Contenido del modelo de planificación curricular

1. ANEXO 4
PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA OFERTA EDUCATIVA SAFPI
SERVICIO DE ATENCION FAMILIAR PARA LA PRIMERA INFANCIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PREPARO LIMONADA
NIVEL EDUCATIVO SUBNIVEL II DE INICIAL
GRUPO 3 AÑOS –
GRUPO DE 4 AÑOS
NÚMERO DE NIÑOS 25
TIEMPO
ESTIMADO
1 SEMANA FECHA DE INICIO: LUNES 1 AL VIERNES 5 DE MAYO DE 2023
DESCRIPCIÓN GENERAL DE
LA EXPERIENCIA
Desarrollar en los niños los 5 sentidos mediante actividades divertidas en las que puedan compartir y participar con su familia
ELEMENTO
INTEGRADOR
Canción Naranja dulce limón partido
La rima de los números
La risa de las vocales
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO
IDENTIDAD Y
AUTONOMIA
3 AÑOS
Identificar las
situaciones de peligro a
las que se puede
exponer en su entorno
inmediato
comprendiendo las
normas de prevención
planteadas por el adulto
4 AÑOS
1 VISITA
 Actividades iniciales, saludo, estado del tiempo, días de la
semana.
 Conversar con las mamitas sobre los pasos para hacer
limonada.
 Mencionar y reunir los ingredientes
 Contar los limones, identificar: color, forma, tamaño,
sabor.
 Escuchar la canción Naranja dulce limón partido
 Preparar la limonada con ayuda de la maestra y la mamá
 8 limones
 1 jarra con agua
 Exprimidor
 Azúcar
 Cuchillo
 Cuchara
 Vasos
 Imágenes de la
preparación de la
limonada
3 AÑOS
Identifica las situaciones
de peligro a las que se
puede exponer en su
entorno inmediato
comprendiendo las
normas de prevención
planteadas por el adulto
4 AÑOS
Identifica las situaciones
de peligro a las que se

2. CONVIVENCIA
RELACIONES
LÓGICO
MATEMATICAS
Identificar las
situaciones de peligro a
las que se puede
exponer en su entorno
inmediato y seguir
pautas de
comportamiento para
evitarlas
3 AÑOS
Colaborar
espontáneamente con
adultos en actividades y
situaciones sencillas
3 AÑOS
Ordenar en secuencia
lógica sucesos de hasta 3
eventos en actividades
de la rutina diaria y en
escenas de cuentos
4 AÑOS
Ordenar en secuencia
lógica sucesos de hasta 5
eventos en
representaciones
gráficas de sus
actividades de la rutina
diaria y en escenas de
cuentos
3 AÑOS
Contar oralmente del 1
al 10 con secuencia
 Ordenar en secuencia lógica lo paso para hacer limonada
 Jugar con el limón y la cuchara llevándolo en la boca y
caminando rápido con las manos atrás.
 Colocar el limón en una caja y al final contar quien tiene
más limones, en esta actividad pueden participar los
miembros de la familia.
 Servir la limonada en vasos pequeños y disfrutar con su
familia o sus compañeros.
 Despedida.
2 VISITA
 Actividades iniciales, saludo, estado del tiempo, días de la
semana.
 Recordar los materiales que utilizamos para hacer
limonada
 Comentar sobre la precaución que debemos tener cuando
entramos a la cocina
 Observar fichas sobre la prevención de accidentes en la
cocina
 Recordar la vocal e
 Decorar la vocal con motitas de algodón
 Encontrar la vocal e en una sopa de letras y pintar con
color azul
 Colorear imágenes que tengan el sonido inicial de la vocal
e
 Cantar la canción la Risa de las vocales
 Despedida
 Limones
 Cucharas
 cartones
 Fichas sobre la
prevención de
accidentes
 Vocal e
 Motitas de
algodón o papel
de seda color
blanco
 Sopa de letras
 Colores
 Imágenes de la
vocal e
 Canción La risa de
las vocales
 Parlante
 Numeral 8
 Imágenes de la
rima de los
números
puede exponer en su
entorno inmediato y
seguir pautas de
comportamiento para
evitarlas
3 AÑOS
Colabora
espontáneamente con
adultos en actividades y
situaciones sencillas
3 AÑOS
Ordena en secuencia
lógica sucesos de hasta 3
eventos en actividades
de la rutina diaria y en
escenas de cuentos
4 AÑOS
Ordena en secuencia
lógica sucesos de hasta 5
eventos en
representaciones
gráficas de sus
actividades de la rutina
diaria y en escenas de
cuentos
3 AÑOS
Cuenta oralmente del 1
al 10 con secuencia
numérica, en la mayoría
de veces
4 AÑOS

3. COMPRENSIÓN Y
EXPRESION DEL
LENGUAJE
EXPRESIÓN
CORPORAL Y
MOTRICIDAD
numérica, en la mayoría
de veces
4 AÑOS
Contar oralmente del 1
al 15 con secuencia
numérica
3 AÑOS
Comprender la relación
número cantidad hasta
el 5
3 AÑOS
Comunicarse utilizando
en su vocabulario
palabras que nombran
personas, animales
objetos y acciones
conocidas
3 AÑOS
Seguir instrucciones
sencillas que involucren
la ejecución de dos
actividades
3 AÑOS
Realizar varios
movimientos y
desplazamientos a
diferentes velocidades
(rápido-lento)
3 VISITA
 Actividades iniciales, saludo, estado del tiempo, días de la
semana.
 Presentar el numero 8
 Escuchar con atención la rima de los números
 Marcar con huellitas de pintura todo el número 8
 Contar y colorear 8 globos de diferente color
 Enumerar los globos con ayuda de la maestra
 Encontrar varios números 8 en todo su espacio de trabajo
 Partir un limón y estampar con la mitad del limón 8 veces
en toda la hoja
 Formar varios conjuntos de 8 elementos
 Contar en secuencia del 1 al 10
 Despedida
 Témperas
 Colores
 Hojas para
colorear
 Limones grandes
 Objetos del
entorno (palitos,
semillas,
juguetes,
botellas,pinzas)
Cuenta oralmente del 1
al 15 con secuencia
numérica
3 AÑOS
Comprende la relación
número cantidad hasta
el 5
3 AÑOS
Se comunica utilizando
en su vocabulario
palabras que nombran
personas, animales
objetos y acciones
conocidas
3 AÑOS
Sigue instrucciones
sencillas que involucren
la ejecución de dos
actividades
3 AÑOS
Realiza varios
movimientos y
desplazamientos a
diferentes velocidades
(rápido-lento)

4. REALIZADO POR: FIRMA REVISADO POR: FIRMA REVISADO POR: FIRMA
DOCENTE SAFPI ANALISTA DISTRITAL ANALISTA
TERRITORIAL
LCDA. FERNANDA
CARRERA
LCDA GABRIELA MONAR LCDA KATTY TOVAR G.
FECHA DE INICIO LUNES 01 DE MAYO DEL 2023 FECHA DE
CULMINACIÓN
VIERNES 05 DE MAYO DEL 2023.