El documento define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática educativa intenta acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador y cómo esto contribuye al aprendizaje. También describe algunos de los impactos positivos de la informática educativa en la enseñanza, como apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. Carrera
Psicopedagogía
Informática Educativa

2. Definición de Informática educativa
La Informática Educativa es una disciplina que estudia el
uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la
información y el proceso educativo. Esta disciplina intenta
acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas
herramientas tecnológicas como el computador y de cómo
el estudio de estas tecnologías contribuyen a . Podemos
concluir entonces que la Informática Educativa es
concebida como la “sinergia entre la educación y la
informática, donde cada una de estas ciencias aporta sus
más excelsos beneficios en una relación ganar-ganar”.
Berríos G. (2001)

3. IMPACTO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA
ENSEÑANZA
En el caso de la educación la informática se ha incorporado
para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y
mejorar los procesos de enseñanza y el aprendizaje a la cual
le hemos denominado informática educativa. Es tal su
influencia que en muchos sistemas educativos de otros
países, incluso en el nuestro propio, están firmemente
sustentados en una plataforma tecnológica que amplía la
posibilidad de enseñar y aprender por parte del profesor y el
alumno respectivamente. Es decir que los avances científicos
y tecnológicos tienen una influencia notable en la formación
de los individuos

4. Ventajas de la Informática Educativa
La interacción que se produce entre el computador y el alumno. El
computador permite que el estudiante participe activamente en el
proceso de aprendizaje.
•La posibilidad de dar una atención individual al estudiante.
Partiendo de que cada aprendiz tienen su propio ritmo de
aprendizaje y experiencias previas, el computador facilitará el
problema de estas diferencias individuales a la hora de
aprender, pues tan pronto como el estudiante ingresa a una
pregunta formulada por el computador, ésta es analizada por el
mismo, el cual toma la decisiones que se basan en respuestas
previas e inmediatas.
•La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día. El
computador puede crear experiencias con la finalidad de
enriquecer el medio ambiente de aprendizaje formal actual y futuro
con la intención de construir en el estudiante procesos mentales
que servirán de base para aprendizajes abstractos futuros.

5. Importancia de la Informática Educativa
La Informática educativa viene a ser entonces un espacio
donde confluyen distintas áreas de conocimiento y en el que
se pretende conceptualizar, modelar, fundamentar y resolver
el problema educativo haciendo uso de todos los recursos
disponibles de las disciplinas informáticas y educativas.
Una de las preguntas fundamentales que se plantean es
precisamente de qué formas la informática educativa puede
colaborar de forma valiosa en la generación de culturas
diferentes al modelo actual predominante, donde los valores
esenciales como libertad, justicia y paz sean considerados
como pilares de las relaciones entre los seres humanos y su
entorno