Estoy plenamente convencida que la introducción de las TIC en la educación abre muchas posibilidades, pero también plantea nuevas exigencias. Uno de los desafíos más importantes se refiere a la tarea docente. Las nuevas exigencias a la profesión docente demandan que sean precisamente los profesores los responsables de la alfabetización tecnológica de sus  estudiantes y del dominio de una diversidad de competencias requeridas en el contexto de las demandas de la sociedad del conocimiento.

1. Universidad los Angeles de Chimbote

2. Las TIC en la educación y los retos
que enfrentan los docentes
 Estoy plenamente convencida que la
introducción de las TIC en la educación abre
muchas posibilidades, pero también plantea
nuevas exigencias. Uno de los desafíos más
importantes se refiere a la tarea docente. Las
nuevas exigencias a la profesión docente
demandan que sean precisamente los
profesores los responsables de la alfabetización
tecnológica de sus estudiantes y del dominio de
una diversidad de competencias requeridas en
el contexto de las demandas de la sociedad del
conocimiento.

3. Rol del docente frente a la TIC
 En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera
clara. La nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han
cambiado la forma de acceso a la información.
 Si nos centramos en el caso del proceso de enseñanza/aprendizaje,
esta nueva forma de acceso a la información ha modificado de forma
radical el rol del profesorado. Anteriormente el profesor
seleccionaba y secuenciaba la información que llegaba al alumnado,
el cual construía su conocimiento atendiendo, sobre todo, a los
estímulos facilitados por el profesor, el cual era la puerta al mundo
del conocimiento. El alumno, ante cualquier problema, acudía al
profesor de manera habitual para solicitar aclaraciones y dudas. Hoy
en día, le resulta mucho más rápido acudir a internet.