planificación escolar para educación inicial sobre las plantas alimenticias

1. |Escuela de Educación Básica
"Rina Ortiz de Bucaram"
Durán - Cdla. Maldonado – J.J. de Olmedo y Rumiñahui
escuelarinaortiz1984@hotmail.com
AÑO LECTIVO 2018-2019
PLANIFICACIÓN DIARIA
Experiencia de aprendizaje “LAS PLANTAS ME ALIMENTAN”
Grupo
Niños y Niñas de 4 años.
Tiempo Estimado 1 Semana 1 Semana
Descripción general de la
Experiencia
La experiencia consiste en identificar reconoces las plantas alimenticias sus pates s y el uso adecuado y el
beneficio que nos brindan las plantas alimenticias. Degustara las plantas alimenticias.
Elemento Integrador Canciones, videos, rimas, juegos, adivinanza
Docente Responsable Lic. Birmania Lucia Alvarado Ubilla
Objetivo del Sub Nivel Disfrutar de su participación en diferente manifestaciones artísticas y culturales a través del desarrollo de
las habilidades que le permitan expresarse libremente y potenciar su creatividad.
Ámbito Destrezas Actividades
Recursos
y Materiales
Indicadores para
Evaluar
CONVIVENCIA
Participar juegos grupales
siguiendo las reglas y
asumiendo roles que le
permitan mantener un
ambiente armónico con
sus pares
LUNES 12 DE NOVIEMBRE
Minuto cívico: Escuchar el Himno Nacional del Ecuador.
RINCON DE LECTURA
-Observar video de las plantas alimenticias
Dialogar sobre el video
Computadora
video
Interactuar en juegos
grupales siguiendo
reglas y asumiendo
roles que le permitan
mantener un ambiente
armónico.

2. Ámbito Destrezas Actividades
Recursos
y Materiales
Indicadores para
Evaluar
RELACION
LÓGICO
MATEMÁTICO
RELACIÓN CON EL
MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
IDENTIDAD Y
AUTONOMIA
Identificar semejanzas Y
diferencias en objetos del
entorno con criterios de
forma, color y tamaño.
Observar el proceso del ciclo
vital de las plantas mediante
actividades de experimentación.
Tomar decisiones con respecto a
la elección de actividades,
vestuario entre otros, en función
de sus gustos y preferencias,
argumentando las mismas.
Identificar las plantas alimenticias
Nombrar características de las plantas alimenticias
Identificar las plantas alimenticias
RINCÓN DE ARTE
Entonar la canción las plantas
Observar láminas de las plantas
Dibuja las plantas
RINCON DE MOTRICIDAD
Realizar ejercicios de calentamiento
Realizar gateo libremente
Hacer competencia de gateo
MARTES 13 DE NOVIEMBRE
RINCON DE LECTURA
TRABALEGUA
El ajo pico al caracol
El caracol pico al ajo
Ajo, col, caracol
Caracol, col, ajo
Repetir línea por línea el trabalenguas
Memorizar el trabalenguas
Repetir el trabalenguas
Observar las plantas
Dialogar sobre las mismas
Comentar como debemos cuidar las plantas. Y sus partes
Identificar las partes de plantas por su nombre.
Manipular las plantas y regarlas.
Identificar las partes de la planta
Nombrar las partes de las plantas
Hoja
Crayolas
Laminas
Proyecto tini
Plantas
Describe sin dificultad
los elementos del
entorno en relación a
su forma, color o
tamaño.
Lleva a cabo
experimentos para
observar el ciclo vital
de las plantas sin
dificultad
Selecciona actividades
en función a sus
gustos o preferencia
con entusiasmo

3. Ámbito Destrezas Actividades
Recursos
y Materiales
Indicadores para
Evaluar
COMPRENSION Y
EXPRESION DEL
LENGUAJE
EXPRESION
ARTISTICA
Cumple instrucciones sencillas que
involucren la ejecución de tres o
mas actividades
Mantener el ritmo y las secuencias
de pasos sencillos durante la
ejecución de coreografías
MIÉRCOLES 14 DE NOVIEMBRE
RINCÓN DE LECTURA
TRABALENGUA
Rosa Rosales
Corto una rosa
Rosa que roja
La rosa de
Rosa Rosales
Repetir línea por línea el trabalenguas
Memorizar el trabalenguas
Repetir el trabalenguas
RINCÓN DE ARTE
Entonar la canción sorpresita
Reconocer la planta alimenticias
Pinta con témpera la planta alimenticia
JUEVES 15 DE NOVIEMBRE
RINCÓN DE LECTURA
Canción de las vocales.
Observar imágenes que empiezan con u
Mencionar palabras con u.
Identificar objetos y dibujos que inician con u
Nombra los dibujos que inician con u
RINCÓN DE ARTE
Recordar colores conocidos
Identificar los colores y relacionarlos con objetos
Presentar lámina con figuras naranjas
Identifica el color anaranjado y cinta dibujos
RINCÓN DE MOTRICIDAD
Ejercicios de calentamiento
Realizar saltos coordinados los pies
Saltar con los pies juntos
Saltar con un solo pie a larga distancia
Lámina
Hoja
Crayones
Lámina
Tempera
anaranjada
Cumple instrucciones
sencillas que
involucren la ejecución
de tres o mas
actividades, sin
dificultad.
Conserva el ritmo y la
secuencia de pasos
sencillos durante la
ejecución de
coreografías sin
dificultad

4. Ámbito Destrezas
Actividades
Recursos
y Materiales
Indicadores para
Evaluar
EXPRESION
CORPORAL Y
MOTRICIDAD
Emplear su lado dominante en la
realización de la mayoría de las
actividades que utilice la mano,
ojo y pie.
VIERNES 16 DE NOVIEMBRE
RINCON DE LECTURA
Rosa Rosales
Repetir línea por línea el trabalenguas
Memorizar el trabalenguas
Repetir el trabalenguas
RINCON DE MOTRICIDAD
Realizar ejercicios de calentamiento
Ejercitar competencia entre grupo
Competencia entre niños y niñas
Identificar las plantas alimenticias
Manipular las plantas
Recordar por su nombre las plantas observadas y
manipuladas
Saborear ensalada de plantas alimenticias
Lámina
Lechuga
Choclo
Papa
Alverjita
Utiliza su lado
dominante en la
realización de la
mayoría de las
actividades que utilice
la mano ojo pie por
medio del uso de
material de expresión y
desarrollo físico o
corporal
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE:
Lic. Birmania Alvarado Ubilla
NOMBRE:
Lic. Yesenia Martillo Miranda
NOMBRE:
Lic. Irlanda Loor Escobar
Firma: Firma: Firma:
Fecha:
Martes 13 de Noviembre del 2018
Fecha: Fecha: