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TÍTULO DEL VIDEO O SLIDER: Un escalofriante desfile. Conociendo que es un mito y una leyenda.
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE:
1
TEMA: Mitos y Leyendas
FECHA: 02/12/16 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 60 min
AUTOR: Sánchez Salinas Alejandra Jazmín
Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de identificar las características de un mito y una leyenda a través de la búsqueda y adquisición
de información por diferentes medios.
Los estudiantes además de desarrollar el lenguaje como un medio para comunicarse también serán capaces de valorar la
diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizajes esperados:  Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
 Reconoce la función de los mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.
 Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.
 Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertene ce.
Guion para Powtoon
CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración
Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
Presentación del
recurso:
Título del video o slider:
“Un escalofriante desfile”. Conociendo que es un mito y
una leyenda.
Materia: Español
Grado y Nivel: 1°de secundaria
Bloque:1
Tema: Mitos y Leyendas
Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de identificar
las características de un mito y una leyenda a través de la búsqueda y
adquisición de información por diferentes medios. Los estudiantes
además de desarrollar el lenguaje como un medio para comunicarse
también serán capaces de valorar la diversidad lingüística y cultural de
México.
Aprendizajes esperados:
 Identifica las características de mitos y leyendas,
establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos
de texto.
 Reconoce la función de los mitos y leyendas en
relación con los valores de un grupo social.
 Comprende la importancia de la tradición oral como
medio para conocer diversas culturas.
Identifica diferencias entre distintas versiones de un
mismo mito o leyenda en función del grupo social al
que pertenece.
You & Me de Skrux
(Fondo) 45 seg.
Escena 2
Storytelling
La historia comienza a
desarrollarse en el
escenario de un
transporte público.
Jazmín: ¡Erick!
Erick: ¿Qué pasa Jaz?
Jazmín: Estoy ansiosa por llegar al Centro. Ya quiero ver los
disfraces de las personas. Que tal y van vestidos de la llorona o
del chupacabras. ¿Te imaginas? Les han de ver quedado
increíble.
Erick: ¡Qué!, como que de la llorona, acaso no sabes que los
disfraces de ahora son de zombies o de la payasita guapa,
mmm ¿cómo se llama?... ¡así! Harley Queen.
Jazmín: ¡Qué!,¡Cómo crees!, que no leíste la temática del
evento, las personas que van a participar tiene que ir vestidas
de personajes que representen algún mito o una leyenda.
Erick: ¿Mito o leyenda?, que no son lo mismo.
Jazmín: No Erick son completamente distintas.
Erick: ¿En serio? Oh mira ya llegamos.
Jazmín: Si, vamos. ¡Qué emoción!
You & Me de Skrux
(Fondo)
45 seg.
Escena 3
Storytelling
Todo sucede en el Centro
de la Ciudad de México.
Se acercaba la festividad
de Día de Muertos, y
harían por primera vez un
desfile de disfraces.
Jazmín: ¡Mira!, esa chica se vistió de Catrina. ¡Se ve increíble!
Erick: Tienes razón, pero… ¡Oye!, ya me quede con la duda.
Jazmín: ¿Qué paso?
Erick: ¿Qué es un mito y que es una leyenda?, ¿Cómo voy a
saber que vestuarios pertenecen a cada narración?
Jazmín: ¡Hay! Pff… es muy sencillo. Los mitos se distinguen
por tener personajes como dioses o seres sobrenaturales.
Erick: Oh, como por ejemplo el chico de haya, que esta vestido
del Dios de los mares Tritón. ¡Oh mira esa!, la Medusa.
You & Me de Skrux
(Fondo)
50
segundos
Jazmín: ¡Sí! Así es
Erick: ¡Genial! pero entonces… ¿Y las leyendas, que son?
Jazmín: En ellas los personajes son seres reales que se
enfrentan a seres sobrenaturales.
Erick: No me digas, como la chica de haya que esta vestida de
la Llorona. Oh mira ese grupo de chicos, vestidos de las
momias de Guanajuato. ¡Se ven geniales!
Jazmín: Si Erick creo que ya te quedo claro.
Erick: Por supuesto que te parece si vamos de ese lado para
ver mejor
Jazmín: Esta bien.
Escena 4
Storytelling
Todo sucede en el Centro
de la Ciudad de México.
Se acercaba la festividad
de Día de Muertos, y
harían por primera vez un
desfile de disfraces.
Erick: Oye mira esa chica, como que no veo bien que personaje
quiso representar.
Jazmín: mmm… tienes razón tampoco la veo muy bien.
Hilda: Ella representa la imagen de la Nahuala. Una mujer muy
temida por las personas y claro una leyenda clásica del Estado
de Puebla. Ella era un espíritu de una malvada mujer que
habitaba en una mansión y esperaba el alma de un niño para
resucitar y así poder tener el control de los habitantes de la
ciudad.
Erick: Oh, ¿eso es cierto señora?
Hilda: Pero…¡Por supuesto!
Jazmín: ¿Y usted como sabe eso?
Hilda: Porque yo vivo en Puebla y crecí con esas historias,
además quise venir a ver el primer desfile en la Ciudad de
México.
Erick: Oh increíble, pues bienvenida a su ciudad. Mucho gusto
yo soy Erick.
You & Me de Skrux
(Fondo)
60
segundos
Jazmín: ¡Que sorpresa! Igual mucho gusto en conocerla. Yo soy
Jazmín.
Hilda: Gracias, igual me dio gusto conocerlos me llamo Hilda y
cuando quieran yo les puedo contar más historias como esta.
Erick: Si claro. Nos encantaría.
Jazmín: Por supuesto, gracias por esta historia maravillosa.
Hilda: No de que. Nos vemos chicos.
Erick y Jazmín: Hasta pronto.
Escena 5
Storytelling
La historia finaliza
nuevamente en el
escenario de un
transporte público.
Erick: Wow que día he.
Jazmín: Si estuvo increible.
Erick: Y yo que pensaba que los mitos y leyendas no eran
interesantes pero ahora es todo lo contrario.
Jazmín: Así es, te permiten conocer diversas culturas de cada
lugar, como la sra. Hilda por ejemplo.
Erick: Si tienes toda la razón, e Hilda fue una linda persona,
me encanto este día.
You & Me de Skrux
(Fondo)
60
segundos
Escena 6
Actividades
de
aprendizaje
(colaborati-
vas)
En el salón del clases con
el grupo.
Reunirse por equipos para llevar a cabo una discusión
sobre las características de mitos y leyendas.
Posteriormente cada equipo compartirá su idea al grupo.
Entre los integrantes del equipo compartirán un mito o
una leyenda que hayan investigado.
Posteriormente, escogerán entre todas las narraciones
investigadas solo una, y con ella elaboraran un
sociodrama.
You & Me de Skrux
(Fondo)
20
segundos
Escena 7
Recursos y
Fondo azul
Características de un mito y una leyenda:
Consulta el PDF:
http://www.copan.edu.mx/docs/dessecu12-13/myl.pdf
You & Me de Skrux
(Fondo)
15
segundos
materiales
Diferencias entre mito y leyenda:
http://eduteka.icesi.edu.co/gestorp/recUp/8ab57719b3
96c884d0c8c50551ee857b.pdf
Ejemplos de mitos y leyendas:
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Car
ticles-100698_Archivo.pdf
Evaluación
Fondo azul
Elaboren un cuadro comparativo en donde mencionen las
principales características de un mito y una leyenda; y
al final del cuadro redacten porque consideran que son
importantes para la diversidad lingüística y cultural de
México.
Realicen un podcast eligiendo ya sea un mito o una
leyenda de su agrado. Duración: 7 min. (Máximo).
You & Me de Skrux
(Fondo)
20
segundos
Créditos
 Producción
 Voces
 Música
Producción:
SÁNCHEZ SALINAS ALEJANDRA JAZMÍN
Voces:
Erick: Jesús Sánchez Salinas
Jazmín: Alejandra Jazmín Sánchez Salinas
Hilda: Teresa Salinas Sánchez
Música:
You & Me de Skrux
You & Me de Skrux
(Fondo)
15
segundos
Elaboró: Mtra. Norma Angélica Morales González
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM

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Mitos y leyendas

  • 1. TÍTULO DEL VIDEO O SLIDER: Un escalofriante desfile. Conociendo que es un mito y una leyenda. MATERIA: ESPAÑOL GRADO Y NIVEL: PRIMER GRADO DE SECUNDARIA BLOQUE: 1 TEMA: Mitos y Leyendas FECHA: 02/12/16 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 60 min AUTOR: Sánchez Salinas Alejandra Jazmín Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de identificar las características de un mito y una leyenda a través de la búsqueda y adquisición de información por diferentes medios. Los estudiantes además de desarrollar el lenguaje como un medio para comunicarse también serán capaces de valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Aprendizajes esperados:  Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.  Reconoce la función de los mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.  Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.  Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertene ce. Guion para Powtoon
  • 2. CONTENIDOS Escena Layout Contenido/Narración Música y/o efectos especiales Tiempo (seg.) ESCENA 1 Presentación Presentación del recurso: Título del video o slider: “Un escalofriante desfile”. Conociendo que es un mito y una leyenda. Materia: Español Grado y Nivel: 1°de secundaria Bloque:1 Tema: Mitos y Leyendas Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de identificar las características de un mito y una leyenda a través de la búsqueda y adquisición de información por diferentes medios. Los estudiantes además de desarrollar el lenguaje como un medio para comunicarse también serán capaces de valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Aprendizajes esperados:  Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.  Reconoce la función de los mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.  Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas. Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece. You & Me de Skrux (Fondo) 45 seg.
  • 3. Escena 2 Storytelling La historia comienza a desarrollarse en el escenario de un transporte público. Jazmín: ¡Erick! Erick: ¿Qué pasa Jaz? Jazmín: Estoy ansiosa por llegar al Centro. Ya quiero ver los disfraces de las personas. Que tal y van vestidos de la llorona o del chupacabras. ¿Te imaginas? Les han de ver quedado increíble. Erick: ¡Qué!, como que de la llorona, acaso no sabes que los disfraces de ahora son de zombies o de la payasita guapa, mmm ¿cómo se llama?... ¡así! Harley Queen. Jazmín: ¡Qué!,¡Cómo crees!, que no leíste la temática del evento, las personas que van a participar tiene que ir vestidas de personajes que representen algún mito o una leyenda. Erick: ¿Mito o leyenda?, que no son lo mismo. Jazmín: No Erick son completamente distintas. Erick: ¿En serio? Oh mira ya llegamos. Jazmín: Si, vamos. ¡Qué emoción! You & Me de Skrux (Fondo) 45 seg. Escena 3 Storytelling Todo sucede en el Centro de la Ciudad de México. Se acercaba la festividad de Día de Muertos, y harían por primera vez un desfile de disfraces. Jazmín: ¡Mira!, esa chica se vistió de Catrina. ¡Se ve increíble! Erick: Tienes razón, pero… ¡Oye!, ya me quede con la duda. Jazmín: ¿Qué paso? Erick: ¿Qué es un mito y que es una leyenda?, ¿Cómo voy a saber que vestuarios pertenecen a cada narración? Jazmín: ¡Hay! Pff… es muy sencillo. Los mitos se distinguen por tener personajes como dioses o seres sobrenaturales. Erick: Oh, como por ejemplo el chico de haya, que esta vestido del Dios de los mares Tritón. ¡Oh mira esa!, la Medusa. You & Me de Skrux (Fondo) 50 segundos
