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Unidad I: Derechos Humanos
Ministerio de Educación
Dirección General Formación Docente
Tema 2: Derechos humanos: Importancia
Marco Normativo Internacional y Nacional de Derechos
de las Mujeres
Salud
Vida
Igualdad
Lea las siguientes
palabras y crea
una frase que las
agrupe, luego la
comparte
Trabajo
Descanso
Libertad de
expresión
Educación
Ser humano
Nacionalidad
Exploración de los conocimientos previos
Actividades de autoaprendizaje
Los niños y
niñas nos
divertimos
Escuela
Familia
Comunidad
Permanencia
escolar
Niños y niñas
expresan sus
emociones y
sentimientos
¿Qué derecho
humano se
cumple?
¿Cómo promueve la
defensa del derecho
humano desde la
práctica educativa?
Actividades de autoaprendizaje
Caso 1: Una mujer sale todos los días de su casa a la
universidad para ser una profesional. Sin embargo,
mientras camina de su casa a la estación de bus,
escucha comentarios como “deberías mejor buscar marido
que te mantenga”, otros días ha escuchado comentarios
como: “pobrecita cuando quiera buscar marido ya será
una señora grande” “La está dejando el tren”.
Identifica que derecho se
está violentando
Caso 2: Ascienden de puesto a una mujer en su
trabajo y dentro de su oficina se escuchan rumores
como “seguro anda con el jefe por eso la
promovieron”, “ella debería estar mejor ocupándose
de sus hijos” o comentarios como “ese puesto es más
para un hombre, una mujer con hijos no lo podrá
lograr.
Identifica que derecho se
está violentando
Actividades de autoaprendizaje
¿Qué derechos
necesitan
fortalecer en
cada uno de
los casos?
¿Qué
sucede en
este
estudio
de caso?
¿Has escuchado
casos similares
en tu comunidad
o en tu
centro laboral?
¿Este caso
sucede de la
misma forma
en hombres y
en mujeres?
Responda
preguntas
de estudio
de caso
Piensa y elije una canción que te
guste.
Cambia la letra de una estrofa
Refleja los derechos humanos de las
mujeres
Comparta su canción al plenario
Actividad independiente:
Elabora una estrategia de
aprendizaje para reforzar los
derechos humanos de las mujeres.
MUCHAS GRACIAS

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  • 1. Unidad I: Derechos Humanos Ministerio de Educación Dirección General Formación Docente Tema 2: Derechos humanos: Importancia Marco Normativo Internacional y Nacional de Derechos de las Mujeres
  • 2. Salud Vida Igualdad Lea las siguientes palabras y crea una frase que las agrupe, luego la comparte Trabajo Descanso Libertad de expresión Educación Ser humano Nacionalidad Exploración de los conocimientos previos
  • 3. Actividades de autoaprendizaje Los niños y niñas nos divertimos Escuela Familia Comunidad Permanencia escolar Niños y niñas expresan sus emociones y sentimientos ¿Qué derecho humano se cumple? ¿Cómo promueve la defensa del derecho humano desde la práctica educativa?
  • 4. Actividades de autoaprendizaje Caso 1: Una mujer sale todos los días de su casa a la universidad para ser una profesional. Sin embargo, mientras camina de su casa a la estación de bus, escucha comentarios como “deberías mejor buscar marido que te mantenga”, otros días ha escuchado comentarios como: “pobrecita cuando quiera buscar marido ya será una señora grande” “La está dejando el tren”. Identifica que derecho se está violentando
  • 5. Caso 2: Ascienden de puesto a una mujer en su trabajo y dentro de su oficina se escuchan rumores como “seguro anda con el jefe por eso la promovieron”, “ella debería estar mejor ocupándose de sus hijos” o comentarios como “ese puesto es más para un hombre, una mujer con hijos no lo podrá lograr. Identifica que derecho se está violentando Actividades de autoaprendizaje
  • 6. ¿Qué derechos necesitan fortalecer en cada uno de los casos? ¿Qué sucede en este estudio de caso? ¿Has escuchado casos similares en tu comunidad o en tu centro laboral? ¿Este caso sucede de la misma forma en hombres y en mujeres? Responda preguntas de estudio de caso
  • 7. Piensa y elije una canción que te guste. Cambia la letra de una estrofa Refleja los derechos humanos de las mujeres Comparta su canción al plenario Actividad independiente: Elabora una estrategia de aprendizaje para reforzar los derechos humanos de las mujeres.