SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
PPTCEL013FS11-A16V1
Clase
Electricidad IV: campo
magnético, fuerza magnética
ENERGÍA
ELÉCTRICA
ENERGÍA
ELÉCTRICA
La rapidez con que
se transforma es la
Potencia
eléctrica
Potencia
eléctrica
Que se expresa
como
= ×P V i
Se disipa como
calor debido al
Efecto JouleEfecto Joule
Se calcula
como
2
= ×P i R
Se genera
en
Centrales
eléctricas
Centrales
eléctricas
Por medio de una
Transformación
de energía
Transformación
de energía Que depende
de la
Resistencia
eléctrica
Resistencia
eléctrica
Si se hace nula el
material es un
SuperconductorSuperconductor
Que puede
variar con la
TemperaturaTemperatura
Intensidad
de corriente
Intensidad
de corriente
2
V
P
R
=
Resumen de la clase anterior
CAMPO
MAGNÉTICO
CAMPO
MAGNÉTICO
Características
Generado porIMANESIMANES
Poseen un polo norte y
uno sur
Poseen un polo norte y
uno sur
Capacidad para atraer
o repeler a otros
cuerpos, y al hierro
Capacidad para atraer
o repeler a otros
cuerpos, y al hierro
Sus polos son
inseparables
Sus polos son
inseparables
Polos = se repelen
Polos ≠ se atraen
Polos = se repelen
Polos ≠ se atraen
Su polo norte magnético
apunta (aproximadamente)
hacia el norte geográfico
Su polo norte magnético
apunta (aproximadamente)
hacia el norte geográfico
Resumen de la clase anterior
Aprendizajes esperados
• Reconocer la relación entre corriente eléctrica y campo magnético.
• Comprender la fuerza magnética sobre una carga en movimiento.
• Aplicar las fuerzas magnéticas sobre un conductor.
• Aplicar el concepto de flujo magnético.
• Comprender las leyes de Faraday y Lenz.
• Comprender el funcionamiento del transformador como una de las
principales aplicaciones del principio de inducción electromagnética.
• Aplicar los conceptos vistos a la solución de problemas.
Pregunta oficial PSU
Un alambre recto muy largo conduce una corriente eléctrica constante que sale
del papel, como se indica en la figura.
El vector campo magnético en el punto P, producido por la corriente en el
alambre, queda mejor representado por
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016.
1. Campo magnético
2. Fuerza magnética
3. Inducción electromagnética
4. Flujo magnético
Págs.: 157 - 174
Cap. 6
El efecto Oersted
Cuando una corriente eléctrica circula a través de un conductor se genera
alrededor de este un campo magnético. Este campo está formado por líneas
de fuerza circulares y concéntricas con el conductor.
En una espira
Solenoide
En una bobina (varias espiras juntas)En conductor rectilíneo
Al circular corriente por la bobina el
campo magnético se concentra y se hace
homogéneo en su interior. El solenoide se
comporta como un imán al que se
denomina “electroimán”.
1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica Pág. 157
Cap. 61. Campo magnético
El campo magnético es tangente a las líneas de campo y su magnitud se
calcula mediante la siguiente expresión
→
B
→
B
i
0
2
i
B
r
µ
π
×
=
×
Constante de permeabilidad
magnética en el vacío:
4π∙10-7
[T∙m/A]
Constante de permeabilidad
magnética en el vacío:
4π∙10-7
[T∙m/A]
Unidades para el campo magnético:
S.I.: tesla [T]
C.G.S.: gauss [G]
Observación:
1 [gauss] = 10-4
[T]
1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica Pág. 158
Cap. 61. Campo magnético
El sentido del campo magnético depende del sentido de circulación de la
corriente en el conductor. Para determinarlo, se aplica la regla de Ampere, que
establece que: “al situar el dedo pulgar de la mano derecha apuntando en el
sentido de circulación de la corriente, los dedos restantes indican el sentido de
las líneas de inducción y, en consecuencia, el del campo magnético”.
1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica
1. Campo magnético
4. Si a una distancia de 10-7
[m] de un conductor rectilíneo se percibe un campo
magnético de 3 [G], ¿cuál es la intensidad de corriente que circula por dicho
conductor?
(Considere )
A)1,5 ∙ 10-4
[A]
B) 3 ∙ 10-4
[A]
C) 5 ∙ 10-4
[A]
D) 6 ∙ 10-4
[A]
E) 15 ∙ 10-4
[A]
Ejercicio
Ejercicio 4 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
A
Aplicación
-7
0 4 10
m
T
A
µ π= ×
2. Fuerza magnética
2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento
En una región del espacio en donde existe un campo magnético creado por un
imán o una corriente eléctrica situamos una carga de prueba q.
Si la carga comienza a moverse con una velocidad , experimenta una fuerza
magnética .
Esta fuerza tiene las siguientes características:
• es proporcional al valor de la carga q.
• es proporcional al módulo de la velocidad .
• su módulo depende del ángulo entre y .
• si es paralela a ⇒ la fuerza magnética es NULA.
• si es ⊥ a ⇒ la fuerza magnética es MÁXIMA.
• si es nula ⇒ la fuerza magnética es NULA.
v
r
v
r
v
r
v
r
v
r
v
r
B
r
B
r
B
r
Pág. 159
Cap. 6
mF
r
2. Fuerza magnética
2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento
mF q v B= × ×
r rr
( )θsenBvqFm ⋅⋅⋅=
Hendrik Lorentz
Esta fuerza se denomina
fuerza de Lorentz
Esta fuerza se denomina
fuerza de Lorentz
Unidades para la fuerza magnética
S.I.: newton [N]
C.G.S.: dina
Donde la magnitud de la fuerza es:
Ángulo entre yÁngulo entre yv
r
B
r
2. Fuerza magnética
2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento
Al actuar sobre una carga, el sentido y dirección de la fuerza de Lorentz están
dados por la siguiente regla mnemotécnica, llamada “regla de la mano derecha”:
La dirección de la fuerza magnética siempre es perpendicular a la velocidad y al
campo magnético. Su valor es máximo cuando el ángulo entre y es 90°.v
r
B
r
2. Fuerza magnética
2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento
• Si la carga q es POSITIVA, el sentido de la fuerza es el indicado por la regla
de la mano derecha.
• Si la carga es NEGATIVA, el sentido de la fuerza es opuesto al indicado por la
regla de la mano derecha.
Ejercicio
7. Dos partículas, q1 con carga positiva y q2 con carga negativa, se encuentran inmersas en
campos magnéticos. En la situación 1 de la figura, se muestra el vector de campo magnético
y la fuerza de Lorentz que actúa sobre la partícula q1. En la situación 2, se muestra la fuerza
de Lorentz sobre la partícula q2 y su vector velocidad.
Respecto de estas dos situaciones, y considerando que las fuerzas de Lorentz que actúan
sobre las partículas son máximas, es correcto afirmar que
I) en 1 el vector velocidad de la partícula es perpendicular a la página y apunta hacia afuera
de ella.
II) en 2 el vector de campo magnético es paralelo a la página y apunta hacia la derecha.
III) en 1 el vector velocidad posee igual dirección y sentido que en la situación 2.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
Ejercicio 7 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
E
ASE
2. Fuerza magnética
2.2 Trayectoria de una carga
Si la velocidad de una carga en movimiento es perpendicular al campo
magnético, la carga describe una trayectoria circular de radio r y en sentido tal
que se cumpla la regla de la mano derecha para una carga positiva o regla de la
mano izquierda para una carga negativa.
La fuerza magnética actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el
centro de la circunferencia.
Movimiento de una carga positiva
Pág. 161
Cap. 6
En este caso el movimiento de la
carga es en sentido contrario al
movimiento de las manecillas del
reloj.
En este caso el movimiento de la
carga es en sentido contrario al
movimiento de las manecillas del
reloj.
2. Fuerza magnética
2.3 Radio de la trayectoria de una carga
Sin importar el signo de la carga, el radio r que describe la trayectoria circular se
determina por la siguiente expresión
Bq
vm
r
⋅
⋅
=
m = masa de la carga.
v = rapidez de la carga.
q = magnitud de la carga
eléctrica.
B = campo magnético.
m = masa de la carga.
v = rapidez de la carga.
q = magnitud de la carga
eléctrica.
B = campo magnético.
r
Pág. 161
Cap. 6
Ejercicio
10. Una carga negativa q1 ingresa a un campo magnético, tal como muestra la
figura.
Si la fuerza magnética sobre la partícula es máxima, esta describirá una
trayectoria
A) circular, en sentido de las manecillas del reloj.
B) rectilínea, hacia la derecha.
C) circular, en sentido contrario a las manecillas del reloj.
D) rectilínea, hacia arriba.
E) rectilínea, hacia abajo.
Ejercicio 10 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
A
Comprensión
F
r
Dos conductores de largo (l), portando
corrientes eléctricas y próximos entre sí,
experimentan:
Una fuerza ATRACTIVA cuando las corrientes
tienen el mismo sentido.
Una fuerza REPULSIVA si las corrientes tienen
sentidos opuestos.
i2= corriente en el conductor
2.
L= largo del conductor.
B1 = campo magnético en el
conductor 2 producto del
conductor 1.
i2= corriente en el conductor
2.
L= largo del conductor.
B1 = campo magnético en el
conductor 2 producto del
conductor 1.12 BLiF ⋅⋅=
2.4 Fuerza entre conductores rectilíneos
2. Fuerza magnética
Pág. 163
Cap. 6
Ejercicio
1. Se tienen dos alambres conductores paralelos, A y B, de 3 [m] de largo y
separados una distancia R, por los cuales circula la misma intensidad de corriente.
El conductor A experimenta una fuerza magnética de magnitud 0,9 [N], producto
del campo magnético generado por el conductor B. Si el campo magnético que
percibe el conductor A es de 300 [G], ¿cuál es la intensidad de corriente que
circula por el conductor B?
A) 0,1 [A]
B) 0,9 [A]
C) 1,0 [A]
D) 9,0 [A]
E) 10,0 [A]
Ejercicio 1 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
E
Aplicación
3. Inducción electromagnética
3.1 El efecto Faraday - Henry
Hans Christian Oersted descubrió que el magnetismo podía ser producido por una
corriente eléctrica. Este descubrimiento llevó a los científicos de la época a
preguntarse: ¿podrá un campo magnético generar una corriente eléctrica?
Los científicos Michael Faraday y Joseph Henry descubrieron, de forma
independientemente, que al existir movimiento entre una espira y un imán se
generaba en la espira una corriente eléctrica, a la que se denominó “corriente
inducida”.
Faraday realizó su descubrimiento en el otoño de 1831, basándose en la
realización de dos famosas experiencias.
Primera experiencia de Faraday
imán
Movimiento
del imán
Corriente inducida
Pág. 166
Cap. 6
3. Inducción electromagnética
3.1 El efecto Faraday - Henry
• Al acercar el imán a la bobina, aparece una corriente inducida durante el
movimiento del imán.
• El sentido de la corriente inducida en la bobina se invierte si alejamos el imán.
• Con la bobina y el imán fijos, no observamos corriente inducida alguna.
• La intensidad de la corriente inducida depende de la velocidad con la que
movemos el imán (o la bobina), de la intensidad del campo magnético del imán
y del número de espiras de la bobina.
Primera experiencia de Faraday
Segunda experiencia de Faraday
Cada vez que se abre o cierra el interruptor del circuito primario, aparece en
esta bobina un campo magnético variable que induce (genera) una corriente
eléctrica en la bobina del circuito secundario, que se encuentra cercano.
Este es el principio básico de funcionamiento del transformador.
3. Inducción electromagnética
3.1 El efecto Faraday - Henry
Segunda experiencia de Faraday
3. Inducción electromagnética
3.1 El efecto Faraday - Henry
• Al cerrar el interruptor se induce una corriente eléctrica en la segunda bobina. Las
corrientes en las dos bobinas circulan en sentidos contrarios.
• Al desconectar el interruptor se induce nuevamente una corriente en el bobinado
secundario, pero de sentido opuesto a la anterior.
• Se induce corriente en la segunda bobina solo al abrir o cerrar el interruptor del
circuito primario, pero no mientras la corriente se mantenga circulando en la
primera bobina. La inducción de corriente eléctrica se debe a campos magnéticos
variables.
Ejercicio
3. Para la experiencia de la figura adjunta, se induce corriente en la espira cuando
el imán
I) se mueve entrando en la espira.
II) se mueve saliendo de la espira.
III) permanece en reposo dentro de la espira.
Es (son) correcta(s)
A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.
Ejercicio 3 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
D
Comprensión
El flujo magnético corresponde al número de líneas de campo magnético que
atraviesan una superficie.
4. Flujo magnético
4.1 Definición
Unidad para el flujo magnético
S.I.: [weber]= [T · m2
]
( )θcos⋅⋅=Φ AB
Vector normal
a
la superficie
Vector normal
a
la superficie
Pág. 165
Cap. 6
Ejercicio
9. En una espira se tiene que el flujo magnético es , producto de un campo
magnético actuando perpendicularmente a su área A. Si se triplica la intensidad
del campo magnético y se disminuye el área de la espira en un tercio, entonces el
flujo magnético
A) disminuye en un tercio.
B) disminuye a la mitad.
C) se mantiene.
D) se duplica.
E) se triplica.
Ejercicio 9 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
D
Aplicación
φ
B

