Modelo educativo para integrar las TIC en el aula

1. TPACK (CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DEL
CONTENIDO)
Debido al cambio de paradigma educativo que propone dejar atrás la
transmisión de conocimientos por parte del docente a que el alumno sea
protagonista de su propio aprendizaje surgen nuevas propuestas en el
ámbito tecnológico gracias a su permanente evolución.
Para aprovechar al máximo las tecnologías se creó TPACK, un modelo
educativo que indica cómo integrar eficazmente las TIC (tecnologías de la
Información y la Comunicación) en el aula. Es decir, es una propuesta
educativa pensada con tecnología.
El objetivo es interrelacionar los contenidos con los componentes
pedagógicos y tecnológicos, a través de su conocimiento, que se traducen
en decisiones:
Disciplinares: se establecen los temas a enseñar y objetivos a cumplir. Es
el saber qué.
Pedagógicas: se establecen las actividades, el rol del docente y el alumno
frente a estas y cómo se evaluará. Es el saber cómo, con qué, dónde.
Tecnológicas: se debe saber cuáles son las necesidades pedagógicas, para
qué se utilizará el recurso tecnológico. Teniendo en cuenta esto se buscará
el recurso digital más adecuado y definir cómo utilizarlo según el grupo
clase.
Esto significa que, para definir cuestiones tecnológicas se necesita primero
tener claro las cuestiones disciplinares y pedagógicas, se debe seguir un
orden. A su vez, estos conocimientos y decisiones se unen para formar
nuevos conocimientos:
Disciplinares-pedagógicos (contenido concreto),
pedagógico-tecnológico (herramientas),
Disciplinar-tecnológico (selección de herramientas)
La intersección de estos tres conocimientos constituye la propuesta de
trabajo TPACK.