Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Teléfonos celulares en el aula: ¿aliado o distracción
1. TELEFONOS CELULARES
¿UN NUEVO ALIADO EN EL
AULA?
Hace varios años que se está discutiendo si los celulares
son compatibles o no con el ámbito educativo.
La realidad es que los celulares han llegado para quedarse
y que los intentos de prohibición en las aulas suelen
fracasar dado que los jóvenes y la propia sociedad de la
información en la que vivimos, los incluye.
2. El día 3 de abril de 1973, el gerente de Sistemas de la
empresa Motorola, Martin Cooper, realizó la primera
llamada desde la calle y sin ningún tipo de cable. El primer
artefacto parecia un “ladrillo” que pesaba cerca de un kilo,
con una reducida capacidad de funcionamiento: solo se
podía hablar durante 30 minutos.
3. Hoy en dia el celular forma parte del conjunto de las TIC
que están integrándose en las aulas de manera
significativa.
Así como un día apareció la calculadora, y luego los
laboratorios de informática, hoy hay netbooks y los celulares
en las escuelas.
4. Algunas consecuencias del uso del celular en las aulas es la falta
de atencion en clase por parte de los alumnos o muchas veces la
interrupcion que producen los sonidos del mismo.
Estas desventajas podrian revertirse a partir de propuestas del
docente para trabajar con los celulares y sus aplicaciones y
tambien con charlas formativas que expliquen tanto a los alumnos
como los docentes el uso del celular como una herramienta de
enseñanza- aprendizaje.
5. Docentes de todo el país proponen hacer trabajos
con fotografías y videos tomados con celulares, o dan
consignas de poesía aprovechando el escaso espacio de
escritura que permite un mensaje de texto.
Además pueden estimular el trabajo colaborativo y
cooperativo, a través de los diferentes tipos de chats y
mensajes que los celulares proveen como grupos en el
Whatsapp o en las diferentes redes sociales.