Este documento describe el desarrollo de una niña de 10 años y 6 meses en varias áreas. Cognitivamente, la niña puede razonar de manera lógica pero no abstracta. Socialmente, le interesa hacer amigos y pasar tiempo con otros niños. Psicosexualmente, no muestra interés en el libido y su prioridad es formar relaciones sociales. Las áreas de estimulación que más le atraen son los colores, formas y figuras, y jugar con otros niños.

1. Etapas de desarrollo infantil
Edad: 10 con 6
meses
Desarrollo
Cognitivo
Desarrollo
Psicosexual
Desarrollo
Social
Acciones
Observadas
Tiene un buen
proceso de
razonamiento en
lógico, pero trate de
formar una hipótesis
o pensamiento
abstracto con ella y
es cierto
definitivamente no
esta lista en su
estructura cognitiva
para poder
entenderla, su
construcción de
razonamiento es
muy practico y
lógico.
La niña esta
interesadas en
relaciones sociales y
en su colegio, lo mas
observe que le
interesa que si hay
no presenta ningún
interés en el libido y
su prioridad es hacer
amigas y amigos y su
colegio, lleva una
relación aceptable
con sus con sus
hermanos, también
observe que le
encanta estar donde
hay niños o niñas
para conversar.
La niña el día
siguiente tenia un
retiro y lo que mas le
emocionaba era que
iba estar con su
amiga haciendo
cosas juntas, ella no
piensa en en si
misma, en este
momento quiere
asociarse con mas
niños para poder
hacer juntos, sobre
todo aprende
jugando juntos con
niños y niñas de su
edad.
Pautas de
Estimulación
La estimulaciones de
la niña dentro de la
esta etapa de
operaciones
concretas era sobre
colores, formas y
figuras, de hecho eso
le llamaba mas la
atención al estar
viendo televisión, su
estimulación
principal es sobre
figuras que sobre
salen y que son
nuevas para ella,
razonando de forma
interna.
Efectiva según Feud
en este periodo es la
la etapa de latencia y
las pautas son
evidentes al ver que
la niña suprime los
interés del libido y su
estimulación básica
se refiere a las
relaciones sociales.
En este momento
según la teoría de
desarrollo social la
estimula el trabajo
con otros, y esto es
sin duda su punto de
estimulación, jugar
con niños para
alcanzar metas de
forma conjunta.