Este documento presenta una guía para un proyecto sobre sexualidad dirigido a estudiantes. La guía describe una situación de aprendizaje sobre una joven embarazada e incluye preguntas generadoras. Se proponen tres actividades para investigar las implicaciones de un embarazo, enfermedades de transmisión sexual y métodos preventivos. Los estudiantes usarán herramientas digitales para completar las actividades y crear un producto final en PowerPoint sobre la pregunta generadora.

1. GUÍA DEL
ALUMNO
PROYECTO
“NUESTRA
SEXUALIDAD”
L.E.E ALICIA MORENO GARCÍA

2. GUÍA DEL ALUMNO
2012
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Alejandra es una joven de 14 años que está embarazada, hace dos meses fue a una fiesta en
la que conoció a un chico muy guapo y cariñoso que la convenció para tener relaciones
sexuales, al día siguiente lo intentó llamar y le había dado un número de teléfono falso, no
sabe donde vive ni nada de él. Ahora que está embarazada no sabe qué hacer, está sola, su
bebé no tendrá un padre. Sus amigas le recomiendan que aborte, su madre le dice que ya no
va a poder seguir estudiando, que tiene que buscar trabajo para hacerse responsable de su
hijo. Alejandra cometió muchos errores, ni siquiera sabe si tiene alguna enfermedad de
transmisión sexual por no cuidarse.
Cada año más de 15 millones de niñas de edades comprendidas entre 15 y 19 años son
madres. La maternidad precoz sigue constituyendo un impedimento para el avance de las
mujeres a nivel educativo, económico y social en todo el mundo.
Para profundizar más en este tema, consulta este video:
http://www.youtube.com/watch?v=q8fkBkpKyyM
PREGUNTA GENERADORA:
¿Cómo afectaría un embarazo en este momento de tu vida o una
enfermedad de transmisión sexual y qué hay que hacer para evitarlo?
PRODUCTO FINAL:
Como producto final, los alumnos elaborarán una presentación en PowerPoint en la que
especificarán la respuesta a la pregunta generadora, tras realizar las actividades propuestas.
En la última sesión del proyecto los alumnos expondrán la información recabada, en el
salón de clases. Para contribuir al producto final se realizará una campaña de
concientización para fomentar las conductas sexuales responsables entre los amigos de los
alumnos, como prevención de los embarazos no deseados y de las enfermedades de

3. GUÍA DEL ALUMNO
2012
transmisión sexual, para ello los alumnos realizarán una encuesta y un folleto de
información. Para la elaboración del proyecto final, los alumnos han de incluir las
herramientas de escritorio PowerPoint, Word, Excel y Publisher 2007, una herramienta de
colaboración Facebook, y una herramienta de comunicación, los correos electrónicos. Las
actividades elaboradas en Word se convertirán también a PDF; las elaboradas en
PowerPoint a página web y las elaboradas en Publisher a PDF.
Las actividades realizadas deberán publicarse en www.slideshare.net (el tutorial para
registrarse y subir archivos se puede ver en
http://www.youtube.com/watch?v=4OzOasclSbI ); una vez subido a slideshare, deberán
compartir los enlaces en el grupo SALUD SEXUAL de Facebook
http://www.facebook.com/groups/263006103821822/ donde sus compañeros podrán
comentar sobre su trabajo respetando las reglas de participación publicadas en la misma
página de facebook. Quien no respete las reglas será eliminado del grupo.
Una vez llegando a este punto los alumnos se deben evaluar mediante una lista de cotejo
que les entregará la docente vía grupo de facebook, mediante el repositorio slideshare.
Para cualquier duda, pueden escribirla en el grupo SALUD SEXUAL de facebook o en el
correo electrónico de la docente aliciamoreno14@hotmail.com y se les contestará a la
mayor brevedad posible.
Para elaborar las actividades, los alumnos deben considerar las siguientes preguntas guía:
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1:
Pregunta guía: ¿Qué implicaciones tiene un embarazo?
Para resolver esta pregunta se realizará una encuesta en formato Excel 2007, para ello los
alumnos se dividirán en 3 equipos de 10 personas cada uno.

4. GUÍA DEL ALUMNO
2012
En plenaria se elaborarán 6 preguntas que les realizarán a sus familiares o vecinos sobre las
implicaciones que tiene un embarazo. Una vez diseñadas las preguntas cada alumno
realizará la encuesta a 5 personas diferentes. En equipos recabarán los resultados de sus
encuestas y se plasmarán en gráficas de Excel que más adelante utilizarán en la
presentación PowerPoint del producto final.
Para la concentración de los datos de las encuestas en Excel se tomará en cuenta para la
evaluación lo siguiente:
 Contenido ajustando las celdas
 Tener celdas combinadas y centradas
 Números con diferentes formatos como monedas/decimales/fecha y
hora/porcentaje.
 Presentar datos ordenados en forma ascendente/descendente; autofiltros,
formulas/funciones con valores absolutos y relativos.
 Incluir gráficos e imagen.
 Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.
 Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.
La versión final del producto se guardará como “Encuesta implicaciones embarazo” y se
elegirá un líder por equipo que será quien envíe al email de la docente
aliciamoreno14@hotmail.com el producto del equipo.
ACTIVIDAD 2:
Pregunta guía: ¿Cuáles son las principales enfermedades de transmisión
sexual (ITS)?
Para realizar esta actividad se realizará una investigación individualmente sobre las
principales enfermedades de transmisión sexual (ITS) y cómo se contagian, prestar especial
atención al Virus del Papiloma Humano (VPH) y al VIH-Sida.

5. GUÍA DEL ALUMNO
2012
Se realizará un cuadro en formato Word 2007 donde se especifique en distintas columnas el
nombre de la enfermedad, qué es, qué provoca y si tiene cura. Los requisitos del archivo
son:
A) Presentar.
 Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamaño de letra/estilo de
texto.
 Formato de párrafo como interlineado/ espaciado/ alineación/ sangrías;
 Una tabla con bordes/ sombreado/estilo/celdas combinadas.
B) Contener.
 Encabezado/pie de página.
 Listas numeradas/con viñetas
 Páginas numeradas
 Imágenes prediseñadas/de archivo.
C) Incluir.
 Elementos de colaboración para recibir /dar retroalimentación como control
de cambios/comentarios.
D) Tener formato de texto Protegidos contra cambios.
Para la investigación el alumno puede recabar la información en cualquier página web
fiable o en su libro de texto. Para investigar en internet se utilizará el buscador Google. Se
recomienda consultar las siguientes páginas web del IMSS y de la secretaria de salud del
DF:
http://www.imss.gob.mx/salud/Mujer/sexual/Pages/index.aspx
http://www.salud.df.gob.mx/ssdf/index.php?option=com_content&task=view&id=158&Ite
mid=274
Continuando en los mismos equipos de la actividad anterior, elaborarán un solo cuadro en
Word 2007 que contenga la información complementada por todos los integrantes.

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La versión final del producto se guardará como “Cuadro ITS” en Word y en formato PDF
y se enviará al email de la docente aliciamoreno14@hotmail.com
ACTIVIDAD 3
Pregunta guía: ¿Cuáles son los métodos de prevención y las conductas
sexuales responsables?
Para solucionar esta cuestión los alumnos elaborarán un folleto o tríptico informativo en
formato Publisher 2007 con el que realizarán la campaña de sensibilización entre sus
amigos y la comunidad. En esta actividad se respetarán los grupos de trabajo de las
anteriores actividades.
En equipos investigarán cuáles son las conductas sexuales responsables y cuáles son los
métodos anticonceptivos más usados en la actualidad. Plasmarán la información más
relevante en el folleto o tríptico y cada alumno repartirá al menos 5 folletos a los
adolescentes que conozca. Subirán la información al grupo de facebook SALUD SEXUAL
http://www.facebook.com/groups/263006103821822/ donde podrán comentar los alumnos
del salón, siempre que respeten las normas de participación.
Para la investigación los alumnos pueden recabar la información en cualquier página web
fiable o en su libro de texto. Para investigar en internet se utilizará el buscador Google. Se
recomienda consultar la siguiente página web del IMSS:
http://www.imss.gob.mx/salud/Mujer/anticonceptivos/Pages/index.aspx
La versión final del producto se guardará como “Folleto medidas preventivas” en Publisher
y en formato PDF y se enviará al email de la docente aliciamoreno14@hotmail.com
Todas las actividades anteriores se publicarán en www.slideshare.net , y después se
pondrán los enlaces en el grupo de facebook SALUD SEXUAL
http://www.facebook.com/groups/263006103821822/ una vez hecho esto comentaran al

7. GUÍA DEL ALUMNO
2012
menos dos trabajos de sus compañeros. Las observaciones deberán ser propositivas y
que enriquezcan el trabajo observado.
PRODUCTO FINAL O LANZADOR:
Como producto final, los equipos deberán entregar un portafolio de evidencias (con sus
actividades, hojas de cotejo y demás evidencias) y su trabajo final en una presentación de
PowerPoint 2007, que deberá contener:
 Una tabla.
 Debe contener hipervínculos internos.
 Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.
 Mostrar la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado de la
aplicación.
 Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.
 Mostrar efectos como animaciones/transiciones.
 Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.
Estructurado de la siguiente manera:
1. Pregunta generadora
2. Situación de aprendizaje
3. Índice
4. Actividades realizadas
5. Herramientas de colaboración
6. Portafolios de evidencias
7. Bibliografía
La versión final del producto se guardará como “Producto Final” en PowerPoint y en
formato Página Web incluyendo todos los archivos correspondientes para visualizarlo y se
enviará al email de la docente aliciamoreno14@hotmail.com, se publicará en
www.slideshare.net y el enlace se agregará al grupo de facebook SALUD SEXUAL

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http://www.facebook.com/groups/263006103821822/ donde recibirán la retroalimentación
de sus compañeros.
Y para hacer más atractivo su proyecto, deben realizar un Cuaderno Interactivo de
Actividades en Cuadernia, para orientarlos sobre el uso de este programa en las referencias
está un tutorial, deben mandar una evidencia de esta actividad al correo del docente.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
Se realizarán listas de cotejo en que se evalúan los aspectos que debía incluir cada actividad
en sus respectivos formatos (especificados en cada actividad) Word, Excel y PowerPoint.
Estas listas las publicará la docente en www.slideshare.net y anexará los enlaces en el
grupo de facebook SALUD SEXUAL
http://www.facebook.com/groups/263006103821822/, los alumnos las descargarán y tras
completarlas evaluando sus trabajos y los de los demás equipos, las enviarán al correo
electrónico de la maestra aliciamoreno14@hotmail.com
Además completarán este formato de autoevaluación:
AUTOEVALUACIÓN
ASPECTOS Lo Tengo dudas No
aprendí aprendí
Comprendo las implicaciones de un embarazo.
Conozco las principales enfermedades de
transmisión sexual.
Conozco los métodos anticonceptivos más
populares.
Reconozco las conductas sexuales
responsables como la mejor manera de
prevención.
Comprendo las consecuencias de no cuidar la
Salud Sexual.
¿Cómo me pareció el proyecto?

9. GUÍA DEL ALUMNO
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¿Qué me gustó?
¿Qué no me gustó?