Sostiene que la f.e.m. inducida crea una corriente que siempre recorre el
conductor en un sentido tal de producir un campo magnético cuyo flujo se
opone a la variación flujo externo que la induce.
4. Flujo magnético
4.2 Ley de Lenz
Unidad para la f.e.m.
S.I.: volt [V]
t∆
∆Φ
−=ε
El signo menos indica la
oposición de la f.e.m. inducida a
la causa que la genera.
El signo menos indica la
oposición de la f.e.m. inducida a
la causa que la genera.
Pág. 169
Cap. 6
El transformador es un dispositivo que permite aumentar o disminuir el
voltaje de una corriente alterna. Está basado en el principio de inducción
electromagnética, es decir, en la generación de corrientes inducidas mediante
campos magnéticos variables.
El voltaje inducido en la bobina secundaria podrá ser mayor o menor que en la
bobina primaria, dependiendo de si la bobina secundaria posee más o menos
espiras que la primaria.
En un transformador, siempre se
cumple que:
4. Flujo magnético
4.3 El transformador
Bobina
primaria
Bobina
secundaria
1
2
2
1
2
1
I
I
V
V
N
N
==
Pág. 173
Cap. 6
Ejercicio
16. En un transformador la bobina primaria está compuesta por N vueltas y se
conecta a una red de corriente alterna de 30 [V]. Si se sabe que la bobina
secundaria tiene 12N vueltas, ¿cuál es el voltaje que entrega el transformador?
A) 10 [V]
B) 12 [V]
C) 36 [V]
D) 120 [V]
E) 360 [V]
Ejercicio 16 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
E
Aplicación
Pregunta oficial PSU
Un alambre recto muy largo conduce una corriente eléctrica constante que sale
del papel, como se indica en la figura.
El vector campo magnético en el punto P, producido por la corriente en el
alambre, queda mejor representado por
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016.
D
Reconocimiento
Tabla de corrección
Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad
1 E La electricidad Aplicación
2 B La electricidad ASE
3 D La electricidad Comprensión
4 A La electricidad Aplicación
5 C La electricidad ASE
6 B La electricidad Aplicación
7 E La electricidad ASE
8 E La electricidad Reconocimiento
9 D La electricidad Aplicación
10 A La electricidad Comprensión
Tabla de corrección
Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad
11 D La electricidad Comprensión
12 D La electricidad Reconocimiento
13 E La electricidad Comprensión
14 D La electricidad Aplicación
15 C La electricidad Aplicación
16 E La electricidad Aplicación
17 D La electricidad Reconocimiento
18 C La electricidad ASE
19 E La electricidad Aplicación
20 E La electricidad Aplicación
Síntesis de la clase
CAMPO MAGNÉTICO
Al estar en
contacto con
Cargas en
movimiento
Movimiento
circular
Bq
vm
r
⋅
⋅
=
Puede ser
producido por
Corriente
eléctrica
Variable
Corriente
alterna
Ley de Lenz
y Faraday
Aplicación
Transformador
Si circula por
dos conductores
Fuerza de
magnética
12 BLiF ⋅⋅=
En un conductor
está formado por
Líneas de campo
circulares y
concéntricas
Prepara tu próxima clase
En la próxima sesión trabajaremos el
Taller I
Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE
PROPIEDAD INTELECTUAL.
Equipo Editorial Área Ciencias: Física

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

02 diapositivas de interferencia de luz
02 diapositivas de interferencia de luz02 diapositivas de interferencia de luz
02 diapositivas de interferencia de luzrobert17tokio
 
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFrancisco Rivas
 
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestreLab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestrecarlos diaz
 
1479755251 512 _ondas%252_b1
1479755251 512 _ondas%252_b11479755251 512 _ondas%252_b1
1479755251 512 _ondas%252_b1daniela hidalgo
 
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)Francisco Rivas
 
Cálculo de momento de inercia
Cálculo de momento de inerciaCálculo de momento de inercia
Cálculo de momento de inerciaYuri Milachay
 
Corriente electrica y_resistencia_7445
Corriente electrica y_resistencia_7445Corriente electrica y_resistencia_7445
Corriente electrica y_resistencia_7445Alfredo Loayza Guzmán
 
Fuentes de campo magnetico
Fuentes de campo magneticoFuentes de campo magnetico
Fuentes de campo magneticoVelmuz Buzz
 
SEMANA VI: CANTIDAD DE MOVIMIENTO
SEMANA VI:  CANTIDAD DE MOVIMIENTOSEMANA VI:  CANTIDAD DE MOVIMIENTO
SEMANA VI: CANTIDAD DE MOVIMIENTOCarlos Levano
 
Clase 10LBS
Clase 10LBSClase 10LBS
Clase 10LBSTensor
 
magnetismo-laboratorio
magnetismo-laboratoriomagnetismo-laboratorio
magnetismo-laboratorioxino7
 
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisCampos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisKaren Serrano
 
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff iutajs
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff  iutajsGuía de ley de ohm y leyes de kirchoff  iutajs
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff iutajsJulio Barreto Garcia
 
Capitulo 8 de Dinámica del movimiento
Capitulo 8 de Dinámica del movimientoCapitulo 8 de Dinámica del movimiento
Capitulo 8 de Dinámica del movimientoJorge Arias
 
Clase 13 problemas complementarios
Clase 13 problemas complementariosClase 13 problemas complementarios
Clase 13 problemas complementariosTensor
 
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOL
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOLMagnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOL
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOLFrancisco Rivas
 
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonanciaOscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonanciaYuri Milachay
 
Laboratorio de Leyes de Kirchhoff
Laboratorio de Leyes de KirchhoffLaboratorio de Leyes de Kirchhoff
Laboratorio de Leyes de KirchhoffJesu Nuñez
 

La actualidad más candente (20)

Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
02 diapositivas de interferencia de luz
02 diapositivas de interferencia de luz02 diapositivas de interferencia de luz
02 diapositivas de interferencia de luz
 
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
 
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestreLab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
 
1479755251 512 _ondas%252_b1
1479755251 512 _ondas%252_b11479755251 512 _ondas%252_b1
1479755251 512 _ondas%252_b1
 
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)
Corriente y resistencia. ing. carlos moreno (ESPOL)
 
Cálculo de momento de inercia
Cálculo de momento de inerciaCálculo de momento de inercia
Cálculo de momento de inercia
 
Corriente electrica y_resistencia_7445
Corriente electrica y_resistencia_7445Corriente electrica y_resistencia_7445
Corriente electrica y_resistencia_7445
 
Lab Física B - Informe #5 (Ondas 1)
Lab Física B - Informe #5 (Ondas 1)Lab Física B - Informe #5 (Ondas 1)
Lab Física B - Informe #5 (Ondas 1)
 
Fuentes de campo magnetico
Fuentes de campo magneticoFuentes de campo magnetico
Fuentes de campo magnetico
 
SEMANA VI: CANTIDAD DE MOVIMIENTO
SEMANA VI:  CANTIDAD DE MOVIMIENTOSEMANA VI:  CANTIDAD DE MOVIMIENTO
SEMANA VI: CANTIDAD DE MOVIMIENTO
 
Clase 10LBS
Clase 10LBSClase 10LBS
Clase 10LBS
 
magnetismo-laboratorio
magnetismo-laboratoriomagnetismo-laboratorio
magnetismo-laboratorio
 
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisCampos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
 
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff iutajs
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff  iutajsGuía de ley de ohm y leyes de kirchoff  iutajs
Guía de ley de ohm y leyes de kirchoff iutajs
 
Capitulo 8 de Dinámica del movimiento
Capitulo 8 de Dinámica del movimientoCapitulo 8 de Dinámica del movimiento
Capitulo 8 de Dinámica del movimiento
 
Clase 13 problemas complementarios
Clase 13 problemas complementariosClase 13 problemas complementarios
Clase 13 problemas complementarios
 
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOL
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOLMagnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOL
Magnetismo. ing. Carlos Moreno. ESPOL
 
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonanciaOscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia
Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia
 
Laboratorio de Leyes de Kirchhoff
Laboratorio de Leyes de KirchhoffLaboratorio de Leyes de Kirchhoff
Laboratorio de Leyes de Kirchhoff
 

Similar a Campo magnético y fuerza magnética

Similar a Campo magnético y fuerza magnética (20)

MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdfMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Electromagnetismo. magnetismo
Electromagnetismo. magnetismoElectromagnetismo. magnetismo
Electromagnetismo. magnetismo
 
Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Magnetismo fuerza magnetica[1]
Magnetismo fuerza magnetica[1]Magnetismo fuerza magnetica[1]
Magnetismo fuerza magnetica[1]
 
Magnetismo fuerza magnetica[d]
Magnetismo fuerza magnetica[d]Magnetismo fuerza magnetica[d]
Magnetismo fuerza magnetica[d]
 
S11C1
S11C1S11C1
S11C1
 
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMOELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO
 
Interrcacion electrica y magnetica
Interrcacion electrica y magneticaInterrcacion electrica y magnetica
Interrcacion electrica y magnetica
 
electromagnetismo
electromagnetismoelectromagnetismo
electromagnetismo
 
2o bto electromagnetismo
2o bto electromagnetismo2o bto electromagnetismo
2o bto electromagnetismo
 
Electromagnetismo2
Electromagnetismo2Electromagnetismo2
Electromagnetismo2
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Guiadecampomagnetico
GuiadecampomagneticoGuiadecampomagnetico
Guiadecampomagnetico
 

Más de Duoc UC

Taller de Geometria - Seccion 3 Sintetizando
Taller de Geometria - Seccion 3 SintetizandoTaller de Geometria - Seccion 3 Sintetizando
Taller de Geometria - Seccion 3 SintetizandoDuoc UC
 
Revolución Rusa. 1905-1917
Revolución Rusa. 1905-1917Revolución Rusa. 1905-1917
Revolución Rusa. 1905-1917Duoc UC
 
Primera Guerra Mundial | 1914-1918
Primera Guerra Mundial | 1914-1918Primera Guerra Mundial | 1914-1918
Primera Guerra Mundial | 1914-1918Duoc UC
 
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.Duoc UC
 
Legado colonial I: aspectos políticos
Legado colonial I: aspectos políticos Legado colonial I: aspectos políticos
Legado colonial I: aspectos políticos Duoc UC
 
Legalo colonial I: aspectos politicos
Legalo colonial I: aspectos politicos Legalo colonial I: aspectos politicos
Legalo colonial I: aspectos politicos Duoc UC
 
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptual
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptualEl orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptual
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptualDuoc UC
 
El orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXEl orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXDuoc UC
 
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-Humanista
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-HumanistaPrueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-Humanista
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-HumanistaDuoc UC
 
Resumen lenguaje 2017
Resumen lenguaje 2017Resumen lenguaje 2017
Resumen lenguaje 2017Duoc UC
 
Resumen lenguaje
Resumen lenguajeResumen lenguaje
Resumen lenguajeDuoc UC
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioDuoc UC
 
Prueba electivo lenguaje para 3 medio
Prueba electivo lenguaje para 3 medioPrueba electivo lenguaje para 3 medio
Prueba electivo lenguaje para 3 medioDuoc UC
 
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC Duoc UC
 
Salida a terreno 3 medio hc historia
Salida a terreno 3 medio hc historiaSalida a terreno 3 medio hc historia
Salida a terreno 3 medio hc historiaDuoc UC
 
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanista
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanistaPrueba de ingles tercero medio cientifico humanista
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanistaDuoc UC
 
Prueba de ingles segundo medio
Prueba de ingles segundo medioPrueba de ingles segundo medio
Prueba de ingles segundo medioDuoc UC
 
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemas
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemasGuia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemas
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemasDuoc UC
 
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"Duoc UC
 
Resumen de biologia materia de 4 medio
Resumen de biologia materia de 4 medioResumen de biologia materia de 4 medio
Resumen de biologia materia de 4 medioDuoc UC
 

Más de Duoc UC (20)

Taller de Geometria - Seccion 3 Sintetizando
Taller de Geometria - Seccion 3 SintetizandoTaller de Geometria - Seccion 3 Sintetizando
Taller de Geometria - Seccion 3 Sintetizando
 
Revolución Rusa. 1905-1917
Revolución Rusa. 1905-1917Revolución Rusa. 1905-1917
Revolución Rusa. 1905-1917
 
Primera Guerra Mundial | 1914-1918
Primera Guerra Mundial | 1914-1918Primera Guerra Mundial | 1914-1918
Primera Guerra Mundial | 1914-1918
 
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.
Imperialismo. Fines siglo XIX a 1914.
 
Legado colonial I: aspectos políticos
Legado colonial I: aspectos políticos Legado colonial I: aspectos políticos
Legado colonial I: aspectos políticos
 
Legalo colonial I: aspectos politicos
Legalo colonial I: aspectos politicos Legalo colonial I: aspectos politicos
Legalo colonial I: aspectos politicos
 
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptual
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptualEl orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptual
El orden europeo a fines del siglo XIX - Mapa conceptual
 
El orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIXEl orden europeo a fines del siglo XIX
El orden europeo a fines del siglo XIX
 
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-Humanista
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-HumanistaPrueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-Humanista
Prueba de Diagnostico Biologia 4 medio Cientifico-Humanista
 
Resumen lenguaje 2017
Resumen lenguaje 2017Resumen lenguaje 2017
Resumen lenguaje 2017
 
Resumen lenguaje
Resumen lenguajeResumen lenguaje
Resumen lenguaje
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medio
 
Prueba electivo lenguaje para 3 medio
Prueba electivo lenguaje para 3 medioPrueba electivo lenguaje para 3 medio
Prueba electivo lenguaje para 3 medio
 
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC
Guia apoyo " La infuenza aviar " 4 Medio HC
 
Salida a terreno 3 medio hc historia
Salida a terreno 3 medio hc historiaSalida a terreno 3 medio hc historia
Salida a terreno 3 medio hc historia
 
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanista
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanistaPrueba de ingles tercero medio cientifico humanista
Prueba de ingles tercero medio cientifico humanista
 
Prueba de ingles segundo medio
Prueba de ingles segundo medioPrueba de ingles segundo medio
Prueba de ingles segundo medio
 
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemas
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemasGuia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemas
Guia de 3 medio flujo de energia en los ecosistemas
 
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"
Guia de 3 medio "los ciclos de la vida la conexion neurologica"
 
Resumen de biologia materia de 4 medio
Resumen de biologia materia de 4 medioResumen de biologia materia de 4 medio
Resumen de biologia materia de 4 medio
 

Último

S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdfS454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdffredyflores58
 
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfElectromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfAnonymous0pBRsQXfnx
 
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasSOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasLeonardoMendozaDvila
 
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxClase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxPaolaVillalba13
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosfranchescamassielmor
 
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfCONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfErikNivor
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialyajhairatapia
 
Biología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxBiología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxluisvalero46
 
Conservatorio de danza Kina Jiménez de Almería
Conservatorio de danza Kina Jiménez de AlmeríaConservatorio de danza Kina Jiménez de Almería
Conservatorio de danza Kina Jiménez de AlmeríaANDECE
 
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric Project
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric ProjectCFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric Project
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric ProjectCarlos Delgado
 
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidasNelsonQuispeQuispitu
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIAMayraOchoa35
 
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxNOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxJairReyna1
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionOsdelTacusiPancorbo
 
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...humberto espejo
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023ANDECE
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptxNayeliZarzosa1
 

Último (20)

S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdfS454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
 
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfElectromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
 
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasSOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
 
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxClase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negocios
 
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfCONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
 
Biología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxBiología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptx
 
Conservatorio de danza Kina Jiménez de Almería
Conservatorio de danza Kina Jiménez de AlmeríaConservatorio de danza Kina Jiménez de Almería
Conservatorio de danza Kina Jiménez de Almería
 
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric Project
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric ProjectCFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric Project
CFRD simplified sequence for Mazar Hydroelectric Project
 
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
 
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxNOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
 
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdfMATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
 
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
 

Campo magnético y fuerza magnética

  • 2. ENERGÍA ELÉCTRICA ENERGÍA ELÉCTRICA La rapidez con que se transforma es la Potencia eléctrica Potencia eléctrica Que se expresa como = ×P V i Se disipa como calor debido al Efecto JouleEfecto Joule Se calcula como 2 = ×P i R Se genera en Centrales eléctricas Centrales eléctricas Por medio de una Transformación de energía Transformación de energía Que depende de la Resistencia eléctrica Resistencia eléctrica Si se hace nula el material es un SuperconductorSuperconductor Que puede variar con la TemperaturaTemperatura Intensidad de corriente Intensidad de corriente 2 V P R = Resumen de la clase anterior
  • 3. CAMPO MAGNÉTICO CAMPO MAGNÉTICO Características Generado porIMANESIMANES Poseen un polo norte y uno sur Poseen un polo norte y uno sur Capacidad para atraer o repeler a otros cuerpos, y al hierro Capacidad para atraer o repeler a otros cuerpos, y al hierro Sus polos son inseparables Sus polos son inseparables Polos = se repelen Polos ≠ se atraen Polos = se repelen Polos ≠ se atraen Su polo norte magnético apunta (aproximadamente) hacia el norte geográfico Su polo norte magnético apunta (aproximadamente) hacia el norte geográfico Resumen de la clase anterior
  • 4. Aprendizajes esperados • Reconocer la relación entre corriente eléctrica y campo magnético. • Comprender la fuerza magnética sobre una carga en movimiento. • Aplicar las fuerzas magnéticas sobre un conductor. • Aplicar el concepto de flujo magnético. • Comprender las leyes de Faraday y Lenz. • Comprender el funcionamiento del transformador como una de las principales aplicaciones del principio de inducción electromagnética. • Aplicar los conceptos vistos a la solución de problemas.
  • 5. Pregunta oficial PSU Un alambre recto muy largo conduce una corriente eléctrica constante que sale del papel, como se indica en la figura. El vector campo magnético en el punto P, producido por la corriente en el alambre, queda mejor representado por Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016.
  • 6. 1. Campo magnético 2. Fuerza magnética 3. Inducción electromagnética 4. Flujo magnético Págs.: 157 - 174 Cap. 6
  • 7. El efecto Oersted Cuando una corriente eléctrica circula a través de un conductor se genera alrededor de este un campo magnético. Este campo está formado por líneas de fuerza circulares y concéntricas con el conductor. En una espira Solenoide En una bobina (varias espiras juntas)En conductor rectilíneo Al circular corriente por la bobina el campo magnético se concentra y se hace homogéneo en su interior. El solenoide se comporta como un imán al que se denomina “electroimán”. 1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica Pág. 157 Cap. 61. Campo magnético
  • 8. El campo magnético es tangente a las líneas de campo y su magnitud se calcula mediante la siguiente expresión → B → B i 0 2 i B r µ π × = × Constante de permeabilidad magnética en el vacío: 4π∙10-7 [T∙m/A] Constante de permeabilidad magnética en el vacío: 4π∙10-7 [T∙m/A] Unidades para el campo magnético: S.I.: tesla [T] C.G.S.: gauss [G] Observación: 1 [gauss] = 10-4 [T] 1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica Pág. 158 Cap. 61. Campo magnético
  • 9. El sentido del campo magnético depende del sentido de circulación de la corriente en el conductor. Para determinarlo, se aplica la regla de Ampere, que establece que: “al situar el dedo pulgar de la mano derecha apuntando en el sentido de circulación de la corriente, los dedos restantes indican el sentido de las líneas de inducción y, en consecuencia, el del campo magnético”. 1.1 Campo magnético generado por una corriente eléctrica 1. Campo magnético
  • 10. 4. Si a una distancia de 10-7 [m] de un conductor rectilíneo se percibe un campo magnético de 3 [G], ¿cuál es la intensidad de corriente que circula por dicho conductor? (Considere ) A)1,5 ∙ 10-4 [A] B) 3 ∙ 10-4 [A] C) 5 ∙ 10-4 [A] D) 6 ∙ 10-4 [A] E) 15 ∙ 10-4 [A] Ejercicio Ejercicio 4 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética A Aplicación -7 0 4 10 m T A µ π= ×
  • 11. 2. Fuerza magnética 2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento En una región del espacio en donde existe un campo magnético creado por un imán o una corriente eléctrica situamos una carga de prueba q. Si la carga comienza a moverse con una velocidad , experimenta una fuerza magnética . Esta fuerza tiene las siguientes características: • es proporcional al valor de la carga q. • es proporcional al módulo de la velocidad . • su módulo depende del ángulo entre y . • si es paralela a ⇒ la fuerza magnética es NULA. • si es ⊥ a ⇒ la fuerza magnética es MÁXIMA. • si es nula ⇒ la fuerza magnética es NULA. v r v r v r v r v r v r B r B r B r Pág. 159 Cap. 6 mF r
  • 12. 2. Fuerza magnética 2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento mF q v B= × × r rr ( )θsenBvqFm ⋅⋅⋅= Hendrik Lorentz Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz Esta fuerza se denomina fuerza de Lorentz Unidades para la fuerza magnética S.I.: newton [N] C.G.S.: dina Donde la magnitud de la fuerza es: Ángulo entre yÁngulo entre yv r B r
  • 13. 2. Fuerza magnética 2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento Al actuar sobre una carga, el sentido y dirección de la fuerza de Lorentz están dados por la siguiente regla mnemotécnica, llamada “regla de la mano derecha”: La dirección de la fuerza magnética siempre es perpendicular a la velocidad y al campo magnético. Su valor es máximo cuando el ángulo entre y es 90°.v r B r
  • 14. 2. Fuerza magnética 2.1 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento • Si la carga q es POSITIVA, el sentido de la fuerza es el indicado por la regla de la mano derecha. • Si la carga es NEGATIVA, el sentido de la fuerza es opuesto al indicado por la regla de la mano derecha.
  • 15. Ejercicio 7. Dos partículas, q1 con carga positiva y q2 con carga negativa, se encuentran inmersas en campos magnéticos. En la situación 1 de la figura, se muestra el vector de campo magnético y la fuerza de Lorentz que actúa sobre la partícula q1. En la situación 2, se muestra la fuerza de Lorentz sobre la partícula q2 y su vector velocidad. Respecto de estas dos situaciones, y considerando que las fuerzas de Lorentz que actúan sobre las partículas son máximas, es correcto afirmar que I) en 1 el vector velocidad de la partícula es perpendicular a la página y apunta hacia afuera de ella. II) en 2 el vector de campo magnético es paralelo a la página y apunta hacia la derecha. III) en 1 el vector velocidad posee igual dirección y sentido que en la situación 2. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II Ejercicio 7 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética E ASE
  • 16. 2. Fuerza magnética 2.2 Trayectoria de una carga Si la velocidad de una carga en movimiento es perpendicular al campo magnético, la carga describe una trayectoria circular de radio r y en sentido tal que se cumpla la regla de la mano derecha para una carga positiva o regla de la mano izquierda para una carga negativa. La fuerza magnética actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el centro de la circunferencia. Movimiento de una carga positiva Pág. 161 Cap. 6 En este caso el movimiento de la carga es en sentido contrario al movimiento de las manecillas del reloj. En este caso el movimiento de la carga es en sentido contrario al movimiento de las manecillas del reloj.
  • 17. 2. Fuerza magnética 2.3 Radio de la trayectoria de una carga Sin importar el signo de la carga, el radio r que describe la trayectoria circular se determina por la siguiente expresión Bq vm r ⋅ ⋅ = m = masa de la carga. v = rapidez de la carga. q = magnitud de la carga eléctrica. B = campo magnético. m = masa de la carga. v = rapidez de la carga. q = magnitud de la carga eléctrica. B = campo magnético. r Pág. 161 Cap. 6
  • 18. Ejercicio 10. Una carga negativa q1 ingresa a un campo magnético, tal como muestra la figura. Si la fuerza magnética sobre la partícula es máxima, esta describirá una trayectoria A) circular, en sentido de las manecillas del reloj. B) rectilínea, hacia la derecha. C) circular, en sentido contrario a las manecillas del reloj. D) rectilínea, hacia arriba. E) rectilínea, hacia abajo. Ejercicio 10 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética A Comprensión F r
  • 19. Dos conductores de largo (l), portando corrientes eléctricas y próximos entre sí, experimentan: Una fuerza ATRACTIVA cuando las corrientes tienen el mismo sentido. Una fuerza REPULSIVA si las corrientes tienen sentidos opuestos. i2= corriente en el conductor 2. L= largo del conductor. B1 = campo magnético en el conductor 2 producto del conductor 1. i2= corriente en el conductor 2. L= largo del conductor. B1 = campo magnético en el conductor 2 producto del conductor 1.12 BLiF ⋅⋅= 2.4 Fuerza entre conductores rectilíneos 2. Fuerza magnética Pág. 163 Cap. 6
  • 20. Ejercicio 1. Se tienen dos alambres conductores paralelos, A y B, de 3 [m] de largo y separados una distancia R, por los cuales circula la misma intensidad de corriente. El conductor A experimenta una fuerza magnética de magnitud 0,9 [N], producto del campo magnético generado por el conductor B. Si el campo magnético que percibe el conductor A es de 300 [G], ¿cuál es la intensidad de corriente que circula por el conductor B? A) 0,1 [A] B) 0,9 [A] C) 1,0 [A] D) 9,0 [A] E) 10,0 [A] Ejercicio 1 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética E Aplicación
  • 21. 3. Inducción electromagnética 3.1 El efecto Faraday - Henry Hans Christian Oersted descubrió que el magnetismo podía ser producido por una corriente eléctrica. Este descubrimiento llevó a los científicos de la época a preguntarse: ¿podrá un campo magnético generar una corriente eléctrica? Los científicos Michael Faraday y Joseph Henry descubrieron, de forma independientemente, que al existir movimiento entre una espira y un imán se generaba en la espira una corriente eléctrica, a la que se denominó “corriente inducida”. Faraday realizó su descubrimiento en el otoño de 1831, basándose en la realización de dos famosas experiencias. Primera experiencia de Faraday imán Movimiento del imán Corriente inducida Pág. 166 Cap. 6
  • 22. 3. Inducción electromagnética 3.1 El efecto Faraday - Henry • Al acercar el imán a la bobina, aparece una corriente inducida durante el movimiento del imán. • El sentido de la corriente inducida en la bobina se invierte si alejamos el imán. • Con la bobina y el imán fijos, no observamos corriente inducida alguna. • La intensidad de la corriente inducida depende de la velocidad con la que movemos el imán (o la bobina), de la intensidad del campo magnético del imán y del número de espiras de la bobina. Primera experiencia de Faraday
  • 23. Segunda experiencia de Faraday Cada vez que se abre o cierra el interruptor del circuito primario, aparece en esta bobina un campo magnético variable que induce (genera) una corriente eléctrica en la bobina del circuito secundario, que se encuentra cercano. Este es el principio básico de funcionamiento del transformador. 3. Inducción electromagnética 3.1 El efecto Faraday - Henry
  • 24. Segunda experiencia de Faraday 3. Inducción electromagnética 3.1 El efecto Faraday - Henry • Al cerrar el interruptor se induce una corriente eléctrica en la segunda bobina. Las corrientes en las dos bobinas circulan en sentidos contrarios. • Al desconectar el interruptor se induce nuevamente una corriente en el bobinado secundario, pero de sentido opuesto a la anterior. • Se induce corriente en la segunda bobina solo al abrir o cerrar el interruptor del circuito primario, pero no mientras la corriente se mantenga circulando en la primera bobina. La inducción de corriente eléctrica se debe a campos magnéticos variables.
  • 25. Ejercicio 3. Para la experiencia de la figura adjunta, se induce corriente en la espira cuando el imán I) se mueve entrando en la espira. II) se mueve saliendo de la espira. III) permanece en reposo dentro de la espira. Es (son) correcta(s) A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) I, II y III. Ejercicio 3 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética D Comprensión
  • 26. El flujo magnético corresponde al número de líneas de campo magnético que atraviesan una superficie. 4. Flujo magnético 4.1 Definición Unidad para el flujo magnético S.I.: [weber]= [T · m2 ] ( )θcos⋅⋅=Φ AB Vector normal a la superficie Vector normal a la superficie Pág. 165 Cap. 6
  • 27. Ejercicio 9. En una espira se tiene que el flujo magnético es , producto de un campo magnético actuando perpendicularmente a su área A. Si se triplica la intensidad del campo magnético y se disminuye el área de la espira en un tercio, entonces el flujo magnético A) disminuye en un tercio. B) disminuye a la mitad. C) se mantiene. D) se duplica. E) se triplica. Ejercicio 9 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética D Aplicación φ B 
  • 28. Sostiene que la f.e.m. inducida crea una corriente que siempre recorre el conductor en un sentido tal de producir un campo magnético cuyo flujo se opone a la variación flujo externo que la induce. 4. Flujo magnético 4.2 Ley de Lenz Unidad para la f.e.m. S.I.: volt [V] t∆ ∆Φ −=ε El signo menos indica la oposición de la f.e.m. inducida a la causa que la genera. El signo menos indica la oposición de la f.e.m. inducida a la causa que la genera. Pág. 169 Cap. 6
  • 29. El transformador es un dispositivo que permite aumentar o disminuir el voltaje de una corriente alterna. Está basado en el principio de inducción electromagnética, es decir, en la generación de corrientes inducidas mediante campos magnéticos variables. El voltaje inducido en la bobina secundaria podrá ser mayor o menor que en la bobina primaria, dependiendo de si la bobina secundaria posee más o menos espiras que la primaria. En un transformador, siempre se cumple que: 4. Flujo magnético 4.3 El transformador Bobina primaria Bobina secundaria 1 2 2 1 2 1 I I V V N N == Pág. 173 Cap. 6
  • 30. Ejercicio 16. En un transformador la bobina primaria está compuesta por N vueltas y se conecta a una red de corriente alterna de 30 [V]. Si se sabe que la bobina secundaria tiene 12N vueltas, ¿cuál es el voltaje que entrega el transformador? A) 10 [V] B) 12 [V] C) 36 [V] D) 120 [V] E) 360 [V] Ejercicio 16 guía Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética E Aplicación
  • 31. Pregunta oficial PSU Un alambre recto muy largo conduce una corriente eléctrica constante que sale del papel, como se indica en la figura. El vector campo magnético en el punto P, producido por la corriente en el alambre, queda mejor representado por Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016. D Reconocimiento
  • 32. Tabla de corrección Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad 1 E La electricidad Aplicación 2 B La electricidad ASE 3 D La electricidad Comprensión 4 A La electricidad Aplicación 5 C La electricidad ASE 6 B La electricidad Aplicación 7 E La electricidad ASE 8 E La electricidad Reconocimiento 9 D La electricidad Aplicación 10 A La electricidad Comprensión
  • 33. Tabla de corrección Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad 11 D La electricidad Comprensión 12 D La electricidad Reconocimiento 13 E La electricidad Comprensión 14 D La electricidad Aplicación 15 C La electricidad Aplicación 16 E La electricidad Aplicación 17 D La electricidad Reconocimiento 18 C La electricidad ASE 19 E La electricidad Aplicación 20 E La electricidad Aplicación
  • 34. Síntesis de la clase CAMPO MAGNÉTICO Al estar en contacto con Cargas en movimiento Movimiento circular Bq vm r ⋅ ⋅ = Puede ser producido por Corriente eléctrica Variable Corriente alterna Ley de Lenz y Faraday Aplicación Transformador Si circula por dos conductores Fuerza de magnética 12 BLiF ⋅⋅= En un conductor está formado por Líneas de campo circulares y concéntricas
  • 35. Prepara tu próxima clase En la próxima sesión trabajaremos el Taller I
  • 36.
  • 37. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414 ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Equipo Editorial Área Ciencias: Física