sesion de inicial

1. 00 MARZO -2022
SESION N°1
TITULO “UN DÍA IMPORTANTE PARA MÍ Y MIS AMIGUITOS”
FECHA 14 – 03 – 22
I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENT
E EN LA BÚSQUEDA
DEL BIEN COMÚN
● Interactúacon
todaslas
personas.
● Construye
normas,y asume
acuerdosy leyes.
● Participaen
accionesque
promuevenel
bienestarcomún.
5 AÑOS
Participa en la construcción colectiva de
acuerdos y normas basadas en el respeto y
el bienestar de todos considerando las
situaciones que afectano incomodana todo
el grupo. Muestra en las actividades que
realiza comportamientos de acuerdoconlas
normas de convivencia asumidos.
4 AÑOS
Participa en la construcción colectiva de
acuerdos ynormas, basados enel respetoy
el bienestar de todos, ensituaciones que lo
afectan o incomodana él o a algunode sus
compañeros. Muestra, en las actividades
que realiza, comportamientos de acuerdo
con las normasde convivencia asumidos.
3 AÑOS
Participa en actividades grupales poniendo
en práctica las normas de convivencia y los
límites que conoce.
- Muestran
felicidad al
conocer
nuevos
amigos.
II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes
de la sesión?
¿Qué recursos o materiales
necesitaremos?
¿Cuánto tiempo necesitaremos?
- Limpiarel aulay
mobiliario
- Ambientar el aula para
recibiralosniñosy niñas,
padres de familia
- Pegarlos globosal
rededordel cartel
- Colocarel cartel
motivadorde bienvenida
- Palabras a los padres de
familia
- Útilesde aseo
- Globos
- Cartel de bienvenida
- Discurso
- Solaparos
- Equipode sonido
30 minutos

2. 00 MARZO -2022
- Colocar los nombres de
los niños y niñas en los
soláperos.
- Juegode integración.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDAD PERMANENTE (15 min) RECURSOS
DE ENTRADA
- Recepción de niños, niñas, padres de familia al nuevo año escolar. - Lámina de
Bienvenida
- CD
- Hojas
ACTIVIDAD DE RUTINA (20 min)
DE
ORGANIZACIÓN
- Asamblea:
Organizamos el trabajo del día dando a conocer la intención pedagógica;
✔ Planificamosel proyecto.
✔ Damos inicioala aperturadel añoescolar2022
✔ Priorizamos la integración de los niños, niñas, padres de familia y
docentes.
Y el valor, respeto por las diferencias, que está relacionado al enfoque
transversal planificado.
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES (60 min)
PRIMER
MOMENTO
Planificación y
Organización
- Se realizalassiguientesinterrogantes:¿Qué lesgustaríajugarensu primer
día del año escolar? ¿Con quién les gustaría jugar?
- Se les recuerda a los niños que vamos a jugar por unos 40 minutos y
faltando 10 minutos se les avisará que terminará la hora de juego libre.
- Recordamoslanormade convivencia,soyunbuenamigo(a),hayque jugar
con cuidado para no golpearnos.
SEGUNDO
MOMENTO
Desarrollo del
Juego
- Los niños empiezan a desarrollar sus ideas,se dan las negociaciones y los
roles a representar.
TERCER
MOMENTO
Socialización,
representación,
metacognición y
orden
- Se concluye con una canción “haciendo orden en el aula” (10 minutos
antes).
- Todos nos sentamos y damos a conocer a todo el grupo lo que jugaron y
que pasoenel transcursodeljuego¿A quejugaronhoy?¿Aprendieronalgo
nuevo que no sabían?
- Mediante dibujos representan lo que jugaron.
SECUENCIA
DIDÁCTICA
DESARROLLO DEL PROYECTO (60 min) RECURSOS
INICIO
Planificación del Proyecto
- ¿Qué hare?
Trabajar el proyecto“Juguemosa conocernos ennuestro nuevoaño escolar”
- Inauguracióndel AñoEscolar.
- Damos la bienvenida a los niños, niñas, padres de familia, en el buen inicio del año
escolar 2022.
DESARROLLO

3. 00 MARZO -2022
Ejecución del Proyecto
- Se recibirá a los niños, niñas, padres de familia con alegría e invitamos a que se
ubiquenenel espacioque se haambientadoyadecuadoparalospadresde familia
y niños y niñas.
- Se inicialaaperturadel bueniniciodel añoescolar2022 a cargo de laDirectorade
la I.E.I. *Himno Nacional.*Palabras de Apertura del año escolar por la directora.
*Presentación del personal docente.
- Pedimosque cadapadre de familiaacompañe asuniñohaciael aula,se desplazan
en completo orden.
- Seguidamentese invitaaque cada niñose ubique enel lugarde su preferencia,a
los padres de familia se les indica que se pongan junto a sus hijos, se les entrega
periódicos a los padres de familia. Preguntamos ¿Qué podremos hacer con los
periódicos?
- Seguidamente ladocente mencionaque saldremosal patioarealizarunjuegomuy
divertido. (Padres y niños participan en juegos que lespermiten relacionarse con
sus pares).
JUEGOS EN EL PATIO:
“JUGANDOCON MAMÁY PAPÁ”
- Se organizan a los niños, niñas y padres de familia en círculo y les pedimos que
arruguen el periódicoformando una pelota y juegan con ella a lanzar a los niños,
niñas a padres.
“JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL”
La profesora da la siguiente indicaciónahora nos desplazamos libremente y a una señal
(silbato) nos transformamos en estatuas con distintas posturas como: sentados,
arrodillados, grandes, pequeños, monstruosos, alegres, asustados, enojados, parada en
un solopie,saludandoaotraestatua,de lamano conotra estatua...yotrassugeridaspor
los niños).
- finalizandoel juego los padres y niños se sientan en un círculo y la docente les
pregunta¿Cómose sienten?¿Lesgustoel juego?ahorayolesvoya entregarasus
papás una tarjeta con la pregunta¿Cuál va ser su compromisocon su hijoo hija y
la IE?, al terminar de escribir los padres entregaran la tarjeta a la docente y cada
padre se acerca donde su hijo y le da un fuerte abrazo y le dirá que lo ama.
- La profesoralosinvitaalosniños,niñasapasara suaulaencompletoorden,luego
les pregunta su nombre y escribe. Luego entrega el solapero, una sorpresa, un
chupetína cada niñooniñaparaque se sientanfelicesde veniral jardín,lesdamos
las gracias por haber venido el primer día de clases.
Anexo 1
- Antesde retirarse lespreguntamosalosniñosyniñas,¿Cómose sintieron?¿A qué
amiguitosconocieron?¿Qué hicimosel díade hoy?¿Lesgusto?¿Qué aprendimos?
- Se le entregauna tarjetitapara que lesentreguena sus papás y ellosse informen
que se va hacer en la semana.
Anexo 2
Sillas
Periódicos.
Solaperos
Sorpresas.
Chupetín.
Tarjetas.
CIERRE
Metacognición:
Luegolespreguntamos¿Qué aprendieroneldíade hoy?¿Qué lesgustaríahacerparael día
de mañana? Nos despedimos dándole las gracias a Jesús y con una canción muy bonita.
Cd
radio

4. 00 MARZO -2022
Hasta mañana
Te quiero yo, y tú a mí
somos una familia feliz
con un fuerte abrazo
y un beso te diré
hasta mañana, ya me voy.
(Tono Barney)
-Salida.
ANEXO 1
CONOCIENDO NUEVOS AMIGOS
❖ Completamos los nombres.

5. 00 MARZO -2022
ANEXO 2

6. 00 MARZO -2022
Ficha de Trabajo: Entregar al padre de familia una tarjeta: