1. TAREA DEL
SEMINARIO 5
Noelia Toro González
Grupo A – Subgrupo 4
Tablas de frecuencias
Tablas de contingencia

2. ÍNDICE
 1. Tablas de frecuencias
 2. Tablas de contingencia
 Ejercicios

3. 1. TABLAS DE FRECUENCIAS
 Las tablas de frecuencias indican como la
población se distribuye entre los diferentes valores
o categorías de la variable.
 El procedimiento a seguir en el SPSS es:
 En la barra de herramienta, pinchar en Analizar.
 Después, Estadísticos descriptivos  Frecuencia.

5.  Se abrirá el siguiente cuadro.
 En el apartado de variables, añadiremos las
variables que queremos analizar y pincharemos en
aceptar .

6.  Cabe destacar que en el caso de variables de escala,
además podremos indicar los estadísticos centrales, de
dispersión y de posición.
 Para ello, pinchar en la opción de estadísticos del
cuadro  Seleccionamos los estadísticos que queremos
 Aceptar  Aceptar en el cuadro anterior

7. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
 En primer lugar, los de las variables nominales y
ordinales:

8. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
 En segundo lugar, la variable en escala con los
estadísticos:

10. 2. TABLA DE CONTINGENCIA
 Estas tablas relacionan dos variables, es decir,
consiste en realizar un ANÁLISIS BIVARIADO.
 Se puede hacer solo entre las VARIABLES
CUALITATIVAS, es decir, entre variables ordinales
y variables nominales.
 El procedimiento en el SPSS es:
 Analizar  Estadísticos descriptivos  Tabla de
contingencia

12.  Se abrirá el siguiente cuadro.
 Además, podremos elegir si queremos el 100% por
columnas (saldrá abajo) o el 100% por filas (saldrá
al lado). Para ello, hay que pinchar en la opción
casillas  porcentaje  pinchar en filas o
columnas.
En estos cuadros,
pondremos las variables
que queremos cruzar.

13. Ahí, elegimos la
opción de fila o
columna.
Por último, pinchamos
en continuar y después
en aceptar.

14. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
Por filas:

15. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON:
Por columnas:

16. EJERCICIOS
 Realizar las tablas de contingencia para obtener
información acerca de:
 1. ¿Existe relación entre el tipo de centro
educativo de donde proviene el alumnado y la
opción de elegir enfermería como primera
opción?
 2. ¿Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
 3. ¿Existe relación entre el gasto de móvil
mensual y el sexo?

17. 1. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO
DE DONDE PROVIENE EL ALUMNADO Y LA OPCIÓN DE ELEGIR
ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN?
En este caso, voy a elegir la
opción de columna.

18. 1. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO DE DONDE
PROVIENE EL ALUMNADO Y LA OPCIÓN DE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA
OPCIÓN?
 El resultado obtenido, en columnas, sería:

19. COMENTARIOS DEL EJERCICIO 1
 En la tabla anterior, observamos la relación existente entre
personas que provienen de un tipo de centro educativo
(filas) y entre la elección de enfermería como primera opción
(columnas). Cabe destacar que N = 50.
 En los resultados obtenidos, se observa que 28 personas,
de las cuales 24 provienen de centros públicos, eligieron
como primera opción enfermería, frente a 22 que no la
eligieron como primera opción.
 Por tanto, en resumen, podemos decir que los alumnos que
provienen de centro públicos tienen un porcentaje mas alto
que los que provienen de centros privados (solo 3 personas)
de elegir enfermería como primera opción.

20. 1. EL RESULTADO OBTENIDO EN FILAS SERÍA:

21. 2. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ELEGIR ENFERMERÍA
COMO PRIMERA OPCIÓN Y EL SEXO ?
En este caso, elijo
la opción de filas

22. 2. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ELEGIR ENFERMERÍA
COMO PRIMERA OPCIÓN Y EL SEXO ?
 El resultado obtenido, en filas, sería:

23. COMENTARIO DEL EJERCICIO 2
 En la tabla anterior, observamos la relación
existente entre la elección de ser enfermera como
primera opción (filas) y entre el sexo (columnas).
Cabe destacar que N = 50.
 Observamos que 28 personas del total que
eligieron enfermería como primera opción, 25 son
mujeres y 3 son hombres.
 Por tanto, podemos indicar que por ser mujer hay
un porcentaje mas alto de elegir enfermería como
primer opción.

24. 2. EL RESULTADOS OBTENIDO EN COLUMNAS,
SERÍA:

25. 3. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL GASTO DE
MÓVIL MENSUAL Y EL SEXO?
En este caso, elijo la
opción de columnas

26. 3. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL GASTO DE
MÓVIL MENSUAL Y EL SEXO?
 El resultado obtenido, en columnas, sería:

27. COMENTARIO DEL EJERCICIO 3
 En la tabla anterior, observamos la relación
existente entre el gasto mensual del móvil y entre
el sexo. Cabe destacar que N = 50, pero hay un
caso perdido, por lo que el total de casos sería 49.
 Podemos ver en la muestra como 44 personas del
total son mujeres frente a los otros 5 que son
hombres. De esas 44 mujeres, 32 mujeres
consumen entre 0 – 25 euros, y el resto consumen
al mes una cantidad superior a 25 euros.
 Por tanto, podemos indicar que el consumo del
gasto mensual del móvil aumenta si eres mujer.

28. 3. EL RESULTADO, EN FILAS, SERÍA: