Estadistica y TICs

1. María Fernández
Fernández
1º Enfermería
Macarena Grupo
1
Tablas y Gráficos

2. SEMINARIO 5
TABLAS DE CONTINGENCIA

3. Para crearla es necesario realizar una matriz de
datos a través del SSPS y seguir los siguientes pasos:
Clicar en Analizar> Estadísticosdescriptivos>
Frecuencias

4. Lo siguiente que aparece es una pequeña ventana en la se debe clicar
en las dos variables que se requieren en la tabla de contingencia. Es
oportuno colocar la variable dependiente en las filas y la
independiente en las columnas.
A continuación se selecciona la casilla de estadísticos y Chi-cuadrado.
Así queda reflejado en la tabla de contingencia.

5. Nuestra matriz de datos es la siguiente y
ellas se representan 28 variables diferentes.

6. ¿Existe una relación entre el tipo de centro educativo de donde proviene el
alumnado y la opción de elegir la enfermería como primera opción?
En la siguiente imagen se observan 3 tablas. En la primera tabla se observa el
número de casos y cuales de ellos se han perdido. La segunda se ve el porcentaje
por unidad docente de personas que cogieron enfermería como primera
opción. Y por último en la tercera se observa el valor de Chi-Cuadrado de Pearson,
que nos informa si existe un relación entre las dos variables. Si Chi-Cuadrado es
mayor de 0,05 no existe relación, en cambio si es menor si existe.
No existe una
relación directa
entre el centro
educativo y la
opción de elegir
enfermería como
primera opción
ya que el valor
de Chi-cuadrado
de Pearson es
superior a 0,5.

7. ¿Existe relación entre elegir enfermería
como primera opción y el sexo del
alumnado?
En esta relación
de tablas
cruzadas, Chi-
cuadrado de
Pearson es
menos de 0,5,
entonces se
puede decir que
existe relación
entre ambas
variables

8. ¿Existe relación entre el gasto
del móvil mensual y el sexo?
Como Chi- Cuadrado es
mayor que 0,5 se dice
que no existe relación
entre las dos variables

9. GRÁFICOS
-Dos variables nominales.
Una en diagrama de sector y
otra en barras
- Dos variables ordinales en
diagramas de barras y con
curva de normalidad
-Dos variables de escala en
diagrama de caja

10. VARIABLES NOMINALES
Para realizar diagramas de sector y barras debemos:
-Analizar> Estadísticos descriptivos>
Frecuencias> Selección de Variable>Gráficos>
Selección del gráfico que queremos realizar
(gráficos circulares y de barras)
-La variable en el diagrama de sector es el SEXO:
varón y mujer
-La variable en el diagrama de barras es el
TRABAJO REMUNERADO DURANTE EL
PERIODO ACADÉMICO.

11. Claramente hay más mujeres
que hombres.

12. Existen muchos más casos en
los que nunca se ha trabajado
durante el periodo académico.

13. VARIABLES ORDINALES
-El histograma se realizan igual que las
variables nominales. El único cambio es que
hay que clicar en histograma y luego en
curva de valoración.
-Trabajo remunerado es la variable. El valor
más alto de la curva de normalidad coincide
con la media. En este caso la media es 4,5 de
25 personas aproximadamente de trabajo
remunerado en periodo docente.

15. Caja de bigotes
En ella se representa la variable sexo frente a la variable peso.

16. La caja de bigotes se realiza:
1º Seleccionamos Diagrama de cajas
2º Arrastramos el primer gráfico al
hueco en blanco que hay arriba:
ponemos cada variable en su eje
correspondiente, de modo que la
variable dependiente en el eje Y y la
independiente en el eje X.