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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCIÓN DE EDUCACIÓN
Catedra: Multimedios
Recurso: El Diaporama en Power Point
Docente: Lic. Jorge Ernesto Portillo
Estudiante: Alba Rosibel Díaz Guevara
Ciclo: II-2021
TEMA:
EL DIAPORAMA EN
POWER POINT
Historia
Diaporama es un término que procede de Francia, en los
años cincuenta del siglo XX su uso se extiende hacia otros
países europeos y sin embargo aparece genérica y
escuetamente definido como: nombre masculino aplicado a la
proyección sincronizada de diapositivas.
QUE ES EL DIAPORAMA
Un diaporama es un espectáculo de exhibición de diapositiva,
sucesión de imágenes o de documentos conectados por
efecto y, en los cuales es de posible exhibir sonidos.
El diaporama ofrece una gran calidad de imágenes y una
gran complejidad audiovisual,
Se puede
considerar uno de
los medios
audiovisuales los
llamados de
‘imagen fija’’.
Valido para
todas las
etapas de
escolarización
Calidad y
amplitud imagen,
vuelta atrás,
fijación visual.
Utilizar un
lenguaje claro
Deber ser
interactivo.
CARACTERÍSTICAS
Importancia en el proceso enseñanza
aprendizaje
El diaporama puede ser utilizado como una estrategia
didáctica: ya que auxilia en el desarrollo de los temas que se
encuentran dentro de los programas educativos.
Incorporar los medios significa integrar, revalorizar y
resignificar la cultura cotidiana de los alumnos. Los medios
audiovisuales son reconocidos como aquellos medios de
comunicación social que tienen que ver directamente con la
imagen como fotografía y el audio.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Forma un programa audiovisual completo  El oscurecimiento de la sala, puede bajar el
interés y la concentración.
 Se adapta a grandes audiencias  Falta de movimiento de las imágenes
 El montaje audiovisual se adapta al equipo
más humilde (proyector y cassette)
 No puede ser utilizado sin ningún software
 Forma atractiva de presentar un tema  Solo se puede de hablar de un tema
 Son utilizados tanto por profesores como
por alumnos
Ventajas y desventajas
Materiales para el desarrollo
Computadora
Programa Power Point
Imágenes
Imágenes con gifs
Sonidos musicales o audios
Proyector y cañón
Como se usa en el proceso áulico
El diaporama en el aula puede servir como un
recurso al servicio del proceso educativo,
diversificando diferentes fuentes de información y
ofreciendo una plataforma grafica de gran
motivación e interés para los alumnos.
Explicación del procedimiento para diseñar la
herramienta el diaporama, que cuenta con 26 pasos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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Diapositivas del recurso el diaporama

  • 1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECCIÓN DE EDUCACIÓN Catedra: Multimedios Recurso: El Diaporama en Power Point Docente: Lic. Jorge Ernesto Portillo Estudiante: Alba Rosibel Díaz Guevara Ciclo: II-2021
  • 3. Historia Diaporama es un término que procede de Francia, en los años cincuenta del siglo XX su uso se extiende hacia otros países europeos y sin embargo aparece genérica y escuetamente definido como: nombre masculino aplicado a la proyección sincronizada de diapositivas.
  • 4. QUE ES EL DIAPORAMA Un diaporama es un espectáculo de exhibición de diapositiva, sucesión de imágenes o de documentos conectados por efecto y, en los cuales es de posible exhibir sonidos. El diaporama ofrece una gran calidad de imágenes y una gran complejidad audiovisual,
  • 5. Se puede considerar uno de los medios audiovisuales los llamados de ‘imagen fija’’. Valido para todas las etapas de escolarización Calidad y amplitud imagen, vuelta atrás, fijación visual. Utilizar un lenguaje claro Deber ser interactivo. CARACTERÍSTICAS
  • 6. Importancia en el proceso enseñanza aprendizaje El diaporama puede ser utilizado como una estrategia didáctica: ya que auxilia en el desarrollo de los temas que se encuentran dentro de los programas educativos.
  • 7. Incorporar los medios significa integrar, revalorizar y resignificar la cultura cotidiana de los alumnos. Los medios audiovisuales son reconocidos como aquellos medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como fotografía y el audio.
  • 8. VENTAJAS DESVENTAJAS  Forma un programa audiovisual completo  El oscurecimiento de la sala, puede bajar el interés y la concentración.  Se adapta a grandes audiencias  Falta de movimiento de las imágenes  El montaje audiovisual se adapta al equipo más humilde (proyector y cassette)  No puede ser utilizado sin ningún software  Forma atractiva de presentar un tema  Solo se puede de hablar de un tema  Son utilizados tanto por profesores como por alumnos Ventajas y desventajas
  • 9. Materiales para el desarrollo Computadora Programa Power Point Imágenes Imágenes con gifs Sonidos musicales o audios Proyector y cañón
  • 10. Como se usa en el proceso áulico El diaporama en el aula puede servir como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma grafica de gran motivación e interés para los alumnos.
  • 11. Explicación del procedimiento para diseñar la herramienta el diaporama, que cuenta con 26 pasos.
  • 12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN