El documento resume las contribuciones de cuatro expertos en el desarrollo infantil temprano y el material didáctico: María Montessori, Federico Froebel, Zoltan Dienes. Cada uno propuso métodos para estimular a los niños de manera divertida y no forzada. Montessori y Froebel enfatizaron el papel de la madre en la educación inicial. Froebel creó juguetes de madera para desarrollar habilidades motoras. Dienes y Montessori usaron bloques para enseñar matemáticas de forma dinámica

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LIC. EDUCACIÓN INICIAL
MINUTA SOBRE EL MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD
TEMPRANA
ALUMNA: ANDREA FLORES PACHECO
Buscamos información sobre la aportación del material didáctico para el desarrollo de
niños de 0 a 3 años de edad, para esto estudiamos a cuatro personajes importantes que
cada uno a su manera aporto para ello, los cuales son María Montessori, Zoltan Dienes,
Federico Froebel, los tres autores coinciden en que los niños necesitan atención y
cuidados para tener un desarrollo sano.
María Montessori, se graduo en medicina, inicio su carrera profesional con niños que
padecían de deficiencia mental, abre su primera casa de niños nombrándola CASA
BAMBINI, Montessoi tenia la fiel idea de que los niños no podían ser forzados a aprender
cosas sino se les tenía que estimular y motivarlos a aprender de manera divertida y que
de ese modo se convirtiera en una experiencia satisfactoria y se aprendiera y enseñara
con gusto.
Federico Froebel argumentaba que la educación de un niño comenzaba desde una edad
temprana ya que la madre comenzaba la tarea de su educación, el decía que los niños
nacían buenos pero los adultos lo hacían malos, veía a Jesucristo como la mayor base
educativa ya que fue un hombre muy religioso, inicio el primer KINDERGARTHEN (jardín
de niños).
Zoltan Dienes fundó el grupo internacional de estudios para el aprendizaje de
matemáticas hizo uso de los bloques lógicos para adentrar de manera divertida a los
niños en un hàbito de juego y aprendizaje matemático.
PREGUNTAS REFERENTES A LOS TEXTOS
¿Qué propone el autor?, ¿Cuál es su principio fundamental?, ¿Cuáles son los
fundamentos más importantes que sustentan los principios del autor?, ¿Cuáles son las
ideas que difieren o convergen con otros autores?, ¿Cuáles son los aportes más
significativos que
he logrado con la lectura de ese material, en cuanto al enriquecimiento de mi estructura
cognoscitiva? ¿Realmente me siento satisfecho por los logros obtenidos con ese
material?.

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“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LIC. EDUCACIÓN INICIAL
Maria Montessori nos dice que los niños son un milagro y tienen una mente absorbente
comparándolos así con esponjas también nos dice que los niños comienzan su educación
desde los inicios de su vida, así también lo decía Froebel, el mencionaba que la madre es
la primera persona en encargarse de la educación del niño.
Froebel decía que el contacto con la naturaleza era una base importante para su
desarrollo sano y ponía a la madre y a la familia como pilar de su desarrollo y nos decía
que se debía estimular al niño basándonos en la visualización, la audición y el poder
palpar objetos, para esto creo material didáctico los cuales fueron:
-Un don seis bolas de lana con colores del espectro
-Un conjunto de esferas, cubos de madera y un cilindro
-Cubo constituido por ocho cubitos
Froebel argumentaba que un niño debía saber como estaban formados sus juguetes y por
ello creo un material que se pudiera armar con el cual se pudiera construir y el niño
desarrollara el movimiento, palpación de obesos, despedazar objetos, y el sentido de
cuidado.
Zoltan Dienes al igual que María Montessori creo un método para introducir las
matemáticas en los niños y que de este modo fueran temas que se abordaran de manera
dinámica y no fuera tedioso Dienes hizo gran uso de los bloques lógicos.
Cada uno de estos especialistas en el desarrollo y aprendizaje de niños dio grandes
aportaciones que hoy en dia podemos poner en práctica para obtener un buen
Aprendizaje en nuestros niños, sin exigir de manera ruda y siendo más pacientes y
comprensivos con los pequeños.
LAGUNAS CONCEPTUALES EN SUS ARGUMENTOS
Para obtener un buen trabajo en la motivación de los niños debemos tomar en cuenta el
estilo de vida de cada uno de ellos, es importante desarrollar un lazo de confianza para
que los infantes confíen en los educadores y asi obtener un mejor desempeño, mostrar el
interés que tenemos en ellos y como nos beneficia y nos afecta que el menor tenga un
desarrollo emocional, físico y cognositivo correcto.

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“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LIC. EDUCACIÓN INICIAL
APORTES MÁS SIGNIFICATIVOS QUE HE LOGRADO CON LA LECTURA DE ESTE
MATERIAL EN CUANTO AL ENRIQUECIMIENTO DE MI ESTRUCTURA
COGNOSCITIVA.
Realmente me siento satisfecha de estar informada de lo que apotaron estos autores para
elevar la calidad de aprendizaje de los infantes y realmente pienso que fue un paso muy
importante para la educación, en lo personal el desempeño que más me sorprendió y me
intereso demasiado fue el aporte de Froebel, es muy interesante la manera en que el
desarrollo sus teorías, la importancia que le da a que el niño tuiera contacto con la
naturaleza y a pesar de la falta de amor materno pudo salir adelante y especializar su
interés en el buen desarrollo de estos.