Este documento describe los diferentes tipos de textos académicos, incluyendo resúmenes, reseñas, informes, ensayos, monografías y artículos científicos. Define cada tipo de texto y sus características principales, como la brevedad de los resúmenes y la objetividad de las reseñas. También explica que los textos académicos deben seguir normas preestablecidas y presentarse en el marco universitario con fines científicos.

1. Se trata de textos con fines científicos elaborados en el marco
del entorno universitario, los cuales deben ser presentados de
acuerdo a normas preestablecidas.
TIPOS DE TEXTOS ACADEMICOS
¿QUÉ SON LOS TEXTOS ACADEMICOS?
RESUMEN RESEÑA INFORME ENSAYO MONOGRAFIA
ARTÍCULO
CIENTÍFICO
Un resumen es un
escrito que
sintetiza las ideas
principales de un
texto o de una
materia de estudio,
de manera fiel a los
conceptos
planteados en los
documentos
originales.
Una reseña es un texto
breve, de tipo
expositivo-
argumentativo, que
tiene como finalidad
describir de forma
crítica una obra,
investigación u objeto.
Aunque se caracteriza
por su enfoque
objetivo, puede incluir
valoraciones o
apreciaciones de quien
la realiza.
Un informe es un
documento, una
comunicación escrita
u oral, que expone
diferentes aspectos
de un tema tratado,
características,
contexto,
recomendaciones,
etc., de una manera
ordenada, objetiva y
analítica.
Un ensayo es un
tipo de texto
escrito en prosa
en el que un
autor expone,
analiza y
examina, a
través de
argumentos, un
tema
determinado
Un monografía es
un tipo de
documento
expositivo o
explicativo, en el
que se aborda un
tema específico
desde una o más
perspectivas
posibles.
Un artículo científico o
paper es un
documento obtenido
en una investigación
realizada sobre un
tema en particular.
Dicho documento se
presenta en forma
escrita, y el formato
dependerá de la
norma que se utilice
para realizarlo

2. CARACTERISTICAS
RESUMEN RESEÑA INFORME ENSAYO MONOGRAFIA ARTÍCULO
CIENTÍFICO
Es breve y claro.
Brinda una visión
general sobre un
tema.
Mantiene la
objetividad en la
descripción y evitar
la autocrítica.
Sintetiza los datos
más relevantes de un
artículo, discurso o
escrito.
Facilita el
aprendizaje de una
materia de estudio.
Unifica los
conocimientos de
diversos autores que
trabajan en un
mismo tema de
estudio.
Son textos muy
cortos, por lo que
necesitan una buena
capacidad de síntesis
para plasmar las
ideas u opiniones
más importantes.
Se caracterizan por
su capacidad de
análisis, porque
quien las escribe
demuestra su
habilidad de lectura
o de comprensión del
contenido.
Todas las reseñas
identifican la obra de
la que se está
hablando junto con
su autor. De esta
manera se agiliza la
comprensión del
texto.
Un lenguaje claro
evita expresiones
enrevesadas, por eso
el empleado en un
informe es directo y
simple para lograr la
comprensión del
público.
Se escribe siguiendo
un orden concreto,
una secuencia
narrativa que debería
ser respetada:
introducción,
desarrollo y
conclusión.
El informe está
basado en sucesos
que pueden
comprobarse,
información
verificable. No
incluye las opiniones
del autor.
Libertad en la elección: el
autor goza de total
libertad a la hora de
escoger el tema, el
enfoque y el estilo.
Extensión: puede variar
según el tipo de ensayo,
sin embargo, suelen ser
más breves que un
trabajo de investigación.
Son expositivos: debido a
que son necesarias la
exposición y explicación
de forma clara y concisa
de las ideas que lo
motivan.
Son reflexivos: puesto que
no pretenden ofrecer
resultados concluyentes,
sino abrir un camino para
la reflexión sobre un
tema.
Finalidad: tienen como
propósito la demarcación
de un punto de vista
particular.
Que tenga un carácter
sistemático, estructurado
en una o distintas partes,
en el que se ofrezca un
tratamiento exhaustivo y
extenso de la materia.
Que incluya referencias
bibliográficas o del tipo
que fuere, y que le brinde
al lector los datos
necesarios para verificar
lo dicho. No se trata de un
texto de tipo imaginativo.
Que tenga una extensión
variable, la suficiente para
agotar el tema abordado.
También, que aborde dicho
tema desde un punto de
vista expositivo, objetivo,
sin involucrar
subjetividades y sin
procurar convencer al
lector de un punto de
vista.
Un artículo científico puede
estar basado en
investigaciones ya
publicadas por otros
investigadores, pero debe
ser original e incluir nueva
información basada en
investigaciones propias del
autor. Su propósito es el de
divulgar nueva información
sobre un tema de interés
académico o científico.
Dado que para la
elaboración de artículos
científicos se recurre a
diversas fuentes e
investigaciones, todas estas
deben estar correctamente
citadas y referenciadas,
siguiendo el estilo de la
norma elegida para la
confección del mismo.

3. CONCLUSIÓN
Uno de los factores más importantes para lograr tener una buena redacción a la
hora de escribir textos académicos sin duda alguna es la lectura, ya que con ella
logramos aumentar nuestro léxico de palabras, y enriquecer nuestros
conocimientos acerca de conectores, ortografia, coherencia, etc.
A lo largo de nuestra vida educativa hemos leído muchas lecturas, pero considero
que no se les ha dado la importancia que se le merece, los estudiantes no están
acostumbrados a leer, ni analizar, al ver un libro con muchas hojas se espantan, y
hablo también desde mi perspectiva.
Me gusta leer libros de literatura de ficción y se que con ello también aumento mi
capacidad de redacción pero los textos académicos están en nuestro día a día, así
que necesitamos familiarizarnos con ellos para lograr no solo hacer trabajos de
calidad, sino para desenvolvernos en la vida en sociedad.
Mi necesidad en este ámbito sin duda alguna es la lectura, y conocer muchas más
palabras.