  • 4. Jazmín: ¡Sí! Así es Erick: ¡Genial! pero entonces… ¿Y las leyendas, que son? Jazmín: En ellas los personajes son seres reales que se enfrentan a seres sobrenaturales. Erick: No me digas, como la chica de haya que esta vestida de la Llorona. Oh mira ese grupo de chicos, vestidos de las momias de Guanajuato. ¡Se ven geniales! Jazmín: Si Erick creo que ya te quedo claro. Erick: Por supuesto que te parece si vamos de ese lado para ver mejor Jazmín: Esta bien. Escena 4 Storytelling Todo sucede en el Centro de la Ciudad de México. Se acercaba la festividad de Día de Muertos, y harían por primera vez un desfile de disfraces. Erick: Oye mira esa chica, como que no veo bien que personaje quiso representar. Jazmín: mmm… tienes razón tampoco la veo muy bien. Hilda: Ella representa la imagen de la Nahuala. Una mujer muy temida por las personas y claro una leyenda clásica del Estado de Puebla. Ella era un espíritu de una malvada mujer que habitaba en una mansión y esperaba el alma de un niño para resucitar y así poder tener el control de los habitantes de la ciudad. Erick: Oh, ¿eso es cierto señora? Hilda: Pero…¡Por supuesto! Jazmín: ¿Y usted como sabe eso? Hilda: Porque yo vivo en Puebla y crecí con esas historias, además quise venir a ver el primer desfile en la Ciudad de México. Erick: Oh increíble, pues bienvenida a su ciudad. Mucho gusto yo soy Erick. You & Me de Skrux (Fondo) 60 segundos
  • 5. Jazmín: ¡Que sorpresa! Igual mucho gusto en conocerla. Yo soy Jazmín. Hilda: Gracias, igual me dio gusto conocerlos me llamo Hilda y cuando quieran yo les puedo contar más historias como esta. Erick: Si claro. Nos encantaría. Jazmín: Por supuesto, gracias por esta historia maravillosa. Hilda: No de que. Nos vemos chicos. Erick y Jazmín: Hasta pronto. Escena 5 Storytelling La historia finaliza nuevamente en el escenario de un transporte público. Erick: Wow que día he. Jazmín: Si estuvo increible. Erick: Y yo que pensaba que los mitos y leyendas no eran interesantes pero ahora es todo lo contrario. Jazmín: Así es, te permiten conocer diversas culturas de cada lugar, como la sra. Hilda por ejemplo. Erick: Si tienes toda la razón, e Hilda fue una linda persona, me encanto este día. You & Me de Skrux (Fondo) 60 segundos Escena 6 Actividades de aprendizaje (colaborati- vas) En el salón del clases con el grupo. Reunirse por equipos para llevar a cabo una discusión sobre las características de mitos y leyendas. Posteriormente cada equipo compartirá su idea al grupo. Entre los integrantes del equipo compartirán un mito o una leyenda que hayan investigado. Posteriormente, escogerán entre todas las narraciones investigadas solo una, y con ella elaboraran un sociodrama. You & Me de Skrux (Fondo) 20 segundos Escena 7 Recursos y Fondo azul Características de un mito y una leyenda: Consulta el PDF: http://www.copan.edu.mx/docs/dessecu12-13/myl.pdf You & Me de Skrux (Fondo) 15 segundos
  • 6. materiales Diferencias entre mito y leyenda: http://eduteka.icesi.edu.co/gestorp/recUp/8ab57719b3 96c884d0c8c50551ee857b.pdf Ejemplos de mitos y leyendas: http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Car ticles-100698_Archivo.pdf Evaluación Fondo azul Elaboren un cuadro comparativo en donde mencionen las principales características de un mito y una leyenda; y al final del cuadro redacten porque consideran que son importantes para la diversidad lingüística y cultural de México. Realicen un podcast eligiendo ya sea un mito o una leyenda de su agrado. Duración: 7 min. (Máximo). You & Me de Skrux (Fondo) 20 segundos Créditos  Producción  Voces  Música Producción: SÁNCHEZ SALINAS ALEJANDRA JAZMÍN Voces: Erick: Jesús Sánchez Salinas Jazmín: Alejandra Jazmín Sánchez Salinas Hilda: Teresa Salinas Sánchez Música: You & Me de Skrux You & Me de Skrux (Fondo) 15 segundos Elaboró: Mtra. Norma Angélica Morales González Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM