El modelo TPACK propone que los maestros integren el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico para planificar lecciones efectivas. Según este modelo, los maestros deben tomar decisiones sobre los objetivos de aprendizaje, actividades y evaluaciones (conocimiento pedagógico), el tema y contenido (conocimiento disciplinar), y los recursos digitales apropiados (conocimiento tecnológico). La clave es que las herramientas tecnológicas se seleccionen en función de las necesidades disciplinares y pedag

1. MODELO TPACK
 Es un cambio en el paradigma educativo , el
cambio del modelo de transmisión de la
información y los contenidos a aquel en el cual el
estudiante es el generador principal de su propio
aprendizaje , el rol del docente ahora es el de
propiciar ambientes enriquecidos que le ayuden al
estudiante en su labor de aprender.
 Llegamos a la era tecnológica y de la informática ,
TPACK es un modelo educativo que nos muestra
como integrar eficazmente las tics en el aula y
sus siglas en español significan conocimiento
tecnológico y pedagógico del contenido.

2.  El modelo TPACK plantea que la
planificación didáctica no debe centrarse
en las herramientas sino en el estudiante
y el currículo y para esta el maestro debe
tener :
 Conocimiento disciplinar (de su area)
 Conocimiento pedagógico (didactica)
 Conocimiento tecnológico(herrramientas)

3. Según esta propuesta integrar estos tres
conocimientos implica:
 Tomar decisiones disciplinares: definir el tema y los
objetivos de aprendizaje.
 Tomar decisiones pedagógicas: definir tipo de
actividades, rol del docente y el estudiante y
estrategias de evaluación.
 Tomar decisiones tecnológicas: definir los recursos
digitales que enriquecen la propuesta y como se
van a usar estos .
La clave del modelo radica en que las decisiones
tecnológicas deben sujetarse a las necesidades
disciplinares y pedagógicas y no a la inversa.

4. Estos tres componentes
generan:
c.
disciplinar
c.
tecnológic
o
cc.
pedagógic
o
Conocimiento pedagógico –disciplinar:
que da cuenta de cómo enseñar un
contenido concreto.
Conocimiento
disciplinar - tecnológico:
que da cuenta de cómo
seleccionar las
herramientas y recursos.
Conocimiento
pedagógico -
tecnológico: que da
cuenta de cómo enseñar
empleando herramientas
y recursos digitales.