Propuesta para abatir el abandono escolar en la EMS

1. Propuesta para abatir el abandono escolar
Autor: Ana María Rodríguez García
Existen varios factores para que se dé el abandono escolar en la Educación Media Superior
como son los problemas personales, psicológicos, familiares, educativos y sociales
aunados a la situación económica del país.
Los alumnos en ocasiones por problemas económicos en sus casas tienen que trabajar y
ausentarse de la escuela por lo que reprueban materias, acumulan materias reprobadas y
se les dificulta aprobarlas dando como resultado el desánimo y el abandono escolar.
Para lograr abatir el abandono escolar se deben involucrar a todos los miembros de la
comunidad educativa como los directivos, personal administrativo, orientadores educativos,
docentes y demás personal que labore en la institución educativa así como a los padres de
familia.
Ya que el fin de una institución educativa es el acompañamiento de los alumnos desde que
ingresan hasta el término de sus estudios considero conveniente desarrollar e implementar
varias estrategias tales como:
 Capacitar e involucrar a los directivos, personal administrativo, orientadores
educativos, docentes y todo el personal que labore en la institución educativa sobre
los programas institucionales relativos al abandono escolar.
 Estudiar y llevar a la práctica los manuales “Yo no abandono” con el objetivo de que
cada uno de los miembros de la comunidad educativa incluidos en ellos trabajen en
la problemática y se sientan comprometidos en apoyar a los jóvenes y evitar la
deserción escolar.
 Implementar el programa Construye T para desarrollar en los alumnos sus
habilidades socioemocionales y con ello la formación integral.
 Trabajar conjuntamente docentes, orientación educativa, escolares y padres de
familia para que se lleve un registro y seguimiento de los alumnos que se
encuentren en situación de abandono escolar.
 Motivar a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades a través de competencias
deportivas, de baile, música, pintura, elaboración de productos, etc.
Considero que las estrategias mencionadas anteriormente se pueden implementar en
cualquier Institución educativa de nivel medio superior.
La SEP y autoridades educativas deben dotar a las escuelas y a todos los miembros que
conforman la comunidad educativa para llevar a cabo la propuesta “Yo no abandono”,
además de llevar un seguimiento.
Ya que al capacitar e involucrar a todo el personal que labora en la Institución educativa
tales como directivos, personal administrativo, orientadores educativos, docentes etc.
sobre el programa institucional “yo no abandono” se podrá apoyar a los alumnos y evitar
con esto la deserción escolar.
Si se conocen y llevan a la práctica los manuales “Yo no abandono” cada uno de los
miembros que la conforman la Institución educativa se sentirán comprometidos en apoyar
a los jóvenes.

2. Al trabajar las actividades de Construye T con los alumnos se podrá lograr que ellos
identifiquen sus emociones, hábitos de estudio, aptitudes, actitudes, habilidades, etc., que
les servirán para una formación integral para su vida personal y profesional.
El liderazgo de los directivos es muy importante para apoyar al personal administrativo,
orientadores educativos, psicólogos educativos, docentes y demás personal que laboran
en la institución así como a los padres de familia.
Es conveniente que se lleve un registro y seguimiento de los alumnos que se encuentren
en situación de abandono escolar, tanto el área de escolares, orientadores educativos,
psicólogos educativos docentes y padres de familia para conocer los motivos y lograr una
solución de los mismos y evitar la deserción escolar.
Proporcionales capacitación y tiempo a los docentes para que puedan realizar estas
actividades fuera del horario de clases ya que es importante dedicarles tiempo a los
alumnos que se encuentren en situación de abandono, así como platicar con los padres y
orientadores educativos, psicólogos educativos.
El clima y cultura organizacional es muy importante ya que debe estar enfocado para apoyar
a los alumnos, los docentes deben mantener una comunicación asertiva con ellos
brindándoles confianza, apoyándolos en sus problemas personales, familiares y de
educación para que ellos sepan que pueden contar con el apoyo de sus profesores y se
sientan en confianza.
Trabajar con los alumnos el aprendizaje colaborativo para que se sientan motivados y
trabajen con sus compañeros sus conocimientos y realicen actividades de asesoría y
coevaluación.
Implementar competencias deportivas, de baile, música, pintura, elaboración de productos,
ferias empresariales, etc., para que le vean utilidad a las actividades que desarrollen dentro
de la Institución educativa se sientan parte de ella y lograr con ello que el aprendizaje sea
significativo para los alumnos.
Involucrar a las empresas del sector privado y público en la elaboración de programas de
emprendedores, servicio social, prácticas profesionales, etc. en donde los alumnos puedan
llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en la Institución educativa.
En el curso de inducción explicarles a los padres de familia y a los alumnos el modelo
educativo de la Educación Media Superior, informarles de los programas que se manejan
dentro de la Institución tales como preceptorías, Construye T y “Yo no abandono”, los tipos
de competencias que deben desarrollar (Genéricas, disciplinares y profesionales) que les
servirán para su vida personal y profesional.
Se debe comprometer e involucrar a los padres de familia en la educación y formación de
sus hijos ya que ellos son mantienen mayor convivencia con los alumnos.
Es muy importante que la propuesta para abatir el abandono escolar sea tomada en
consideración y adoptar medidas correctivas y propuestas de mejora para implementarla
en la Institución educativa.