1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

1. Actividad Unidad1 Semana1
ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD UNIDAD 1
Diana Marcela Arcila Mosquera
Nombre de la Actividad: Taller
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el
producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004). “La
revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como
cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el
desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de
la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y
económica”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado:Para
reflexionar, del material del curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él
observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la
situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de
la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

2. 2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un borrador con su análisis y
los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su reflexión.
RTA
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él
observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la
situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de
la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
REFLEXIÓN
Como docentesdebemos de ser cuidadosos con la información que se presenta en la red y su
veracidad, y por eso estamos ahí, para orientar a los estudiantes acerca de cómo depurar esta
información. Las páginas de videos como YouTube y las redes sociales, son los más visitados hoy
en día por los jóvenes y se debe considerar su uso como herramientas tecnológicas para dar una
mejor orientación en el proceso de formación de los estudiantes. Como docentes debemos crear
estrategias y plantear situaciones para que se pueda cambiar la mentalidad de las personas, en
este caso que los estudiantes utilicen estas herramientas de forma pedagógica y así no sean
restringidas, además evitar el mal uso de éstas como por ejemplo el mal trato, el ocio, la
delincuencia entre otras.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para
que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
RTA
El Mobile Learning (M – Learning) Es lo que cotidianamente hacen las personas en el trabajo, en
la casa o en la escuela. Es el uso de dispositivos móviles inalámbricos como los celulares, las
Tablet o portátiles. El M-Learning tiene la integración de tres elementos como la flexibilidad en
tiempo, espacio y lugar. El beneficio del uso en la institución educativa es que facilita acceso a la
información, descarga de material educativo y facilita la integración y colaboración entre los
estudiantes. Por ejemplo para innovar las prácticas pedagógicas se puede emplear el celular,

3. haciendo con los estudiantes representaciones visuales o auditivas de los contextos escolares y la
manera como los estudiantes ven el mundo.
Recordar que no es con la tecnología que se logra la innovación, sino con el uso que se le dé a
ella. Las herramientas tecnológicas no son la clave sino el medio. Un dispositivo móvil cómo un
celular ofrece hoy en día tantas funciones como un computador de mesa o portátil, como la
reproducción o grabación de audio, cámaras de fotos y video, enviar mensajes o correos
electrónicos, diferentes visores de documentos, GPS para su localización, juegos, redes sociales y
muchas aplicaciones más que abren las puertas a infinitas aplicaciones educativas para un mejor
aprendizaje por parte del estudiante.
Además su bajo costo y facilidad de uso aseguran una extensa propagación, como consecuencia
de esto ya se está aprovechando en los países más desfavorecidos con objetivos educativos como
por ejemplo aquí en Colombia, que desde el Ministerio de las Tic’s se están entregando en las
escuelas y colegios Portátiles y Tablet para una mejor enseñanza.
Así como hay una gran facilidad de uso y expansión del Aprendizaje Móvil, el educador también
debe tener en cuenta los peligros que se encuentran internos en el uso de estas tecnologías como:
la adicción, el cyberbullying, etc. especialmente con los menores de edad, se deben además de
diseñar las oportunas intervenciones para prevenir consecuencias negativas.