 2.0 y sus aplicaciones educativas
 
Presentación1 ple
Presentación1 plePresentación1 ple
Presentación1 ple
 
Ventajas del uso de la web 2.0 en la educación
Ventajas del uso de la web 2.0 en la educaciónVentajas del uso de la web 2.0 en la educación
Ventajas del uso de la web 2.0 en la educación
 
N4. taller 5 redes sociales como.....
N4. taller 5 redes sociales como.....N4. taller 5 redes sociales como.....
N4. taller 5 redes sociales como.....
 

Similar a Construyendo nuestro PLE

Medios, materiales y tic para la enseñanza
Medios, materiales y tic para la enseñanzaMedios, materiales y tic para la enseñanza
Medios, materiales y tic para la enseñanza
inma_soriano
 
Moodle y web 2.0 en la educacion
Moodle y web 2.0 en la educacionMoodle y web 2.0 en la educacion
Moodle y web 2.0 en la educacion
Magui Roblesa
 
Las redes virtuales en el diseño de los plep
Las redes virtuales en el diseño de los plepLas redes virtuales en el diseño de los plep
Las redes virtuales en el diseño de los plep
elizabethhernandezalarcon
 
Como ser failitadora o facilitador virtual
Como ser failitadora o facilitador virtualComo ser failitadora o facilitador virtual
Como ser failitadora o facilitador virtual
Liceo Caricuao
 
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
Trabajo tic  comunidades de aprendizajeTrabajo tic  comunidades de aprendizaje
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
sandra060293
 
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
Trabajo tic  comunidades de aprendizajeTrabajo tic  comunidades de aprendizaje
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
sandra060293
 
Power point las tic en educacion
Power point  las tic en educacionPower point  las tic en educacion
Power point las tic en educacion
bixikatxo
 

Similar a Construyendo nuestro PLE (20)

Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Construyendo paso a paso un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
 
Importancia de las redes sociales
Importancia de las redes socialesImportancia de las redes sociales
Importancia de las redes sociales
 
Medios, materiales y tic para la enseñanza
Medios, materiales y tic para la enseñanzaMedios, materiales y tic para la enseñanza
Medios, materiales y tic para la enseñanza
 
Marisol elvira. presentacion de trabajo Colaborativo
Marisol elvira. presentacion de trabajo ColaborativoMarisol elvira. presentacion de trabajo Colaborativo
Marisol elvira. presentacion de trabajo Colaborativo
 
Redes sociales, usos de la web, comunidades de aprendizaje y práctica
Redes sociales, usos de la web, comunidades de  aprendizaje y prácticaRedes sociales, usos de la web, comunidades de  aprendizaje y práctica
Redes sociales, usos de la web, comunidades de aprendizaje y práctica
 
Moodle y web 2.0 en la educacion
Moodle y web 2.0 en la educacionMoodle y web 2.0 en la educacion
Moodle y web 2.0 en la educacion
 
Las redes virtuales en el diseño de los plep
Las redes virtuales en el diseño de los plepLas redes virtuales en el diseño de los plep
Las redes virtuales en el diseño de los plep
 
Como ser failitadora o facilitador virtual
Como ser failitadora o facilitador virtualComo ser failitadora o facilitador virtual
Como ser failitadora o facilitador virtual
 
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
Trabajo tic  comunidades de aprendizajeTrabajo tic  comunidades de aprendizaje
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
 
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
Trabajo tic  comunidades de aprendizajeTrabajo tic  comunidades de aprendizaje
Trabajo tic comunidades de aprendizaje
 
Web 2.0 y traqbajos colaborativos
Web 2.0 y traqbajos colaborativosWeb 2.0 y traqbajos colaborativos
Web 2.0 y traqbajos colaborativos
 
METODOLOGÍAS EDUCATIVAS MELANY ROBINZON TERMNADO.pptx
METODOLOGÍAS EDUCATIVAS MELANY ROBINZON TERMNADO.pptxMETODOLOGÍAS EDUCATIVAS MELANY ROBINZON TERMNADO.pptx
METODOLOGÍAS EDUCATIVAS MELANY ROBINZON TERMNADO.pptx
 
Apreder y enseñar en colaboración
Apreder y enseñar en colaboraciónApreder y enseñar en colaboración
Apreder y enseñar en colaboración
 
La anatomía de mi PLE
La anatomía de mi PLELa anatomía de mi PLE
La anatomía de mi PLE
 
Tema Nuevas tecnologias - COMPETENCIAS DITALES DyA.pptx
Tema Nuevas tecnologias - COMPETENCIAS DITALES DyA.pptxTema Nuevas tecnologias - COMPETENCIAS DITALES DyA.pptx
Tema Nuevas tecnologias - COMPETENCIAS DITALES DyA.pptx
 
Eje 4 atarraya (1)
Eje  4  atarraya (1)Eje  4  atarraya (1)
Eje 4 atarraya (1)
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeComunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
 
A7.erazo.katherine
A7.erazo.katherineA7.erazo.katherine
A7.erazo.katherine
 
De los Planes de Formación al PLE
De los Planes de Formación al PLE De los Planes de Formación al PLE
De los Planes de Formación al PLE
 
Power point las tic en educacion
Power point  las tic en educacionPower point  las tic en educacion
Power point las tic en educacion
 

Más de Cristina García Revaliente

Más de Cristina García Revaliente (10)

Dinámica de detección de necesidades formativas
Dinámica de detección de necesidades formativasDinámica de detección de necesidades formativas
Dinámica de detección de necesidades formativas
 
E-learning y Marketing
E-learning y MarketingE-learning y Marketing
E-learning y Marketing
 
Técnicas de Gamificación
Técnicas de GamificaciónTécnicas de Gamificación
Técnicas de Gamificación
 
MLearning. El vídeo como herramienta formativa
MLearning. El vídeo como herramienta formativaMLearning. El vídeo como herramienta formativa
MLearning. El vídeo como herramienta formativa
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
La evolución del E-Learning
La evolución del E-LearningLa evolución del E-Learning
La evolución del E-Learning
 
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura RosilloRedes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
 
Twitter socyalcom
Twitter socyalcomTwitter socyalcom
Twitter socyalcom
 
E-learning 2.0, Comunidades Aprendizaje, creación y dinamización
E-learning 2.0, Comunidades Aprendizaje, creación y dinamizaciónE-learning 2.0, Comunidades Aprendizaje, creación y dinamización
E-learning 2.0, Comunidades Aprendizaje, creación y dinamización
 
El nuevo Entorno Competitivo: Web 2.0 y economía del conocimiento
El nuevo Entorno Competitivo: Web 2.0 y economía del conocimientoEl nuevo Entorno Competitivo: Web 2.0 y economía del conocimiento
El nuevo Entorno Competitivo: Web 2.0 y economía del conocimiento
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Construyendo nuestro PLE

  • 1. Madrid 5 de marzo de 2014
  • 2. 2
  • 3. 3 aprender ENTRENAMIENTO Aula– e-Learning – Combinado Requerido para ser estudiado y evaluado. Aprendizaje en el fluir del trabajo natural, continuo, informal, aprendizaje social que toma lugar durante el trabajo. Aprendizaje personal y profesional fuera de la organización. ENTRENAMIENTO SOCIAL Utilizando tecnologías sociales para el aumento de entrenamiento en el aula y e- learning COLABORACIÓN SOCIAL Utilizando tecnologías sociales para mejorar el trabajo interno colaborativo e informal, prácticas sociales de aprendizaje. Utilizando la Web Social para el aprendizaje personal continuo y el desempeño de apoyo. Utilizando los medios de comunicación social en el aula Construyendo comunidades de aprendizaje Facilitando el aprendizaje colaborativo Apoyando las prácticas de comunidades Apoyando Equipos de trabajo Aprovechamiento de inteligencia colectiva Manejo del conocimiento Personal Conectar y conversar Compartir Curación de Contenidos Creando y compartiendo Contenido Colaborando LA SOCIEDAD INTELIGENTE SE AUTOFORMA (Knowmads) APRENDIZAJE & TECNOLOGÍA
  • 4.
  • 5. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE Esteban Romero-Frías Comunicación/Redes Sociales Creación de Contenidos Gestión de la Información Multi- media Produc- tividad
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19.
  • 20.