Protocolos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO
DIVISIÓN DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
TELEMÁTICA
Unidad 2 / Actividad
Evidencia de Aprendizaje
Popoca Pineda Carlos Omar
ES 1921016282
Entorno Social y Político
TM-KESP-2201-B2-001
Mtro. Alejandro León Govea
Huehuetoca, Estado de México, mayo de 2022.

2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................1
ELEMENTOS DEL DOCUMENTO ORIGINAL. ..............................................................2
CUADRO DEL ANÁLISIS PESTEL................................................................................4
CUADRO DEL ANÁLISIS FODA....................................................................................5
CUADRO DEL ANÁLISIS CAME ...................................................................................6
DESCRIPCIÓN TÉCNICA DE UNA SOLUCIÓN TELEMÁTICA AL CASO. ..................7
TABLA DE INFLUENCIA................................................................................................8
REFLEXIÓN SOBRE IMPACTO EN EL ENTORNO. .....................................................9
CONCLUSIONES .........................................................................................................10
REFERENCIAS.............................................................................................................11

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Introducción
En esta actividad expongo la solución más adecuada para el caso que he venido
desarrollando, en base a los análisis que se han realizado con las herramientas
aprendidas en esta unidad.
Es muy importante que para determinar la o las soluciones a determinar se tengan
claros los objetivos a cubrir para el bien del entorno que se quiere mejorar, ya que de no
se así, no habrá un interés aplicar las soluciones y mucho continuar con los procesos
que sean necesarios para su implementación.
Estas soluciones de realizaran específicamente basados en la herramienta de
FODA y CAME, con las que como vimos anteriormente tienen combinaciones con las
que podemos trabajar para dar las soluciones correctas y acorde al análisis realizado.
Por lo que nos centraremos también en realizar una tabla solicitada en la
planeación que contempla al Microsistema, Mesosistema y al Exosistema y su impacto
en los mismos.

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Elementos del documento original.
Caso. - El caso más palpable en estos tiempos, es la desafortunada enfermedad
de COVID-19 generando una pandemia por su virus tan agresivo en ciertos cuerpos
humanos.
El caso es que a finales del año 2019 en continente asiático se descubrió la
evolución de un virus del que no se tenía registro alguno y que su propagación iba hacer
con mucha velocidad, por no existir conocimiento del mismo y ni como atacarlo o prevenir
la infección de este.
Desafortunadamente la propagación fue cierta, y en todo el mundo comenzaron
los contagios de este virus, generando la enfermedad de COVID-19 como se le dio el
nombre, y al propagarse de manera muy rápida en todo el mundo se determinó como
pandemia, lo que obligo a gobiernos de todos los países a adoptar medidas de seguridad
para la población ya que la letalidad de la enfermedad iba en aumento y para tratar de
salvar a la mayor cantidad de la población, fue que se debieron tomar las medidas de
emergencia para una pandemia de esta magnitud.
Lo que conllevo al cambio brusco de las vidas de las personas, ya que comenzó
con un aislamiento preventivo de cierto tiempo y que se pensaba que con eso se podría
controlar la propagación de este virus. Desde un principio desde donde comenzó el
descubrimiento del virus, se fue dando información al resto del mundo acerca de las
características propias de la enfermedad que causaba el virus y su cuidados preventivos
para evitar el contagio, y que al mismo tiempo gracias la red global de información con
la que hoy en día, fue posible que se compartirá la información casi en tiempo real para
los diferentes laboratorios de todo el mundo comenzaran a realizar la búsqueda de
alguna vacuna o medicamento que pudiera contrarrestar los daños ocasionados por la
enfermedad.
Para entonces los gobiernos de la mayor parte del mundo decidieron mantener a
su población en el mayor aislamiento posible hasta que hubiese una solución para la
enfermedad. Por lo que las vidas de las personas tendrían que cambiar, desde un
entorno individual que sería nuestro Microsistema hasta el Macrosistema, pasando
afectar todos los demás que son los Mesosistema y el Exosistema.

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Gracias a los avances tecnológicos en la TIC, fue posible que los entornos se
adaptarán a la emergencia y poder así que continuarán coexistiendo los sistemas, de
una emergente y precipitada, pero se dio un gran salto o empujón a la Telemática en
general.
Y en este caso, debemos de analizar los cambios se suscitaron y los entornos que
todavía continúan adaptándose a las necesidades que de esto emanaron.
(Popoca Pineda, 2022).
Tabla 1 Sistemas.
NIVEL ELEMENTOS IDENTIFICADOS
Microsistema El virus se propago de persona a persona, desde el núcleo laboral y
de ahí a las familias, haciendo de fallecieran y así extinguir estos
microsistemas hasta el grado de aislarse de cualquier otro entorno
presencial y así dar entrada al tercer entorno.
Mesosistema Al extinguirse microsistemas, algunos de los mesosistemas también
terminaron por desaparecer como familias completas que se
enfermaron y murieron, también otros surgían con las nuevas
herramientas de trabajo, como ventas, alimentos y familias a la
distancia.
Exosistema Lo que conllevo a que los exosistemas también se adaptaran al
entrono haciendo oficinas en casa, estudiando desde la casa hasta
haciendo la despensa desde casa, otras organizaciones o empresas
también tuvieron que desaparecer por no poderse adaptar a los
cambios que se presentaron.
Macrosistema Los macrosistemas involucrados tuvieron que actuar de emergencia
y tuvieron que determinar las mejora acciones para perder o que
perdieran los menos sistemas posibles y de igual manera
reformarse y transformarse como Macrosistemas para continuar con
la estabilidad y productividad lo mejor posible.
Nota, obtenido de: Popoca Pineda, C. O. (2022). Unidad 1/ Actividad 2 Análisis de Caso.
Elementos del Entorno. Huehuetoca, Estado de México.

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Cuadro del análisis PESTEL
Ilustración 1
Política.
En este aspecto, fue de suma
importancia la acción política
para promover el confinamiento
de toda la población por
seguridad nacional. Haciendo
participe a toda nuestra nación.
Económica.
En un principio la economía se
detuvo casi por completo debido a
que no teníamos la experiencia de
una pandemia de esta magnitud.
Sociocultural.
Los cambios significativos de
estilos de vida fueron muy
significativos en todas las áreas,
estudia desde casa,
comunicación a distancia,
compras en línea y los cuidados
de la salud se extremaron
precauciones.
Tecnológica.
Se tuvieron que realizar nuevos
programas educativos para las
escuelas, para que no hubiera una
repercusión mayor en el retraso de
los ciclos escolares, los trabajos
desde casa tuvieron que aprender
a hacerse con nuevas tecnologías
como las videoconferencias, y se
desarrolló exponencialmente el
comercio electrónico.
Ecológica.
Se tuvieron acontecimientos por
hecho de que la gente no salía de
sus casas, como la disminución
de contaminación por vehículos
e industrias, la propagación de
fauna silvestre que por no ver
gente en las calles incursionaron
en ciudades casa vacías.
Legal.
Se tomaron medidas sanitarias
obligatorias para la población en
general, para que se pudiera tener
una interacción social y
económica para que el estado
financiero del país lograra
recuperase lo más pronto posible,
así como los programas de
vacunación contra la enfermedad
COVID-19.

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Cuadro del análisis FODA
Ilustración 2
Amenazas.
Contagios descontrolados,
desconocimiento, mala
información, compras de
pánico, colapso del sistema
financiero, despidos masivos,
crisis psicológicas por el
confinamiento, duración del
confinamiento.
Debilidades.
La mala alimentación de la
población tubo como
consecuencia que tuvieran un
mal sistema inmunológico que
ocasiono muchas muertes.
Sistema de salud pública sin los
recursos necesario para atender
la emergencia epidemiológica.
Fortalezas.
Las nuevas tecnologías dieron
un gran salto para su manejo en
general y para más cosas, como
la compra en línea, los trabajos
y estudios desde casa llevaron a
las telecomunicaciones a un
gran avance, programa de
vacunación masiva.
Oportunidades.
Un mejor sistema educativo a
distancia, Un mejor sistema de
salud pública, inversión
científica, modernización y
mantenimiento de los sistemas
indispensables (Luz, Agua,
Transporte), mejor alimentación
de las poblaciones, más
empresas de trabajo desde
casa, recursos necesarios.

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Cuadro del análisis CAME
Ilustración 3
Análisis Externo
Oportunidades Amenazas
Análisis
Interno
Fortalezas
Estrategia Ofensiva.
Con un mejor sistema educativo a
distancia básico podremos explotar de
manera exponencial las herramientas
tecnologías, como son las
telecomunicaciones.
Potencialidades
Estrategia Defensiva.
Promulgar las campañas de
vacunación, ir incrementando los
programas de educación a distancia
y trabajo desde casa.
Riesgos
Debilidades
Estrategia de Reorientación.
Dotar de mayores recursos al sistema
de salud pública y científica para
lograr tener controles sanitarios ante
este tipo de emergencias.
Desafíos
Estrategia de Supervivencia.
Mantener constante interés por la
salud pública y continuar
impulsando las telecomunicaciones
para informar eficazmente y reducir
el desconocimiento de la población.
Limitaciones
Adaptado de: UNADM. (31 de enero de 2020). Unidad 2. Análisis estratégico del entorno.
Recuperado el Abril de 2022, de
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/BLOQUE2/TM/06/KESP/U2/descarg
ables/KESP_U2_Contenido.pdf

9. UNADM | DCEIT | TM | KESP Página 7 de 12
Descripción técnica de una solución telemática al caso.
En base a nuestros análisis realizados con las herramientas de FODA y CAME
ahora contamos con estrategias para la implementación de una solución telemática para
le cosa expuesto.
La solución más adecuada en el área de la telemática es lograr dotar de más
recursos al área científica y de investigación para los científicos cuenten con lo necesario
para la comunicación directa con las situaciones de riesgo epidemiológico en cualquier
parte del mundo y puedan tomarse medidas correctas y a tiempo reduciendo lo más
posible decesos por epidemias.
Por otra parte, continuar fomentando y capacitando a la población para el estudio
y trabajo a distancia con todas las herramientas de telecomunicaciones a su alcance y
mantener una educación continua para no detener sus estudios por otra eventualidad de
este tipo, así como, la cultura de trabajos de manera remota donde se puedan adaptar a
estos mismo para evitar el riesgo de que la economía local y nacional pueda continuar
en circulación.
También fomentar e impulsar la creación de empresas dedicadas al comercio
electrónico que dio un gran salto a la mayor parte de la población, logrando reducir el
riesgo de contagios en el caso expuesto y así salvaguardad la integridad física de la
población. Así como también mantener los cuidados sanitarios preventivos con un
programa continuo de información a la población, por todos los medios informativos
posibles.

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Tabla de influencia.
Tabla 2
Nivel Impacto o Influencia
Microsistema El irnos acostumbrando al estudio autodidacta y al trabajo desde casa
es de los primeros impactos que se pueden ir presentando, pero, con
una buena capacitación y la educación correcta será mucho más
rápido el tiempo de adaptación.
La implementación de la solución en nuestro microsistema va a tener
sus primeros impactos en tener al alcance de nuestras manos la
información veraz de las medidas sanitarias y de salud pública a
través de los medios de telecomunicaciones vía internet o por difusión
masiva.
Estos primeramente en nuestro núcleo familiar, que por donde
comienza nuestro microsistema.
Mesosistema Posteriormente la implementación va a influenciar a nuestro demos
entornos más cercanos después de nuestra familia, que deberá existir
un ambiente colaborativo para los nuevos planes de estudio y trabajo,
para así apoyarnos mutuamente en los nuevos esquemas y
programas para implementar las soluciones dadas, hasta donde estos
entornos tengan su límite.
Exosistema También, todos los centros públicos y sociales donde se encuentra
nuestro Exosistema como escuelas, hospitales, mercados y de más,
la influencia que deberán tener al respecto de las medidas de sanidad
y controles de afuero público que se tienen que mantener mientras
exista algún riesgo epidemiológico.
Y la difusión y cultura sobre la educación, el comercio y servicios
electrónicos para llegar a más clientes en cualquier parte, es la
principal influencia que debe de tener nuestro Exosistema..

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Reflexión sobre impacto en el entorno.
Como reflexión sobre el impacto debo decir que encuentro muy ambicioso el
lograrlos, pero no imposibles, creo que con un buen programa, planeación y organización
de parte de las partes involucradas se puede llevar acabo o lograr llegar a la mayor
cantidad de población posible.
Es de considerar, por ser un tema global, y el hecho de que no hubiera interés por
el gobierno, de comenzar una cultura con estas soluciones desde nuestro núcleo familiar
que siempre serán nuestro grano de arena de nuestra aportación, y también hacer
sinergia con nuestros entornos mas cercanos y poco a poco hacer conciencia, y la misma
población hará que se vayan dando todos los cambios necesarios para la solución más
óptima o adecuada en cada uno de nuestros entornos.

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Conclusiones
En conclusión, una solución técnica en el área de la telemática con respecto de
mi caso no fue muy sencilla de explicar, puesto que muchas de las soluciones que
pudimos ser testigos en la pandemia, fueron logradas gracias a la telemática.
Como todas las formas de comunicarnos que existen y que se sobre explotaron
para lograr una interacción humana lo mejor posible que se pudiera. Para poder afrontar
muchos de los cambios de la vida como la conocíamos también tuvieron que evolucionar
todas estas herramientas e incluso a velocidades súper increíbles que la demanda de la
población en general exigía poder llegar, hacer, comprar, vender y ser escuchados por
más gente, eso en cualquier parte del mundo.
Para mi punto de vista fue una experiencia muy lamentable pero también llena de
muchas experiencias que nos ayudaron a valorar lo que tenemos y lo que podemos hacer
para mejorar nuestras vidas y que a pesar de todo aprendimos muchas cosas nuevas en
muy poco tiempo.
Gracias por si atención.

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Referencias
Popoca Pineda, C. O. (2022). Unidad 1/ Actividad 2 Análisis de Caso. Elementos del Entorno. Huehuetoca,
Estado de México.
UNADM. (31 de Enero de 2020). Unidad 2. Análisis estratégico del entorno. Recuperado el Abril de 2022,
de
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/BLOQUE2/TM/06/KESP/U2/descargables/KE
SP_U2_Contenido.pdf