2. PEPA
Una metodología que se empleó para desarrollar el
PLE, fue la metodología PEPA, donde se pregunta, se
explora, se produce y se aplica.
3. EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA.
Mejorar el proceso de comprensión lectora, incorporando las TIC a través del
PLE, que este se convierta en una herramienta para contribuir a desarrollar
competencias: interpretativa, propositiva, argumentativa, comunicativa,
entre otras.
4. CRITERIOS
Se debe tener en cuenta: experiencia
vital de aprendizaje, metodología
activa del aprendizaje, aprendizaje
más allá del aula, experiencia de
trabajo colaborativo, aprendizaje
auténtico, aprendizaje basado en
retos, aprendizaje digital, aprendizaje
sostenible.
5. COMPETENCIAS TIC.
Implementar el desarrollo de
competencias TIC entre ellas tecnológicas,
comunicativa, pedagógica, de gestión, de
investigación, estas competencias se
pueden desarrollar interactuando con las
herramientas tecnológicas, comunidad
educativa, entorno social.
6. INTELIGENCIAS.
Tener en cuenta que los estudiantes tienen diferentes clases de inteligencias
como: auditiva, visual, musical, interpersonal, lógica, etc.
7. TENDENCIAS EN PEDAGOGIA.
Educación basada en competencias, aprendizaje invertido, aprendizaje
híbrido, aprendizaje basado en retos, aprendizaje vivencial y un aprendizaje
flexible.
8. CARACTERISTICAS DEL PLE.
Posibilidad de Lenguaje Educativo, se puede organizar el aprendizaje de un
tema especifico, utilizar herramientas para hacer, para crear, para compartir
y para evaluar.
9. APRENDER HACIENDO.
Se enmarco el PLE dentro de esta pedagogía, porque lo que se practica no se
olvida , lógicamente con la orientación adecuada para desarrollar la
actividad.
10. OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
Incorporar herramientas TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje de manera
que el estudiante interactúe, en forma creativa, explore tecnologías que le
van a hacer más agradable el aprendizaje.
11. USO ESTRATEGICO DE LAS TIC.
Emplear diariamente las TIC, si no hay conectividad, utilizar memorias USB
para proyectar videos, utilizar Software que se pueda manejar en el
computador y otras herramientas como cámaras, celulares.
12. FASES DEL PLE.
Para crear: lecturas de cuentos, fábulas, mitos, leyendas. Para hacer sopas de
letras, crucigramas. Para compartir a través de videos, Facebook, WhatsApp.
Para evaluar implementando el uso de páginas Web, links, educaplay
aplicación de las TIC.
13. CREACIÓN DEL PLE.
Recibiendo una capacitación sobre manejo de las TIC, se aprendió el acceso a
nuevas páginas Web, el manejo de Links, y subir información para
implementar el proyecto.
14. UN PLE INNOVADOR.
Es un PLE innovador porque va a contribuir en el mejoramiento de la
interpretación lectora, involucrando el uso de herramientas TIC,
interactuando en páginas Web como Educaplay
15. SOSTENIBILIDAD.
Es sostenible, porque es una herramienta que se va a implementar para
mejorar el proceso de lectura inicialmente y luego para desarrollar diferentes
temas en diferentes áreas y cada vez se van vinculando estudiantes que
ingresan a la institución, de esta manera, hacer uso continuo de las TIC.
16. DEDICATORIA.
A todos los compañeros docentes de La Institución Educativa La Ceiba, a la
orientadora Ana Milena Álvarez porque entre todos con un aprendizaje
colaborativo se hizo posible el desarrollo del PLE.
“LA ESCUELA DEBE SER EL SITIO DONDE SE APRENDE, NO DONDE SE ENSEÑA”
Docente: Leonardo Fabio Pineda Quiroga
Institución Educativa La Ceiba Sede N Villapaz.
GRACIAS.
