Este documento describe el proyecto de tertulias dialógicas de un aula. Las tertulias involucran a todo el alumnado leyendo juntos textos literarios clásicos, marcando párrafos significativos y dialogando sobre lo leído para construir significado colectivamente. El maestro modera las discusiones dando prioridad a los estudiantes menos participativos. Las tertulias fomentan la comprensión lectora, interpretaciones literarias profundas y reflexiones críticas sobre la vida y sociedad.

1. PROYECTO DE 3ª A
L A S TERTULIAS
DIALÓGICAS

2. ¿QUÉ ES DIALOGAR?

3. ¿QUÉ ES LA TERTULIA DIALÓGICA?
La CONSTRUCCIÓN COLECTIVA de significado y conocimiento en base al diálogo con
todo el alumnado participante en la tertulia.
La tertulia dialógica utiliza normalmente textos clásicos de la literatura universal.

4. CÓMOFUNCIONAN
1. Elegimos entre todos EL LIBRO que vamos a leer y el número de páginas que leeremos durante la semana.
2,Marcamos al menos UN PÁRRAFO que nos haya llamado la atención.
3, Cuando llega la sesión de la tertulia, nos juntamos, NO PARA CONTAR, sino para DIALOGAR sobre lo leído.

5. ADEMÁS…
Así, cada persona por turnos lee en voz alta el párrafo marcado y comenta
lo que dicho párrafo le ha suscitado.
El resto del grupo puede intervenir a continuación para expresar sus
opiniones, con lo que se genera un DIALOGO francamente enriquecedor.

6. ¿QUIÉNES EL MODERADOR?
MAESTRO
SE ENCARGA DE:
 CEDER LOS TURNOS DE PALABRA Y DAR PRIORIDAD A LAS QUE MENOS
INTERVIENEN.
 ESTE ES UNO MÁS DENTRO DE LA TERTULIA

7. VENTAJAS
 FOMENTANLA COMPRENSIÓN LECTORA
 PROFUNDIZANEN SUS INTERPRETACIONES LITERARIAS
 REFLEXIONANCRÍTICAMENTE SOBRE LA VIDA Y LA SOCIEDAD
 AUMENTAN LAS INTERACCIONES
 SUPERANLAS DESIGUALDADES

8. EJEMPLOS
https://www.youtube.com/watch?v=J6mWwhQJZdo
https://w
www.youtube.com/watch?v=CZv2NHUQils

9. ¿QUÉ LIBROVAMOS A TRABAJAR?

10. NUESTRO BLOG
Proyectodeterceroa.blogspot.com