SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
LICEO NACIONAL DE LLO LLEO
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
GUÍA
MAGNETISMO
4° MEDIO
Profesor: Víctor Cepeda Cepeda
FENÓMENO MAGNÉTICO
� El fenómeno magnético es una propiedad que se manifiesta en ciertas sustancias (hierro,
cobalto y principalmente níquel) y que se caracteriza por la aparición de fuerzas de
atracción o de repulsión sobre otros cuerpos.
EL IMÁN
� En el exterior del imán, cada línea se orienta desde el polo norte al polo sur.
� Las líneas son cerradas, es decir, no se interrumpen en la superficie del imán.
� El vector de campo magnético en cada punto del espacio es tangente a la línea de campo
que pasa por ese punto.
EL IMÁN
� La cantidad de líneas por unidad de área en la vecindad de un punto, es proporcional a la
intensidad de campo en dicho punto.
� Las líneas nunca se interceptan ni se cruzan en ningún punto del espacio.
CAMPO MAGNÉTICO
�Propiedad física generada en una región del espacio por un imán o una corriente eléctrica,
que ejerce una fuerza sobre cuerpos cargados o imantados ubicados en las cercanías.
CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR
UNA CORRIENTE ELÉCTRICA
� En torno a un alambre recto y muy largo, por el cual circula corriente, se producen líneas
de inducción, que corresponden a círculos concéntricos al conductor, el campo magnético
B es tangente a ellas.
� Su módulo es
i = intensidad de corriente.
Donde
i = intensidad de corriente.
r = distancia donde se mide el campo.
μo = permeabilidad magnética en el vacío y μo = 4 π· 10-7
(T· m/A)
Las unidades del campo magnético son:
S.I. Tesla 1T = 1N/A.m
También se utiliza el Gauss
1 Gauss = 10-4
Tesla
� El sentido del campo magnético depende del sentido de circulación de la corriente a
través del conductor. Para ello se aplica la regla de Ampere, que establece: “Al situar el
dedo pulgar de la mano derecha paralelo al conductor y apuntando en el sentido de la
corriente, los cuatro dedos restantes indicarán el sentido de las líneas de inducción y, en
consecuencia, el del campo”.
FUERZA MAGNÉTICA
En una región del espacio existe un campo magnético creado por un imán o por una
corriente eléctrica y en ella situamos una carga de prueba q.
� Si la carga se mueve con una velocidad v, experimenta una fuerza magnética con las
siguientes características
1. Es proporcional al valor de la carga q.
2. Es proporcional a la velocidad v.
3. Su módulo depende de la dirección de la velocidad.
Si v es paralelo a B ⇒ Fuerza magnética NULA.
Si v es ⊥ a B ⇒ Fuerza magnética MÁXIMA.
� Si la carga está en reposo, no actúa ninguna fuerza sobre ella.
FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UNA CARGA
� Esta fuerza magnética se denomina fuerza de Lorentz.
� Su módulo es
q = carga.
v = rapidez de
Donde
q = carga.
v = rapidez de la carga.
B = campo magnético.
θ = el menor ángulo entre v y B.
Sus unidades son
�Sistema internacional: Newton
�CGS: Dina
� La dirección de la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad y al campo magnético.
� Si la carga q es negativa, el sentido de la fuerza se determina con la regla de la mano
derecha.
� Fuerza = dedo pulgar.
�Campo magnético (B) = dedo índice.
� Rapidez de la carga (v) = dedo medio
TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA NEGATIVA
� Si la velocidad es perpendicular al campo magnético, describe una trayectoria circular de
radio r y en sentido de las manecillas del reloj.
� La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el centro de
la circunferencia.
FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UNA CARGA POSITIVA
� La dirección de la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad y al campo magnético.
� Si la carga q es positiva, el sentido de la fuerza se determina con la regla de la mano
izquierda.
� Fuerza = dedo pulgar.
�Campo magnético (B) = dedo índice.
� Rapidez de la carga (v) = dedo medio.
TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA POSITIVA
� Si la velocidad es perpendicular al campo magnético, describe una trayectoria circular de
radio r y en sentido CONTRARIO a las manecillas del reloj.
� La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el centro de
la circunferencia.
TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA
.
Sin importar el signo de la carga, el radio r que describe la trayectoria circular se determina
por la siguiente expresión
Donde
q = carga.
v = rapidez de la carga.
B = campo magnético.
m = masa de la carga.
FUERZA ENTRE DOS CONDUCTORES RECTILÍNEOS
� Dos conductores de largo (l), portando corrientes eléctricas y próximos entre sí,
experimentan una fuerza ATRACTIVA cuando las corrientes tienen el mismo sentido. La
fuerza será REPULSIVA si las corrientes tienen sentidos opuestos.
� El módulo de la fuerza es
F = i2.l.B1
Donde:
iI2 : Corriente inducida por el conductor 2
L : largo del conductor
B1 : Campo magnético del conductor 1
EJERCICIOS RESUELTOS
1) Un electrón se acelera por la acción de una diferencia de potencial de 100 V y,
posteriormente, penetra en una región en la que existe un campo magnético
uniforme de 2 T, perpendicular a la trayectoria del electrón. Calcula la velocidad del
electrón a la entrada del campo magnético. Halla el radio de la trayectoria que
recorre el electrón en el interior del campo magnético y el periodo del movimiento.
Datos
∆V = 100 volt
B = 2 T
q = 1,6x10-19
coul
m = 9,1x10-31
Kg
r =
T =
Solución
1. Aplicando la ley de la conservación de la energía mecánica al movimiento del
Electrón dentro del campo eléctrico, y suponiendo que el electrón está
inicialmente en reposo, se tiene:
∆Ec + ∆Ep = 0; mv2
= -q ∆V
Despejando:
Al penetrar el electrón perpendicularmente al campo magnético, actúa una fuerza
sobre ´el perpendicular a la velocidad y por ello describe una ´orbita circular.
Aplicando la segunda ley de Newton:
F = ma, y recordando que ac =
Entonces F = m . , y F = q.B.v ; igualando ambas ecuaciones y
despejando tenemos:
2. El periodo del movimiento es:
2) El filamento de una lámpara incandescente es perpendicular a un campo magnético
de densidad de flujo 0,3 Wb/m². Calcule la fuerza lateral que experimenta una
porción de filamento de 4 cm de longitud cuando la corriente que pasa por él es de
0,5 A.
Datos
B = 0,3 Wb/m² = 0,3 N/m.A
L = 4 cm = 0,04 m
i = 0,5 A
F =
Cálculo de F
B = F/i.l, entonces F = B.i.l, reemplazando F = 0,3 (N/m.A).0,04 m.0,5 A
F = 0,006 N
3) Un alambre que pesa 0,25 kg/m conectado con conductores flexibles, se encuentra
en un campo magnético de densidad de flujo 2 Wb/m². Calcule la corriente
necesaria para que el alambre quede sin peso y cómo debe ir dirigida esa corriente.
Datos
mL = 0,25 kg/m
B = 2 Wb/m²
P = 0,25 kg/m
i =
Calculo de i
P = m.g.l, además F = B.i.l, igualando ambas ecuaciones tenemos
F = P B.i.l = m.g.l , despejando
i = , reemplazando
i = 9,8 (m/s²).0,25 (kg/m)/2 (N/A.m)
i = 1,225 A
Si la dirección del campo es de este a oeste, la corriente debe ir de sur a norte, si la
dirección del campo es de oeste a este, la corriente debe ir de norte a sur.
4) Un alambre recto horizontal de 0,5 m de largo lleva corriente de 5 A de sur a norte
en un campo magnético cuya inducción magnética es de 0,5 N/Am hacia arriba.
Encuentre:
a) la magnitud de la fuerza de deflexión.
b) la dirección y sentido de esa fuerza.
Datos:
L = 0,5 m
i = 5 A
B = 0,5 N/A.m
F =
Calculo de F
F = B.i.l reemplazando
F = 0,5 (N/A.m).5 A.0,5 m
F = 1,25 N
b) La dirección es Oeste - este
5) Por dos conductores rectilíneos de 3,5 metros de longitud, separados 1,8 cm,
circulan respectivamente 2,25 A y 3,75 A. Halla la fuerza magnética que existe
entre ambos conductores.
Datos
l = 3,5 mt
d = 1,8 cm 0,018 mt
I1 = 2,25 A
I2 = 3,75 A
F =
Calculo de F
Sustituyendo los valores:
6) Calcula la inducción magnética a 2 m de un cable muy largo, que transporta una
corriente de 30 A.
Datos
l = 2 mt
I = 30 A
B =
Calculo de B
Sustituyendo
7) Establece el valor de la intensidad de campo magnético capaz de ejercer una fuerza
de 2,1x10-3
N sobre un electrón que se desplaza a 5,2x104
mt/seg en dirección
perpendicular al campo.
Datos
qe = 1,6x10-19
coul
F = 2,1x10-3
N
V = 5,2x104
mt/seg
B =
Calculo de B
La intensidad del campo magnético es: (El seno de 90º es uno).
Sustituimos:
8) Si un alambre de 0,2 m de longitud se encuentra en ángulo recto con un campo
magnético cuya inducción magnética es de 0,08 N/A.m . Sabiendo que la intensidad
de corriente que circula por el alambre es de 8 A, ¿qué fuerza actúa sobre el
alambre?
Datos
L = 0,2 mt
B = 0,08 N/A.m
I = 8 A
α = 90°
F =
Calculo de F
El campo magnético y el conductor forman un ángulo de 90º. Teniendo en cuenta
que la fuerza de interacción electromagnética entre ambos se puede calcular por
medio de la expresión:
Y sabiendo que el sen 90º = 1, tendremos:
EJERCICIOS PROPUESTOS DE LEY DE CAMPO MAGNÉTICO Y FUERZA
MAGNÉTICA
1) Hallar la magnitud del campo magnético en un punto situado a 6 cm de un
conductor rectilíneo por el que circula una corriente de 9 A. (3x10-5
T)
2) Determine la intensidad de corriente que circula por un conductor si a 10 cm de él,
se detecta un campo magnético de magnitud 2x10-4
T.
3) ¿A qué distancia de un conductor rectilíneo por el que circula una corriente de 15 A
de intensidad, el campo magnético será de 6x10-5
T. (5 cm).
4) Determine la intensidad del campo magnético en un punto situado a 8 cm de un
conductor rectilíneo por el que circula una intensidad de corriente de 6 A.
5) En un campo magnético de 1,5 T se introduce un protón con una velocidad de 2x107
m/s formando un ángulo de 30º con la dirección de aquél. Hallar la fuerza aplicada
sobre la citada partícula. (2,4x10-12
N).
6) Por efecto del campo magnético de inducción 4,5x10-3
T, los electrones de un haz
(pincel) de un tubo de rayos catódicos describen un círculo de 2 cm de radio. Hallar
la velocidad de las citadas partículas. (1,58x107
m/s).
7) Se aceleran partículas alfa mediante una diferencia de potencial de 1kV, penetrando
a continuación en un campo magnético de inducción 0,2 T y de dirección
perpendicular a la del movimiento. Hallar el radio de la trayectoria que recorren las
partículas en cuestión. La masa y carga eléctrica de las partículas alfa son 6,68x10-27
kg y + 2e, respectivamente. (3,23x10-2
)
8) El electrón cortical (averigüe) de un átomo de hidrógeno recorre una órbita circular
de 5,3x1011
m de radio con una velocidad de 2,2x106
m/s. Calcular la inducción
magnética en el centro de la órbita. (12,5 T)
9) Dos conductores rectilíneos, paralelos, y de gran longitud, distan 4 cm y transportan
una corriente de 2 y 6 A de intensidad, respectivamente, en el mismo sentido. Hallar
la fuerza ejercida entre ambos por unidad de longitud de conductor. (6x10-5
N/m)
10) Un electrón, con una energía cinética de 6x10-16
J, penetra perpendicularmente en
un campo magnético de inducción 0,004 T. Hallar el radio de la trayectoria que
describe. (5,17 cm)
FUERZA MAGNÉTICA
1) En un campo magnético de 1,5 T se introduce un protón con una velocidad de 2x107
m/s formando un ángulo de 30º con la dirección de aquél. Hallar la fuerza aplicada
sobre la citada partícula. (2,4x10-12
N)
2) Por efecto del campo magnético de inducción 4,5x10-3
T, los electrones de un haz
(pincel) de un tubo de rayos catódicos describen un círculo de 2 cm de radio. Hallar
la velocidad de las citadas partículas. (1,58x107
m/s)
3) Se aceleran partículas alfa mediante una diferencia de potencial de 1kV, penetrando
a continuación en un campo magnético de inducción 0,2 T y de dirección
perpendicular a la del movimiento. Hallar el radio de la trayectoria que recorren las
partículas en cuestión. La masa y carga eléctrica de las partículas alfa son 6,68x10-27
kg y + 2e, respectivamente. (3,23x10-2
)
4) Las partículas alfa (m = 6,68x10-27
kg, q = +2e) son aceleradas desde el reposo a
través de una diferencia de potencial. Después entran en un campo magnético de
0,2T perpendicular a su dirección de movimiento. Calcúlese el radio de su
trayectoria. (recuerde que variación de energía cinética es igual a trabajo eléctrico o
energía potencial eléctrica: Vq = mv2
/2) (0,032 m)
5) En la figura siguiente, el campo magnético está hacia fuera de la página y es de 0,8
T. El alambre mostrado lleva una corriente de 30 A. Encuéntrese la fuerza que actúa
sobre 5 cm de la longitud del alambre. (1,2 N, hacia el pie de la página)
6) Un electrón en un campo eléctrico y magnético uniforme tiene una velocidad de
1,2x104
m/s en la dirección x positiva y una aceleración constante de 2x1012
m/s2
en
la dirección z positiva. Si el campo eléctrico tiene una intensidad de 20 N/C en la
dirección z, ¿cuál es el campo magnético en la región?
7) Un protón que se mueve a 4x106
m/s a través de un campo magnético de 1,7 T
experimenta una fuerza electromagnética de magnitud 8,2x10-13
N. ¿Cuál es el
ángulo entre la velocidad del protón y el campo? (48,8º o 131º)
8) Un protón se mueve con una velocidad de v = 2i – 4j + k m/s en una región en la
que el campo magnético es B = i + 2j – 3k T. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
magnética que esta carga experimenta? (2,34x10-18
N)
9) Un alambre conduce una corriente estable de 2,4 A. Una sección recta del alambre
mide 0,75 m de largo y se encuentra a lo largo del eje x dentro de un campo
magnético uniforme B = 16 kT. Si la corriente está en la dirección +x, ¿cuál es la
fuerza magnética sobre la sección del alambre? (-2,88j N)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFrancisco Rivas
 
Ejercicios propuestos Electrostática
Ejercicios propuestos ElectrostáticaEjercicios propuestos Electrostática
Ejercicios propuestos ElectrostáticaKike Prieto
 
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)ratix
 
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisCampos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisKaren Serrano
 
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonProblemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonVanessa Aldrete
 
Problema resuleto campo electrico
Problema resuleto campo electricoProblema resuleto campo electrico
Problema resuleto campo electricoERICK CONDE
 
Clase 16 ley de biot savart
Clase 16 ley de biot savartClase 16 ley de biot savart
Clase 16 ley de biot savartTensor
 
Problemas sobre la ley de gauss
Problemas sobre la ley de gaussProblemas sobre la ley de gauss
Problemas sobre la ley de gaussalejaescalante
 
Que es el wronskiano
Que es el wronskianoQue es el wronskiano
Que es el wronskianoEIYSC
 
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01Paola Ramirez
 
Ejercicos capacitancia
Ejercicos capacitanciaEjercicos capacitancia
Ejercicos capacitanciaERICK CONDE
 
Cap 4 fisica serway problemas resueltos
Cap 4 fisica serway problemas resueltosCap 4 fisica serway problemas resueltos
Cap 4 fisica serway problemas resueltosJorge Rojas
 
Ley de gauss clase 5 ok TE
Ley de gauss clase 5 ok TELey de gauss clase 5 ok TE
Ley de gauss clase 5 ok TETensor
 
Cargas Ejercicios Resueltos
Cargas Ejercicios ResueltosCargas Ejercicios Resueltos
Cargas Ejercicios ResueltosJhones Montoya
 
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serway
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serwayProblemas resueltos-cap-28-fisica-serway
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serwayEsteban Esteb
 
Fisica serway vol.2 (solucionario)
Fisica   serway vol.2 (solucionario)Fisica   serway vol.2 (solucionario)
Fisica serway vol.2 (solucionario)luxeto
 

La actualidad más candente (20)

Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOLFuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
Fuentes de campo magnetico 2. ing Carlos Moreno. ESPOL
 
Ejercicios propuestos Electrostática
Ejercicios propuestos ElectrostáticaEjercicios propuestos Electrostática
Ejercicios propuestos Electrostática
 
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)
Ejercicios resueltos(f.vectoriales)(1)
 
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con AnálisisCampos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
Campos eléctricos Y Líneas equipotenciales con Análisis
 
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonProblemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
 
Problema resuleto campo electrico
Problema resuleto campo electricoProblema resuleto campo electrico
Problema resuleto campo electrico
 
Clase 16 ley de biot savart
Clase 16 ley de biot savartClase 16 ley de biot savart
Clase 16 ley de biot savart
 
Problemas sobre la ley de gauss
Problemas sobre la ley de gaussProblemas sobre la ley de gauss
Problemas sobre la ley de gauss
 
Que es el wronskiano
Que es el wronskianoQue es el wronskiano
Que es el wronskiano
 
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01
Capituloii campoelectrico-121021135328-phpapp01
 
Inductancia
InductanciaInductancia
Inductancia
 
Ejercicos capacitancia
Ejercicos capacitanciaEjercicos capacitancia
Ejercicos capacitancia
 
Cap 4 fisica serway problemas resueltos
Cap 4 fisica serway problemas resueltosCap 4 fisica serway problemas resueltos
Cap 4 fisica serway problemas resueltos
 
Algunos resueltos de capítulo 13 sears
Algunos resueltos de capítulo 13 searsAlgunos resueltos de capítulo 13 sears
Algunos resueltos de capítulo 13 sears
 
Campo magnético
Campo magnéticoCampo magnético
Campo magnético
 
Ley de gauss clase 5 ok TE
Ley de gauss clase 5 ok TELey de gauss clase 5 ok TE
Ley de gauss clase 5 ok TE
 
Cargas Ejercicios Resueltos
Cargas Ejercicios ResueltosCargas Ejercicios Resueltos
Cargas Ejercicios Resueltos
 
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serway
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serwayProblemas resueltos-cap-28-fisica-serway
Problemas resueltos-cap-28-fisica-serway
 
Fisica serway vol.2 (solucionario)
Fisica   serway vol.2 (solucionario)Fisica   serway vol.2 (solucionario)
Fisica serway vol.2 (solucionario)
 
Fisica ii guia EJERCICIOS RESUELTOS
Fisica ii guia EJERCICIOS RESUELTOSFisica ii guia EJERCICIOS RESUELTOS
Fisica ii guia EJERCICIOS RESUELTOS
 

Similar a Magnetismo

MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdfMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdfLuzHerrera90
 
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética Duoc UC
 
Magnetismo Fisica I USAC
Magnetismo Fisica I USACMagnetismo Fisica I USAC
Magnetismo Fisica I USACcarlos Aguirre
 
Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%norenelson
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismoale8819
 
Presentación del tema 5
Presentación del tema 5Presentación del tema 5
Presentación del tema 5José Miranda
 
Campos Magnéticos
Campos MagnéticosCampos Magnéticos
Campos Magnéticosnestor_moren
 
campo magnético en un conductor rectilíneo
campo magnético en un conductor rectilíneo campo magnético en un conductor rectilíneo
campo magnético en un conductor rectilíneo NatyMontejo1
 
Campos Magnéticos debido a Corrientes Eléctricas
Campos Magnéticos debido a Corrientes EléctricasCampos Magnéticos debido a Corrientes Eléctricas
Campos Magnéticos debido a Corrientes EléctricasFisicaIVcecyt7
 
Electromagnetismo2
Electromagnetismo2Electromagnetismo2
Electromagnetismo2lunaclara123
 
9.electromagnetismo
9.electromagnetismo9.electromagnetismo
9.electromagnetismomarcojrivera
 
Problemas fuerza magnetica
Problemas fuerza magneticaProblemas fuerza magnetica
Problemas fuerza magneticaESPOL
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismoguestb1f5c3
 

Similar a Magnetismo (20)

MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdfMAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD.pdf
 
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
Electricidad IV: campo magnético, fuerza magnética
 
Magnetismo Fisica I USAC
Magnetismo Fisica I USACMagnetismo Fisica I USAC
Magnetismo Fisica I USAC
 
Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%Ensayo Motores 10%
Ensayo Motores 10%
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Campo magnético e inducción
Campo magnético e inducciónCampo magnético e inducción
Campo magnético e inducción
 
S11C1
S11C1S11C1
S11C1
 
Expo magnetismo
Expo magnetismoExpo magnetismo
Expo magnetismo
 
Presentación del tema 5
Presentación del tema 5Presentación del tema 5
Presentación del tema 5
 
Aplicaciones del campo magnético
Aplicaciones del campo magnéticoAplicaciones del campo magnético
Aplicaciones del campo magnético
 
Campos Magnéticos
Campos MagnéticosCampos Magnéticos
Campos Magnéticos
 
campo magnético en un conductor rectilíneo
campo magnético en un conductor rectilíneo campo magnético en un conductor rectilíneo
campo magnético en un conductor rectilíneo
 
Campos Magnéticos debido a Corrientes Eléctricas
Campos Magnéticos debido a Corrientes EléctricasCampos Magnéticos debido a Corrientes Eléctricas
Campos Magnéticos debido a Corrientes Eléctricas
 
Electromagnetismo2
Electromagnetismo2Electromagnetismo2
Electromagnetismo2
 
9.electromagnetismo
9.electromagnetismo9.electromagnetismo
9.electromagnetismo
 
Problemas fuerza magnetica
Problemas fuerza magneticaProblemas fuerza magnetica
Problemas fuerza magnetica
 
B3 magn2 resueltos
B3 magn2 resueltosB3 magn2 resueltos
B3 magn2 resueltos
 
Campo magnetico
Campo magneticoCampo magnetico
Campo magnetico
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 

Más de Ana María Vidal Bravo (8)

Saludo de navidad liceo nacional
Saludo de navidad liceo nacionalSaludo de navidad liceo nacional
Saludo de navidad liceo nacional
 
La responsabilidad en el proceso educativo
La responsabilidad en el proceso educativoLa responsabilidad en el proceso educativo
La responsabilidad en el proceso educativo
 
Electricidad dinámica
Electricidad dinámicaElectricidad dinámica
Electricidad dinámica
 
Inercia rotacional
Inercia rotacionalInercia rotacional
Inercia rotacional
 
Electricidad estática
Electricidad estática Electricidad estática
Electricidad estática
 
Movimiento circular uniforme
Movimiento circular uniformeMovimiento circular uniforme
Movimiento circular uniforme
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Movimiento
MovimientoMovimiento
Movimiento
 

Último

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 

Magnetismo

  • 1. LICEO NACIONAL DE LLO LLEO DEPARTAMENTO DE FÍSICA GUÍA MAGNETISMO 4° MEDIO Profesor: Víctor Cepeda Cepeda
  • 2. FENÓMENO MAGNÉTICO � El fenómeno magnético es una propiedad que se manifiesta en ciertas sustancias (hierro, cobalto y principalmente níquel) y que se caracteriza por la aparición de fuerzas de atracción o de repulsión sobre otros cuerpos. EL IMÁN � En el exterior del imán, cada línea se orienta desde el polo norte al polo sur. � Las líneas son cerradas, es decir, no se interrumpen en la superficie del imán. � El vector de campo magnético en cada punto del espacio es tangente a la línea de campo que pasa por ese punto.
  • 3. EL IMÁN � La cantidad de líneas por unidad de área en la vecindad de un punto, es proporcional a la intensidad de campo en dicho punto. � Las líneas nunca se interceptan ni se cruzan en ningún punto del espacio. CAMPO MAGNÉTICO �Propiedad física generada en una región del espacio por un imán o una corriente eléctrica, que ejerce una fuerza sobre cuerpos cargados o imantados ubicados en las cercanías.
  • 4. CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA � En torno a un alambre recto y muy largo, por el cual circula corriente, se producen líneas de inducción, que corresponden a círculos concéntricos al conductor, el campo magnético B es tangente a ellas. � Su módulo es i = intensidad de corriente. Donde i = intensidad de corriente. r = distancia donde se mide el campo. μo = permeabilidad magnética en el vacío y μo = 4 π· 10-7 (T· m/A) Las unidades del campo magnético son: S.I. Tesla 1T = 1N/A.m También se utiliza el Gauss 1 Gauss = 10-4 Tesla � El sentido del campo magnético depende del sentido de circulación de la corriente a través del conductor. Para ello se aplica la regla de Ampere, que establece: “Al situar el dedo pulgar de la mano derecha paralelo al conductor y apuntando en el sentido de la corriente, los cuatro dedos restantes indicarán el sentido de las líneas de inducción y, en consecuencia, el del campo”.
  • 5. FUERZA MAGNÉTICA En una región del espacio existe un campo magnético creado por un imán o por una corriente eléctrica y en ella situamos una carga de prueba q. � Si la carga se mueve con una velocidad v, experimenta una fuerza magnética con las siguientes características 1. Es proporcional al valor de la carga q. 2. Es proporcional a la velocidad v. 3. Su módulo depende de la dirección de la velocidad. Si v es paralelo a B ⇒ Fuerza magnética NULA. Si v es ⊥ a B ⇒ Fuerza magnética MÁXIMA. � Si la carga está en reposo, no actúa ninguna fuerza sobre ella. FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UNA CARGA � Esta fuerza magnética se denomina fuerza de Lorentz. � Su módulo es q = carga. v = rapidez de Donde q = carga. v = rapidez de la carga. B = campo magnético. θ = el menor ángulo entre v y B. Sus unidades son �Sistema internacional: Newton �CGS: Dina
  • 6. � La dirección de la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad y al campo magnético. � Si la carga q es negativa, el sentido de la fuerza se determina con la regla de la mano derecha. � Fuerza = dedo pulgar. �Campo magnético (B) = dedo índice. � Rapidez de la carga (v) = dedo medio TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA NEGATIVA � Si la velocidad es perpendicular al campo magnético, describe una trayectoria circular de radio r y en sentido de las manecillas del reloj. � La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el centro de la circunferencia.
  • 7. FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UNA CARGA POSITIVA � La dirección de la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad y al campo magnético. � Si la carga q es positiva, el sentido de la fuerza se determina con la regla de la mano izquierda. � Fuerza = dedo pulgar. �Campo magnético (B) = dedo índice. � Rapidez de la carga (v) = dedo medio. TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA POSITIVA � Si la velocidad es perpendicular al campo magnético, describe una trayectoria circular de radio r y en sentido CONTRARIO a las manecillas del reloj. � La fuerza de Lorentz actúa como fuerza centrípeta, apuntando siempre hacia el centro de la circunferencia.
  • 8. TRAYECTORIA SOBRE UNA CARGA . Sin importar el signo de la carga, el radio r que describe la trayectoria circular se determina por la siguiente expresión Donde q = carga. v = rapidez de la carga. B = campo magnético. m = masa de la carga. FUERZA ENTRE DOS CONDUCTORES RECTILÍNEOS � Dos conductores de largo (l), portando corrientes eléctricas y próximos entre sí, experimentan una fuerza ATRACTIVA cuando las corrientes tienen el mismo sentido. La fuerza será REPULSIVA si las corrientes tienen sentidos opuestos. � El módulo de la fuerza es F = i2.l.B1 Donde: iI2 : Corriente inducida por el conductor 2 L : largo del conductor B1 : Campo magnético del conductor 1
  • 9. EJERCICIOS RESUELTOS 1) Un electrón se acelera por la acción de una diferencia de potencial de 100 V y, posteriormente, penetra en una región en la que existe un campo magnético uniforme de 2 T, perpendicular a la trayectoria del electrón. Calcula la velocidad del electrón a la entrada del campo magnético. Halla el radio de la trayectoria que recorre el electrón en el interior del campo magnético y el periodo del movimiento. Datos ∆V = 100 volt B = 2 T q = 1,6x10-19 coul m = 9,1x10-31 Kg r = T = Solución 1. Aplicando la ley de la conservación de la energía mecánica al movimiento del Electrón dentro del campo eléctrico, y suponiendo que el electrón está inicialmente en reposo, se tiene: ∆Ec + ∆Ep = 0; mv2 = -q ∆V Despejando: Al penetrar el electrón perpendicularmente al campo magnético, actúa una fuerza sobre ´el perpendicular a la velocidad y por ello describe una ´orbita circular.
  • 10. Aplicando la segunda ley de Newton: F = ma, y recordando que ac = Entonces F = m . , y F = q.B.v ; igualando ambas ecuaciones y despejando tenemos: 2. El periodo del movimiento es: 2) El filamento de una lámpara incandescente es perpendicular a un campo magnético de densidad de flujo 0,3 Wb/m². Calcule la fuerza lateral que experimenta una porción de filamento de 4 cm de longitud cuando la corriente que pasa por él es de 0,5 A. Datos B = 0,3 Wb/m² = 0,3 N/m.A L = 4 cm = 0,04 m i = 0,5 A F = Cálculo de F B = F/i.l, entonces F = B.i.l, reemplazando F = 0,3 (N/m.A).0,04 m.0,5 A F = 0,006 N
  • 11. 3) Un alambre que pesa 0,25 kg/m conectado con conductores flexibles, se encuentra en un campo magnético de densidad de flujo 2 Wb/m². Calcule la corriente necesaria para que el alambre quede sin peso y cómo debe ir dirigida esa corriente. Datos mL = 0,25 kg/m B = 2 Wb/m² P = 0,25 kg/m i = Calculo de i P = m.g.l, además F = B.i.l, igualando ambas ecuaciones tenemos F = P B.i.l = m.g.l , despejando i = , reemplazando i = 9,8 (m/s²).0,25 (kg/m)/2 (N/A.m) i = 1,225 A Si la dirección del campo es de este a oeste, la corriente debe ir de sur a norte, si la dirección del campo es de oeste a este, la corriente debe ir de norte a sur. 4) Un alambre recto horizontal de 0,5 m de largo lleva corriente de 5 A de sur a norte en un campo magnético cuya inducción magnética es de 0,5 N/Am hacia arriba. Encuentre: a) la magnitud de la fuerza de deflexión. b) la dirección y sentido de esa fuerza. Datos: L = 0,5 m i = 5 A B = 0,5 N/A.m F =
  • 12. Calculo de F F = B.i.l reemplazando F = 0,5 (N/A.m).5 A.0,5 m F = 1,25 N b) La dirección es Oeste - este 5) Por dos conductores rectilíneos de 3,5 metros de longitud, separados 1,8 cm, circulan respectivamente 2,25 A y 3,75 A. Halla la fuerza magnética que existe entre ambos conductores. Datos l = 3,5 mt d = 1,8 cm 0,018 mt I1 = 2,25 A I2 = 3,75 A F = Calculo de F Sustituyendo los valores:
  • 13. 6) Calcula la inducción magnética a 2 m de un cable muy largo, que transporta una corriente de 30 A. Datos l = 2 mt I = 30 A B = Calculo de B Sustituyendo 7) Establece el valor de la intensidad de campo magnético capaz de ejercer una fuerza de 2,1x10-3 N sobre un electrón que se desplaza a 5,2x104 mt/seg en dirección perpendicular al campo. Datos qe = 1,6x10-19 coul F = 2,1x10-3 N V = 5,2x104 mt/seg B = Calculo de B
  • 14. La intensidad del campo magnético es: (El seno de 90º es uno). Sustituimos: 8) Si un alambre de 0,2 m de longitud se encuentra en ángulo recto con un campo magnético cuya inducción magnética es de 0,08 N/A.m . Sabiendo que la intensidad de corriente que circula por el alambre es de 8 A, ¿qué fuerza actúa sobre el alambre? Datos L = 0,2 mt B = 0,08 N/A.m I = 8 A α = 90° F = Calculo de F El campo magnético y el conductor forman un ángulo de 90º. Teniendo en cuenta que la fuerza de interacción electromagnética entre ambos se puede calcular por medio de la expresión: Y sabiendo que el sen 90º = 1, tendremos:
  • 15. EJERCICIOS PROPUESTOS DE LEY DE CAMPO MAGNÉTICO Y FUERZA MAGNÉTICA 1) Hallar la magnitud del campo magnético en un punto situado a 6 cm de un conductor rectilíneo por el que circula una corriente de 9 A. (3x10-5 T) 2) Determine la intensidad de corriente que circula por un conductor si a 10 cm de él, se detecta un campo magnético de magnitud 2x10-4 T. 3) ¿A qué distancia de un conductor rectilíneo por el que circula una corriente de 15 A de intensidad, el campo magnético será de 6x10-5 T. (5 cm). 4) Determine la intensidad del campo magnético en un punto situado a 8 cm de un conductor rectilíneo por el que circula una intensidad de corriente de 6 A. 5) En un campo magnético de 1,5 T se introduce un protón con una velocidad de 2x107 m/s formando un ángulo de 30º con la dirección de aquél. Hallar la fuerza aplicada sobre la citada partícula. (2,4x10-12 N). 6) Por efecto del campo magnético de inducción 4,5x10-3 T, los electrones de un haz (pincel) de un tubo de rayos catódicos describen un círculo de 2 cm de radio. Hallar la velocidad de las citadas partículas. (1,58x107 m/s). 7) Se aceleran partículas alfa mediante una diferencia de potencial de 1kV, penetrando a continuación en un campo magnético de inducción 0,2 T y de dirección perpendicular a la del movimiento. Hallar el radio de la trayectoria que recorren las partículas en cuestión. La masa y carga eléctrica de las partículas alfa son 6,68x10-27 kg y + 2e, respectivamente. (3,23x10-2 ) 8) El electrón cortical (averigüe) de un átomo de hidrógeno recorre una órbita circular de 5,3x1011 m de radio con una velocidad de 2,2x106 m/s. Calcular la inducción magnética en el centro de la órbita. (12,5 T) 9) Dos conductores rectilíneos, paralelos, y de gran longitud, distan 4 cm y transportan una corriente de 2 y 6 A de intensidad, respectivamente, en el mismo sentido. Hallar la fuerza ejercida entre ambos por unidad de longitud de conductor. (6x10-5 N/m) 10) Un electrón, con una energía cinética de 6x10-16 J, penetra perpendicularmente en un campo magnético de inducción 0,004 T. Hallar el radio de la trayectoria que describe. (5,17 cm)
  • 16. FUERZA MAGNÉTICA 1) En un campo magnético de 1,5 T se introduce un protón con una velocidad de 2x107 m/s formando un ángulo de 30º con la dirección de aquél. Hallar la fuerza aplicada sobre la citada partícula. (2,4x10-12 N) 2) Por efecto del campo magnético de inducción 4,5x10-3 T, los electrones de un haz (pincel) de un tubo de rayos catódicos describen un círculo de 2 cm de radio. Hallar la velocidad de las citadas partículas. (1,58x107 m/s) 3) Se aceleran partículas alfa mediante una diferencia de potencial de 1kV, penetrando a continuación en un campo magnético de inducción 0,2 T y de dirección perpendicular a la del movimiento. Hallar el radio de la trayectoria que recorren las partículas en cuestión. La masa y carga eléctrica de las partículas alfa son 6,68x10-27 kg y + 2e, respectivamente. (3,23x10-2 ) 4) Las partículas alfa (m = 6,68x10-27 kg, q = +2e) son aceleradas desde el reposo a través de una diferencia de potencial. Después entran en un campo magnético de 0,2T perpendicular a su dirección de movimiento. Calcúlese el radio de su trayectoria. (recuerde que variación de energía cinética es igual a trabajo eléctrico o energía potencial eléctrica: Vq = mv2 /2) (0,032 m) 5) En la figura siguiente, el campo magnético está hacia fuera de la página y es de 0,8 T. El alambre mostrado lleva una corriente de 30 A. Encuéntrese la fuerza que actúa sobre 5 cm de la longitud del alambre. (1,2 N, hacia el pie de la página) 6) Un electrón en un campo eléctrico y magnético uniforme tiene una velocidad de 1,2x104 m/s en la dirección x positiva y una aceleración constante de 2x1012 m/s2 en la dirección z positiva. Si el campo eléctrico tiene una intensidad de 20 N/C en la dirección z, ¿cuál es el campo magnético en la región? 7) Un protón que se mueve a 4x106 m/s a través de un campo magnético de 1,7 T experimenta una fuerza electromagnética de magnitud 8,2x10-13 N. ¿Cuál es el ángulo entre la velocidad del protón y el campo? (48,8º o 131º) 8) Un protón se mueve con una velocidad de v = 2i – 4j + k m/s en una región en la que el campo magnético es B = i + 2j – 3k T. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza magnética que esta carga experimenta? (2,34x10-18 N) 9) Un alambre conduce una corriente estable de 2,4 A. Una sección recta del alambre mide 0,75 m de largo y se encuentra a lo largo del eje x dentro de un campo magnético uniforme B = 16 kT. Si la corriente está en la dirección +x, ¿cuál es la fuerza magnética sobre la sección del alambre? (-2,88j N)